小學(xué)生的15個(gè)好習(xí)慣

內(nèi)容概要

　　習(xí)慣是一個(gè)人行為自動(dòng)化的方式，任何習(xí)慣都不是天生的，都是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)得到的?！傲?xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人?！薄傲?xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門！”
　　《小學(xué)生的15個(gè)好習(xí)慣》用通俗易懂的文字向大家講解好習(xí)慣養(yǎng)成的價(jià)值?！缎W(xué)生的15個(gè)好習(xí)慣》有案例，有理論，有方法，操作性強(qiáng)，既適合父母、教師們閱讀，也適合孩子們閱讀。

作者簡介

孫云曉，中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會(huì)副會(huì)長，《少年兒童研究》雜志總編輯。為當(dāng)代中國最有影響的教育專家之一，其一系列教育觀點(diǎn)受到廣泛關(guān)注。如“教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格”“兒童教育的全部使命是發(fā)現(xiàn)兒童、解放兒童”“一切成功的教育都是和諧的教育”“好的關(guān)系勝過許多教育”“21世紀(jì)是兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長的世紀(jì)”“無批評教育是偽教育”“良好的習(xí)慣是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘訣是真愛》《培養(yǎng)一個(gè)真正的人》《藏在書包里的玫瑰》《拯救男孩》等。
    中國青少年研究中心少年兒章研究所所長，副研究員。自從事少年兒章研究工作以來，任各期刊雜志發(fā)表教育文章400余篇，先后主持了“多元文化與青少年的成長”課題，出版了《體驗(yàn)成長——青少年民宿地球村》(副主編)；主持“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究”課題，出版了《兒章教育就是培養(yǎng)妤習(xí)慣》(副主編)、《良好習(xí)慣締造健康人格》(副主編)、《培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣》(主編)、《小學(xué)生的21個(gè)好習(xí)慣》 (主編)；主持了中閏城市少年兒童生活習(xí)慣研究課題，出版了《孩子健康生活的6個(gè)要領(lǐng)》(主編)。

書籍目錄

1 孝敬父母最善良
2 生活自理真獨(dú)立
3 合理飲食保健康
4 快樂運(yùn)動(dòng)身體棒
5 智慧消費(fèi)更聰明
6 時(shí)間合理質(zhì)量高
7 網(wǎng)絡(luò)面前做主人
8 勤于思考更優(yōu)秀
9 熱愛閱讀富一生
10 目標(biāo)明確進(jìn)步快
11 一草一木皆愛心
12 樂于合作促成功
13 尊重隱私是美德
14 善于傾聽修養(yǎng)好
15 學(xué)會(huì)分享學(xué)會(huì)愛
16 附錄
17 后記

章節(jié)摘錄

　　孝敬父母最善良　　一位母親非?？鄲赖刂v起了對女兒的教育。她說：　　那天我聽見女兒對著姥姥大呼小叫，和姥姥爭吵著，有些話讓我震撼，孩子沒有一丁點(diǎn)兒對老人的尊敬，話語里甚至夾雜著霸氣和不屑?！　∥覍?shí)在忍無可忍，把她叫過來。我問她怎么了，她說是姥姥不小心碰到了她。我說：“你明明知道是不小心的，為什么還一定要跟姥姥這樣鬧騰？”她理直氣壯地說：“她碰到我了，就該跟我道歉。”　　我沒有再問什么，只是對她說：“請你仔細(xì)回想一下，然后告訴我，姥姥平日是怎么關(guān)心你的？請你說出五點(diǎn)。”女兒想了又想，最后只想出兩點(diǎn)：第一，她給我夾菜；第二，她每天給我做飯。別的就什么也想不起來了，倒是想起了姥姥的一大堆不好，什么說話聲音大、愛嘮叨、總是記不住事情、睡覺打呼嚕?！　o奈，我只好和孩子進(jìn)行了一次長談，很多時(shí)候我甚至含著眼淚，恨不能把姥姥愛她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴她，讓她感受到長輩的愛?？墒牵晃野l(fā)現(xiàn)效果并不好，雖然當(dāng)時(shí)孩子懺悔得流出了眼淚，可過后還是不知道孝敬姥姥。姥姥為她付出很多，可是孩子怎么這么沒良心呢？　　是啊，孩子為什么會(huì)沒良心呢？尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的美好情感。儒家經(jīng)典《禮記》中說：“立愛自親始”，就是說培養(yǎng)仁愛之心要從孝敬長輩開始。我們常常說要讓孩子善良、有愛心，但愛心首先要從愛家人開始。如果一個(gè)人連他的父母都不愛，很難叫他再去愛他人、愛祖國。所以，對孩子來說要先從小事做起，從他們最熟悉的生活做起。而父母長輩對他們的愛是他們經(jīng)常感悟到的，所以，從小養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母的好習(xí)慣，是比較容易著手進(jìn)行的。　　……

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