讓孩子每天做點(diǎn)思維訓(xùn)練

出版時(shí)間:2010-5  出版社:中國(guó)華僑  作者:蘇豫  頁(yè)數(shù):274  

前言

所謂思維能力,就是以思維為核心的認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題的能力。就智力的決定因素來(lái)看,人腦就像電腦一樣,遺傳的因素就是電腦的硬件,個(gè)體差異并不大;人的思維方式就是電腦的軟件,通過(guò)有選擇性的安裝,會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。智力并非一種單一的能力,而是一種由多種因素有機(jī)組合的整體結(jié)構(gòu)。良好的智力結(jié)構(gòu)應(yīng)該力求各種智力因素均衡、協(xié)調(diào)的發(fā)展,智力結(jié)構(gòu)失衡,總體的智力就會(huì)受到影響。有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式、創(chuàng)造性思維習(xí)慣以及解決問(wèn)題的能力,遠(yuǎn)比讓學(xué)生死記硬背學(xué)科知識(shí)更重要。由此,本書(shū)就完全按照智力的構(gòu)成理論,設(shè)置進(jìn)階式拓展思維訓(xùn)練游戲,不僅有利于強(qiáng)化思維深度,更有助于優(yōu)化思維結(jié)構(gòu),讓學(xué)生的智力不知不覺(jué)得到全面提升!

內(nèi)容概要

  《讓孩子每天做點(diǎn)思維訓(xùn)練(圖文典藏版)》是一本集智能、知識(shí)、思維、娛樂(lè)為一體的啟智圖書(shū)?!蹲尯⒆用刻熳鳇c(diǎn)思維訓(xùn)練(圖文典藏版)》在結(jié)構(gòu)設(shè)置上,科目全面,內(nèi)容豐富,圖文并茂,生動(dòng)形象。讓學(xué)生在有趣的游戲中感悟知識(shí),提高能力?!  蹲尯⒆用刻熳鳇c(diǎn)思維訓(xùn)練(圖文典藏版)》的內(nèi)容包括開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)潛能的思維游戲,開(kāi)發(fā)語(yǔ)文潛能的思維游戲,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)潛能的思維游戲,還有物理、化學(xué)、生物和地理等學(xué)科的思維游戲。用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易行的思維小游戲把知識(shí)深入淺出地送到學(xué)生的腦子里,不僅讓學(xué)生真正體會(huì)到自己動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)奧秘的好習(xí)慣?!  蹲尯⒆用刻熳鳇c(diǎn)思維訓(xùn)練(圖文典藏版)》寓教于樂(lè),針對(duì)性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新思維的有機(jī)結(jié)合。以激發(fā)興趣、提高能力為目標(biāo),讓思維鍛煉更有針對(duì)性。期待所有的學(xué)生好好利用這些思維游戲,愿大家都能從中獲取知識(shí)、提高智能并獲得身心愉悅!

書(shū)籍目錄

第一章 開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)潛能的思維游戲茂密的森林\9霍根太太買(mǎi)布\10買(mǎi)賣(mài)雞\10池塘取水\10測(cè)球的半徑\10燒香斷時(shí)間\10不翼而飛的1美元\10電話號(hào)碼是多少\11史密斯住的房子\11國(guó)會(huì)競(jìng)選\11跑馬場(chǎng)上\11星期幾\12找多少零錢(qián)\12多少個(gè)9\12最大化\12分遺產(chǎn)\12還剩多少頁(yè)\13叫喊幾分鐘\13粗木匠的難題\13雞兔同籠\13飯、湯、菜、碗\13獎(jiǎng)賞問(wèn)題\14牲口販子\14雞蛋的價(jià)錢(qián)\14馬車(chē)問(wèn)題\15賣(mài)不出去的帽子\15守財(cái)奴的問(wèn)題\15時(shí)間問(wèn)題\15豬圈問(wèn)題\16女孩和栗子\17媽媽的教導(dǎo)\17菲多的年齡\17購(gòu)物問(wèn)題\18比德的難題\18巨人的環(huán)球旅行\18北極新娘\19惱人的考試成績(jī)\19羅斯林勛爵賭博法\20油和醋\20犯罪現(xiàn)場(chǎng)的繩子\20找規(guī)律填數(shù)字(一)\21找規(guī)律填數(shù)字(二)\21房子的麻煩\21圖形與數(shù)字(一)\22圖形與數(shù)字(二)\22圖形與數(shù)字(三)\22圖形與數(shù)字(四)\23字母與數(shù)字(一)\23字母與數(shù)字(二)\24字母與數(shù)字(三)\24字母與數(shù)字(四)\24分鬼\25找不相稱(chēng)的圖形\25紙上的洞\26瓢蟲(chóng)問(wèn)題\26下一個(gè)是誰(shuí)(一)\26下一個(gè)是誰(shuí)(二)\27下一個(gè)是誰(shuí)(三)\27五邊形難題\27一筆圖形\28畫(huà)直線\28木工問(wèn)題\28珍妮的趣題\29十字架問(wèn)題\29分圓的方法\30巡警問(wèn)題\30花園里的豬\31尋路線\31數(shù)字迷宮冒險(xiǎn)\32填數(shù)字\32六只杯子\32唐老鴨賣(mài)鴨蛋\33神奇的數(shù)字\33奇怪的數(shù)字\33龜兔賽跑\33不正常的天平\33第二章 開(kāi)發(fā)語(yǔ)文潛能的思維游戲李時(shí)珍的藥方\36對(duì)聯(lián)的秘密\37對(duì)聯(lián)人物\37一副挽聯(lián)\37祝枝山寫(xiě)春聯(lián)\37天下第一長(zhǎng)聯(lián)\38老父讀信\38標(biāo)點(diǎn)助理解\39解縉化險(xiǎn)\39誰(shuí)讀得對(duì)\39辨“話”填“言”\40形形色色的“客人”\41填動(dòng)物組詩(shī)\41帶“兔”的成語(yǔ)\41數(shù)字俗語(yǔ)\43怪體詩(shī)\43詠名家\44“三字”喻人\44錯(cuò)在哪里\45夜游承天寺\45手的動(dòng)作、45快速找書(shū)\45古代女子的打扮\46咸語(yǔ)接龍\46拼音游戲(一)\46拼音游戲(二)\47拼音游戲(三)\47畫(huà)中字\48獻(xiàn)茶透玄機(jī)\48小拇指的奧秘\48胡不字題詩(shī)\48書(shū)生告狀\49成語(yǔ)出處\49名著中人\49古為今用\49快速競(jìng)猜\50一秒鐘搶答題\51字謎\52成語(yǔ)典故知多少\53馬克·吐溫的智慧\55詩(shī)中人\55花樣年華”\55唐詩(shī)雞蛋宴\56刺客案件\57看圖猜成語(yǔ)(一)\58看圖猜成語(yǔ)(二)\58看圖猜成語(yǔ)(三)\58看圖猜成語(yǔ)(四)\58看圖猜成語(yǔ)(五)\58餐館的廣告語(yǔ)\58旅游景點(diǎn)的告示\59真假難辨\59神奇的“只”\59神奇的“人”\60為諺語(yǔ)找”朋友”\60名著“四”組合\60片語(yǔ)解紛\60一句妙語(yǔ)\61詩(shī)謎廣告\61改動(dòng)一字扭乾坤\62巧說(shuō)謊話\63第三章 開(kāi)發(fā)英語(yǔ)潛能的思維游戲猜猜看(一)\66猜猜看(二)\67腦筋急轉(zhuǎn)彎\69智力測(cè)試(一)\73智力測(cè)試(二)\74智力測(cè)試(三)\74智力測(cè)試(四)\75智力測(cè)試(五)\77智力測(cè)試(六)\78智力測(cè)試(七)\79智力測(cè)試(十)\80智力測(cè)試(十一)\81智力測(cè)試(十二)\81民諺俗語(yǔ)中的物理知識(shí)\89品唐詩(shī)學(xué)物理\91成語(yǔ)與物理92《射雕英雄傳)》中的物理學(xué)知識(shí)\93……第四章 開(kāi)發(fā)物理潛能的思維游戲第五章 開(kāi)發(fā)化學(xué)潛能的思維游戲第六章 開(kāi)發(fā)生物潛能的思維游戲第七章 開(kāi)發(fā)地理潛能的思維游戲參考答案

章節(jié)摘錄

插圖:著名作家趙樹(shù)理在文革期間,曾被扣了一頂資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)作家的帽子。造反派逼他承認(rèn),他說(shuō):“你說(shuō)我是我就是?”在批斗會(huì)上,造反派以為趙樹(shù)理終于低頭認(rèn)罪,得意地宣布:“經(jīng)我們堅(jiān)決斗爭(zhēng),頑固的反動(dòng)作家趙樹(shù)理終于認(rèn)罪伏法了。”他誤把趙樹(shù)理的鏗鏘之語(yǔ)理解為“你說(shuō)我是我就是”。這時(shí),趙樹(shù)理的堅(jiān)貞和幽默使他一把搶過(guò)話筒喊道:“不對(duì),我這句話用的是問(wèn)號(hào)。”這兩句話,詞組結(jié)合實(shí)際是相同的,由于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同,表達(dá)了兩種截然不同的態(tài)度。可見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)的作用和功能。有時(shí),增減一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也會(huì)有助于理解。有這么一則謎語(yǔ):”一不出頭,二不出頭,三不出頭。不是不出頭,是不出頭?!闭?qǐng)猜一個(gè)字,很多人看后都難以理解,現(xiàn)請(qǐng)你猜猜,如猜不出,再往下看加了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的再猜:“一‘不’出頭,二‘不’出頭,三‘不’出頭,不是不出頭,是‘不’出頭”。明朝永樂(lè)皇帝有一次命才子解縉在一把繪有西北風(fēng)光畫(huà)的扇子上題詩(shī),解縉就題寫(xiě)了王之渙的

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