在北大講易經(jīng)

出版時(shí)間:2007-6  出版社:當(dāng)代世界出版社  作者:殷旵  頁(yè)數(shù):319  字?jǐn)?shù):282000  
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內(nèi)容概要

不要放棄,不要等待,不要?dú)怵H,不要抱怨。就像騎著一輛單車,以平和的心態(tài),融入到匆匆忙忙的人流、車流之中。你在前行,但屬于你的路只有一條線;這條曲曲折折的,你并沒(méi)有因?yàn)榍鄱г箍臻g太擠太窄。使你欣慰和鼓舞的是,不是因?yàn)槿硕喽@得窄,而是因?yàn)槿硕嗦氛@得世界的豐富多彩和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)無(wú)窮。人生的炬光在心頭,在腳下,在一顆平和而快樂(lè)的心緒里。    人流、車流組成了龐大的“大人”,每一個(gè)人,每一部單車就是“大人”中“自主”的個(gè)體。當(dāng)我每次騎著自行車在車水馬龍中曲折行走時(shí),一次次體驗(yàn)著的是《易經(jīng)》乾卦中“利見(jiàn)大人”的人生意蘊(yùn)和作易圣哲們的人生境界——妙??!得此意蘊(yùn)和境界,其快樂(lè)的感受,黃金難換,唯有自主、自強(qiáng)、自尊中得。

作者簡(jiǎn)介

殷曷(hǎn),《中國(guó)民族》英文版“漢文化”專欄主持,中國(guó)辯證法研究會(huì)科學(xué)與易掌專業(yè)委員會(huì)理事、北京大掌易學(xué)社指導(dǎo)老師,國(guó)際易掌聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)教授,中華老子研究會(huì)學(xué)術(shù)委員,美國(guó)文化事業(yè)基金會(huì)常務(wù)理事,美國(guó)加州美西易經(jīng)學(xué)會(huì)理事,寧波富泰集團(tuán)首席顧問(wèn),北京龍興德文

書籍目錄

第一講 鑰匙、鞭子、規(guī)則  什么是“軟著陸”  三種龍的境界  何為“太易”?  野性與規(guī)則  自主與創(chuàng)新  人的野性  規(guī)則  社會(huì)中人的境界  “管”的本義  傳統(tǒng)文化中的管理學(xué)  圣人的母親  關(guān)于孔子的三個(gè)問(wèn)題  青年孔子的仕途  孔子管理經(jīng)驗(yàn)三部曲  孔子管理理念三部曲  中國(guó)特色的管理  反看《三國(guó)演義》  延長(zhǎng)你的生命  情感管理法  長(zhǎng)城管理體系  中國(guó)為什么落后了?  問(wèn)與答第二講 無(wú)名公、鼻子、小心翼翼  悟性思維  小水泡的故事  彩陶中的太極思維  無(wú)名公  陽(yáng)精與陰?kù)`  八卦的演繹  元點(diǎn)與元典  玄和素  八卦的形成  八卦與自然現(xiàn)象  八卦與人倫關(guān)系  合適與合十  用孝心讀《易經(jīng)》  認(rèn)識(shí)你“自己”  赤子之心  呼、吸、息  “小心翼翼”的來(lái)歷  “大心”與“小心”  頂天立地的“自己”  伸與屈  問(wèn)與答籬三講 天地生人作息時(shí)間表  怎么做與怎么想  學(xué)易是為了占卦嗎?  “自主管理”從何處入手?  “君子”是什么樣的人?  誦出經(jīng)中的韻味……第四講 生活的節(jié)律第五講 乾龍的野性與規(guī)則第六講 安身立命與明心見(jiàn)性第七講 安身立命與自主狀態(tài)第八講 明心風(fēng)性與創(chuàng)新境界第九講 厚德載物與自強(qiáng)不息

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用戶評(píng)論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   現(xiàn)在的人都急功近利,即使是專家教授也很少有真正來(lái)講經(jīng)典的.都是為了自己的名利.易中天品三國(guó),講歷史,但小崔問(wèn)他我們?yōu)槭裁磳W(xué)歷史,他半天說(shuō)不出來(lái),最后只能用故事來(lái)敷衍,可笑啊!那么多歷史學(xué)家,考古學(xué)家辛辛苦苦研究歷史,還原歷史真相,就是為了給人們講故事?這不是可笑嗎?這位先生,能夠用很現(xiàn)代的語(yǔ)言,生活中的例子來(lái)講解傳統(tǒng)文化,實(shí)在是難得!~
  •   閱后能引人思考。
  •   一本不錯(cuò)的書,我在圖書大廈看好的,在這里買很便宜,還是送貨上門的,喜歡!
  •   《易經(jīng)》本來(lái)就是一本比較難的書,由于沒(méi)有這方面的基礎(chǔ),所以看起來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)深。但是作者的經(jīng)歷確實(shí)讓人佩服。
  •   不是想象的那么好,
  •   這本書真的太差了!我仔細(xì)研究了一下!這個(gè)家伙真的什么也沒(méi)有講!一開(kāi)始懷疑自己水平差那么就看一下北大的號(hào)稱“莘莘學(xué)子”們什么反應(yīng)吧!最后從他們提出來(lái)的問(wèn)題的問(wèn)題可以看出這幫人比我還要看不懂
  •   看著到可以不過(guò)看過(guò)感覺(jué)挺后悔的,里面的東西太理論化。也或許是我的造詣還沒(méi)到那么高不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難以理解
 

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