志鴻優(yōu)化系列叢書·教材快線學(xué)案式教材解讀

內(nèi)容概要

　　《志鴻優(yōu)化系列叢書·教材快線·學(xué)案式教材解讀：數(shù)學(xué)（選修1-1）（配人教A版）》以“基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本能力”為主線，對教材進(jìn)行學(xué)案式解讀，通過欄目間的邏輯性、遞進(jìn)性體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的層次性以及知識與方法、能力的融合，引導(dǎo)學(xué)生自主研習(xí)教材。

書籍目錄

第一章 常用邏輯用語1.1 命題及其關(guān)系基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選1.2 充分條件與必要條件基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選1.3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選1.4 全稱量詞與存在量詞基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選單元總結(jié)單元自測第二章 圓錐曲線與方程2.1 橢圓基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選2.2 雙曲線基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選2.3 拋物線基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選單元總結(jié)單元自測第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用3.1 變化率與導(dǎo)數(shù)基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選3.2 導(dǎo)數(shù)的計算基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選3.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用3.3.1 函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選3.3.2 函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選3.3.3 函數(shù)的最大（?。┲蹬c導(dǎo)數(shù)基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選3.4 生活中的優(yōu)化問題舉例基礎(chǔ)知識·基本技能基本方法·基本能力思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用遷移應(yīng)用·分級檢測三年高考精選單元總結(jié)單元自測答案與點(diǎn)撥

編輯推薦

　　《志鴻優(yōu)化系列叢書·教材快線·學(xué)案式教材解讀：數(shù)學(xué)（選修1-1）（配人教A版）》特色：　　學(xué)案式解讀教材，線索清晰（教材講解+學(xué)習(xí)方案）　　《志鴻優(yōu)化系列叢書·教材快線·學(xué)案式教材解讀：數(shù)學(xué)（選修1-1）（配人教A版）》區(qū)別于其他講解類圖書的一大特點(diǎn)是——講解教材與學(xué)習(xí)方案同步，使學(xué)生在研讀教材時抓住學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)和內(nèi)容，形成學(xué)習(xí)方案，使學(xué)生在知識、方法、能力的獲得和發(fā)展過程中形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)模式和習(xí)慣?！　　八幕被貧w根本，切合教學(xué)（學(xué)生學(xué)案+教師教案）　　“四基”是考試命題的核心要素和主導(dǎo)方向，是學(xué)生發(fā)展的立足點(diǎn)。《志鴻優(yōu)化系列叢書·教材快線·學(xué)案式教材解讀：數(shù)學(xué)（選修1-1）（配人教A版）》以“四基”為主線，去繁就簡，直擊要害。其內(nèi)容與教師教案的核心內(nèi)容保持一致，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的對接，解決學(xué)生課后自學(xué)與課堂學(xué)習(xí)的脫節(jié)造成的困擾。　　本書將教材知識、方法、能力的內(nèi)容分解成要點(diǎn)進(jìn)行梳理，邏輯清晰，內(nèi)容精要，每一個要點(diǎn)都是學(xué)生需要掌握的內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)、技巧規(guī)律一目了然，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效性和學(xué)習(xí)的效率。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    志鴻優(yōu)化系列叢書·教材快線學(xué)案式教材解讀 PDF格式下載

---