資本與地位

內(nèi)容概要

　　農(nóng)村教師社會地位問題是我國政府高度關(guān)注的教育問題。本書采用調(diào)查研究方法和歷史研究方法，縱橫地展現(xiàn)了我國農(nóng)村教師在政治權(quán)利、社會財(cái)富、職業(yè)聲望等方面的歷史變遷與地位墮距，利用文化資本與社會資本理論，在測量農(nóng)村教師的文化資本和社會資本的基礎(chǔ)上，深刻分析了產(chǎn)生農(nóng)村教師社會地位差異的原因及其對農(nóng)村教育產(chǎn)生的影響。在評價(jià)我國農(nóng)村教師政策基礎(chǔ)上構(gòu)建了提高我國農(nóng)村教師社會地位的制度。

書籍目錄

前言
第一章　教師社會地位變遷
第一節(jié)　教師社會地位變遷：歷史的視角
第二節(jié)　教師社會地位變遷：學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)
第三節(jié)　教師社會地位變遷：現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性視角
第二章　農(nóng)村教師社會地位現(xiàn)狀
第一節(jié)　農(nóng)村教師的經(jīng)濟(jì)地位
第二節(jié)　農(nóng)村教師的政治地位
第三節(jié)　農(nóng)村教師的職業(yè)聲望
第四節(jié)　農(nóng)村教師社會地位對身份認(rèn)同的影響
第三章　農(nóng)村教師社會地位：基于文化資本理論的詮釋
第一節(jié)　布迪厄文化資本理論簡析
第二節(jié)　農(nóng)村教師文化資本的形態(tài)與特點(diǎn)
第三節(jié)　農(nóng)村教師文化資本對其社會地位的影響
第四章　農(nóng)村教師社會地位：基于社會資本理論的詮釋
第五章　提升農(nóng)村教師社會地位的政策建議
參考文獻(xiàn)
后記

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