名師臨床帶教與四大經(jīng)典匯通

內(nèi)容概要

　　《名師臨床帶教與四大經(jīng)典匯通》內(nèi)容包括：名師臨床帶教實錄、四大經(jīng)典臨床匯通，以及臨床實錄教學(xué)示范及案例練習(xí)三部分。以案例討論學(xué)習(xí)形式，展示并解析中醫(yī)名家臨床查房思路與步驟，提煉四大經(jīng)典臨床辨證體系精髓，突出六經(jīng)、臟腑經(jīng)絡(luò)、衛(wèi)氣營血及三焦辨證體系的綜合運用。本著理論與臨床不斷循環(huán)、交融的中醫(yī)學(xué)習(xí)與提升原則，既突出經(jīng)典指導(dǎo)臨床，又注重臨床回歸經(jīng)典?！睹麕熍R床帶教與四大經(jīng)典匯通》以國家重點學(xué)科、國家重點?？萍皣抑嗅t(yī)藥管理局中醫(yī)優(yōu)勢學(xué)科——《傷寒論》臨床實踐基地為平臺，集國家教學(xué)團隊、國家精品課程及全國經(jīng)方班優(yōu)質(zhì)資源，著力推出匯通經(jīng)典、面向臨床、現(xiàn)代開放的經(jīng)典課程實踐教材，為培養(yǎng)運用型高級中醫(yī)藥人才提供全新的實戰(zhàn)素材和思路；回答了“四大經(jīng)典核心內(nèi)容是什么”，“如何學(xué)習(xí)與運用經(jīng)典”諸問題，是中醫(yī)院校本科、研究生及臨床醫(yī)師提高“臨床實踐”能力的必備教程。

作者簡介

　　李賽美，湖南長沙人。醫(yī)學(xué)博士，廣州中醫(yī)藥大學(xué)教授，主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師，博士后合作教授，傷寒論教研室主任、經(jīng)典臨床研究所所長。國家重點學(xué)科——中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)術(shù)帶頭人，國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科——傷寒論學(xué)科帶頭人，國家精品課程《傷寒論》主持者，國家教學(xué)團隊——中醫(yī)臨床基礎(chǔ)核心成員。中華中醫(yī)藥學(xué)會仲景學(xué)說專業(yè)委員會副主任委員，廣東省中醫(yī)藥學(xué)會仲景學(xué)說專業(yè)委員會主任委員，糖尿病專業(yè)委員會常務(wù)委員。全國首批優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才，廣州市、中山市、廣東省中醫(yī)院“優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才”指導(dǎo)老師，全國首屆杰出女中醫(yī)師，全國模范教師，全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵，廣東省高校教學(xué)名師，廣州中醫(yī)藥大學(xué)首屆教學(xué)名師。長期從事《傷寒論》教學(xué)、科研、臨床及學(xué)科建設(shè)。擅長應(yīng)用經(jīng)方辨治疑難病癥，在中醫(yī)藥防治糖尿病、肝病等方面取得顯著成績。主持國家“十一五”支撐項目“當(dāng)代傷寒學(xué)術(shù)流派研究”及省部級以上課題8項。主編國家“十一五”研究生規(guī)劃教材《傷寒論理論與實踐》、“十二五”規(guī)劃教材《傷寒論講義》等教材、專著26部，發(fā)表論文170余篇。獲國家科技進步二等獎1項，省部級科技成果獎4項，省部級教學(xué)成果獎5項。在主持國家繼續(xù)教育項目“經(jīng)方臨床應(yīng)用高研班”、《傷寒論》課程與教學(xué)改革方面成績令人矚目。

書籍目錄

上篇　名師臨床帶教實錄八綱辨證為總綱，各類辨證大融會——湖南中醫(yī)藥大學(xué)熊繼柏教授臨床帶教實錄六經(jīng)辨證賅百病，臟腑經(jīng)絡(luò)說端詳——廣州中醫(yī)藥大學(xué)李賽美教授臨床帶教實錄衛(wèi)氣營血有陰陽，平脈辨證傳心法——江西中醫(yī)學(xué)院姚梅齡教授臨床帶教實錄三焦辨證危重病，寒溫融合能貫通——湖北中醫(yī)藥大學(xué)梅國強教授臨床帶教實錄中篇　四大經(jīng)典臨床匯通“六經(jīng)辨證”臨床匯通六經(jīng)生理病理六經(jīng)辨證體系“臟腑經(jīng)絡(luò)辨證”臨床匯通臟腑生理病理臟腑經(jīng)絡(luò)辨證體系“衛(wèi)氣營血辨證”臨床匯通衛(wèi)氣營血生理病理衛(wèi)氣營血辨證體系“三焦辨證”臨床匯通三焦生理病理三焦辨證體系下篇　臨床實錄教學(xué)示范及案例練習(xí)教學(xué)示范案例練習(xí)附篇　臨證思路《傷寒論》臨床辨治思路探略

編輯推薦

　　《名師臨床帶教與四大經(jīng)典匯通》以案例討論學(xué)習(xí)形式，提煉四大經(jīng)典臨床辨證體系精髓，突出六經(jīng)、臟腑經(jīng)絡(luò)、衛(wèi)氣營血及三焦辨證體系的綜合運用。本著理論與臨床不斷循環(huán)、交融的中醫(yī)學(xué)習(xí)與提升原則，既突出經(jīng)典指導(dǎo)臨床，又注重臨床回歸經(jīng)典。其中穿插了部分“廣州經(jīng)方班”教授講課與查房資料，體現(xiàn)當(dāng)今經(jīng)方名師的指導(dǎo)，冀其教給學(xué)生源自臨床、活生生、可用的知識與方法。

圖書封面

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