計算機文化基礎上機指導

出版時間:2009-2  出版社:周俊華 經濟管理出版社 (2009-02出版)  作者:周俊華 編  頁數(shù):170  

前言

本書是與《計算機文化基礎》配套使用的上機指導書,它提供了大量的實操數(shù)據以及具體的操作指導。讀者通過本書的學習和對實驗數(shù)據的操作,能熟練掌握計算機基本操作技能。本書共分七章,主要內容如下:第1章:windows XP應用實驗。包括文件與文件夾的管理、系統(tǒng)環(huán)境的配置等實驗內容。第2章:Word2003應用實驗。主要包括文檔格式、段落格式、圖片格式、表格、樣式、郵件合并等實驗內容。第3章:Excel2003應用實驗。主要包括工作簿建立、編輯、格式化、公式函數(shù)運用、數(shù)據分析、圖表制作等實驗內容。第4章:PowerPoint2003應用實驗。主要包括幻燈片編輯、格式設置、放映等實驗內容。第5章:Internet應用實驗。主要包括局域網的組建、文件共享設置、Internet應用、郵件應用等實驗內容。第6章:長文檔排版。主要介紹長文檔的各種格式設置與要求。第7章:計算機等級考試指南。主要包括考試的題型及考試題庫。參加本書編寫的作者是具有多年實踐經驗的教師,主要人員有:周俊華、董加敏、劉紅敏、肖石明、葉開珍、曹邦興、沈蘭、王剛、嚴宇、林星、邢軍等。同時,本書得到廣州市道鋒圖書發(fā)行有限公司的大力支持,在此表示感謝。

內容概要

  《計算機文化基礎上機指導》是與《計算機文化基礎》配套使用的上機指導書,主要內容包括操作系統(tǒng)Windows XP應用實驗、文字處理wofd 2003應用實驗、電子表格Excel 2003應用實驗、演示文稿PowerPoint 2003應用實驗、Internet應用實驗、長文檔排版實驗和計算機等級考試指南,其目的在于給讀者提供實驗數(shù)據及對實驗數(shù)據進行處理的實驗指導。通過《計算機文化基礎上機指導》學習并完成實驗操作,讀者可以快速具備計算機基本應用能力。  《計算機文化基礎上機指導》的實驗數(shù)據大部分來源于實踐,經整理編排,具有由淺人深、由局部到綜合的特點,實驗采用任務驅動、操作指導方式,達到任務明確、操作清晰的目的?!  队嬎銠C文化基礎上機指導》可供高等院?;蚋呗毟邔W鳛橛嬎銠C文化基礎課程的實驗教材,也可供廣大讀者作為提高計算機文化基礎實操技能的自學參考書。

書籍目錄

第1章 Windows XP應用實驗實驗一 文件與文件夾的管理 實驗二 系統(tǒng)環(huán)境的設置 實驗三 綜合練習第2章 Word 2003應用實驗實驗一 文檔編輯實驗二 文檔排版實驗三 圖文混排實驗四 表格操作實驗五 樣式操作實驗六 郵件合并實驗七 wOrd 2003綜合練習第3章 Excel 2003應用實驗實驗一 工作簿的建立及編輯實驗二 工作表格式化實驗三 公式與函數(shù)的運用實驗四 數(shù)據分析實驗五 圖表操作實驗六 綜合練習第4章 PowerPoint 2003應用實驗實驗一 幻燈片的編輯實驗二 幻燈片的格式設置實驗三 演示文稿的放映實驗四 綜合練習第5章 Internet應用實驗實驗一 局域網組建與文件共享實驗二 Internet應用實驗三 郵件應用 第6章 長文檔排版 第7章 計算機等級考試指南 第一節(jié) 一級MS Office考試大綱(2007年版) 第二節(jié) MS Office上機考試試題試題一試題二 試題三 試題四 試題五 第三節(jié) 全國計算機等級考試一級B考試大綱第四節(jié) 一級B上機考試試題試題一試題二 試題三 試題四 試題五

章節(jié)摘錄

插圖:實驗目的1.掌握排序的含義、操作步驟及應用2.掌握自動篩選的含義、操作步驟及應用3.掌握高級篩選的含義、操作步驟及應用4.掌握分類匯總的含義、操作步驟及應用5.掌握數(shù)據透視表的含義、操作步驟及應用實驗內容預備:打開“D:\計算機基礎實驗\Excel\Excel一4.xls”文件,進行以下操作,操作完成后以原名保存。1.排序操作(1)在“排序”工作表中,按“計算機”成績升序排列。提示:由于只對單個“字段”排序,可以直接使用“常用”工具欄中的“升序排列”,選定“計算機”成績列中的某個單元格,單擊“常用”工具欄中的“升序排列”,完成排序。說明:對數(shù)據排序,是以數(shù)據庫表中的記錄為對象進行操作的,而不是只變換某些字段的順序。說明計算機成績相同的記錄如何排列。(2)在“排序”工作表中,主要關鍵字“系”升序排列,次要關鍵字“總分”降序排列。提示:選定工作表中的數(shù)據庫,執(zhí)行菜單“數(shù)據”一“排序”命令,在排序對話框中,按圖3—37所示進行設置后,單擊“確定”。說明:多關鍵字排序,實質是,前面的關鍵字起著分組的作用,在組內,按照最后一個關鍵字進行排序。(3)在“排序”工作表中,按“姓名”筆畫升序排列。

編輯推薦

《計算機文化基礎上機指導》:普通高等教育應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材。

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