不戰(zhàn)而屈人之兵

前言

　　古往今來(lái)，軍事人才始終是戰(zhàn)爭(zhēng)制勝之本。在人類政治與軍事活動(dòng)的歷史舞臺(tái)上，軍事教育始終扮演著舉足輕重的角色。煥發(fā)年輕一代的國(guó)防熱情和獻(xiàn)身勇氣，為軍隊(duì)儲(chǔ)備和輸送最優(yōu)秀的人才，一直是國(guó)家政治生活中的大事。而軍官，是部隊(duì)基本戰(zhàn)斗單元中的中堅(jiān)力量，是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分。有專家甚至把未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)成是“軍官的較量”。可見(jiàn)，要確保我軍在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，就必須下大力加強(qiáng)軍官隊(duì)伍建設(shè)，高起點(diǎn)培養(yǎng)軍官人才。而培養(yǎng)新型軍事指揮人才，既是個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，又是當(dāng)務(wù)之急。　　從根本上說(shuō)，要培養(yǎng)出未來(lái)高素質(zhì)的軍官，并不只是軍隊(duì)建設(shè)的事情，而是全民教育的事業(yè)。只有我們的青少年朋友們從小樹(shù)立起國(guó)防安全的意識(shí)，了解我們國(guó)家軍事的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展，激發(fā)出獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的熱忱和興趣，未來(lái)高素質(zhì)的軍官才有不竭之源泉?！　≤娛露窢?zhēng)是人類斗爭(zhēng)的最高領(lǐng)域，國(guó)與國(guó)之間比拼的是綜合國(guó)力，軍人與軍人之間比拼的就是各種能力和素質(zhì)?，F(xiàn)代軍事科學(xué)是一門(mén)范圍廣博、內(nèi)容豐富的綜合性學(xué)科。軍事教育有助于學(xué)生培養(yǎng)自己高貴的品質(zhì)，錘煉自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力、不畏艱難險(xiǎn)阻的勇氣和百折不饒的精神。對(duì)于青少年非智力因素的培育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的重要作用。

內(nèi)容概要

　　軍事教育有助于學(xué)生培養(yǎng)自己高貴的品質(zhì)，錘煉自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力、不畏艱難險(xiǎn)阻的勇氣和百折不撓的精神。對(duì)于青少年非智力因素的培育，軍事教育具有無(wú)可替代的重要作用。

書(shū)籍目錄

引言第一章 解密心理戰(zhàn)——爭(zhēng)奪心靈與思想的戰(zhàn)爭(zhēng)第一節(jié) 心理戰(zhàn)的內(nèi)涵及其發(fā)展第二節(jié) 心理戰(zhàn)與大眾宣傳媒介第三節(jié) 心理戰(zhàn)與意識(shí)形態(tài)和國(guó)家安全第四節(jié) 心理戰(zhàn)機(jī)構(gòu)第二章 心理戰(zhàn)的心理學(xué)原理第一節(jié) 普通心理學(xué)原理第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)原理第三章 揭開(kāi)心理戰(zhàn)部隊(duì)的神秘面紗第一節(jié) 美軍心理戰(zhàn)部隊(duì)第二節(jié) 俄軍心理戰(zhàn)部隊(duì)第三節(jié) 中國(guó)臺(tái)灣心理戰(zhàn)部隊(duì)第四節(jié) 解放軍心理戰(zhàn)部隊(duì)：攻心“尖刀”第四章 軍人心理訓(xùn)練第一節(jié) 未來(lái)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)軍人心理健康的影響第二節(jié) 軍人心理訓(xùn)練的科目第三節(jié) 軍人心理訓(xùn)練的四個(gè)基本方法第五章 心理戰(zhàn)戰(zhàn)法第一節(jié) 恐嚇第二節(jié) 欺騙第三節(jié) 脅迫第四節(jié) 誘導(dǎo)第五節(jié) 情感第六節(jié) 消耗第六章 未來(lái)心理戰(zhàn)的發(fā)展趨勢(shì)第一節(jié) 地位作用趨于“國(guó)家化”第二節(jié) 實(shí)施主體將“草木皆兵”第三節(jié) 為打擊目標(biāo)“量體裁衣”第四節(jié) 作戰(zhàn)時(shí)空將達(dá)到“全維全時(shí)”第五節(jié) 作戰(zhàn)力量更專業(yè)體系更健全第六節(jié) 作戰(zhàn)手段“先發(fā)制人”“攻防兼?zhèn)洹钡谄吖?jié) 科技催動(dòng)心理戰(zhàn)技術(shù)手段不斷創(chuàng)新第八節(jié) 心理戰(zhàn)產(chǎn)品影響力生動(dòng)而深刻第七章 中外心理戰(zhàn)典型案例第一節(jié) 中國(guó)部分第二節(jié) 外國(guó)部分

章節(jié)摘錄

　　三是確立立體心理戰(zhàn)的理念?！　∫C合運(yùn)用各種裝備器材和方法手段，努力形成前方與后方、軍隊(duì)與地方、陸地與空中、物質(zhì)與技術(shù)、有形與無(wú)形的有機(jī)結(jié)合，對(duì)敵實(shí)施全方位、全時(shí)空、全領(lǐng)域的立體攻擊，提高心理戰(zhàn)的綜合效應(yīng)?！　∨e個(gè)例子，在戰(zhàn)斗中實(shí)施心理威懾，就應(yīng)該站在全局的高度進(jìn)行“全方位”打擊，不局限于軍事手段，而是軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、宗教、文化等手段綜合運(yùn)用，以形成足以震懾?cái)撤降臍鈩?shì)：　　一是政治威懾。主要是進(jìn)行外交孤立，制造政治混亂，進(jìn)行政治顛覆，實(shí)施政治權(quán)利剝奪。　　二是經(jīng)濟(jì)威懾。即通過(guò)經(jīng)濟(jì)封鎖，擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，進(jìn)行貿(mào)易戰(zhàn)等方式進(jìn)行心理威懾?！　∪擒娛峦?。主要是通過(guò)擴(kuò)充軍事力量，研制、展示先進(jìn)的武器裝備，進(jìn)行軍事演習(xí)，實(shí)施軍事調(diào)動(dòng)等，進(jìn)行心理威懾?！　∷氖切畔⑼?。即通過(guò)展示信息力量，實(shí)施信息打擊、信息封鎖、信息滲透等多種手段，使敵方喪失獲取、傳遞、處理信息的能力，達(dá)到心理威懾的目的。當(dāng)然，這里要指出的是，、在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中，并非是把所有可以用于威懾的手段同時(shí)加以運(yùn)用，而是根據(jù)心理戰(zhàn)的目標(biāo)、己方所擁有的手段、敵方的特點(diǎn)及客觀環(huán)境等具體條件，有選擇地運(yùn)用某種手段或幾種手段。

編輯推薦

　　立國(guó)防之志，走未來(lái)軍官之路。

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