討論的作用

內(nèi)容概要

“劍橋英語(yǔ)教師叢書”精選自劍橋大學(xué)出版社出版的英語(yǔ)教師教育領(lǐng)域的力作，并由國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育界專家、學(xué)者撰寫導(dǎo)讀。
本叢書從英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為英語(yǔ)教師的教學(xué)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)，并為英語(yǔ)教師的在職教育和終生職業(yè)發(fā)展提供豐富的資源；供在職英語(yǔ)教師和英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究者，尤其是英語(yǔ)教育專業(yè)的研究生學(xué)習(xí)使用。
 Penny
Ur（英）所著《討論的作用：任務(wù)型口語(yǔ)流暢性練習(xí)》主要探討如何在任務(wù)中通過(guò)有效的課堂討論提高學(xué)生的口頭交際流利性?！队懻摰淖饔茫喝蝿?wù)型口語(yǔ)流暢性練習(xí)》英文正文除“前言”外共117頁(yè)，分為兩大部分：第一部分為總體原則(General
principles)；第二部分為實(shí)際案例 (Practical examples)。第一部分包含四章：(1)何為討論(What is
a discussion?)；(2)有效討論的構(gòu)成要素：話題、小組活動(dòng)和角色扮演(Some factorsin a good
discussion：topic，group-work，role-play)；(3)賦予討論一個(gè)目的：任務(wù)(Giving the
discussion a purpose：thetask)；
(4)組織討論活動(dòng)(Organization)。第二部分包含四章：(5)引言
(Introduction)；(6)頭腦風(fēng)暴活動(dòng)(Brain-storming
activities)；(7)組織活動(dòng)(Organizing activities)；(8)綜合性活動(dòng)(Compound
activities o 最后，作者給出了一些參考文獻(xiàn)(Bibliography)，并分類介紹了這些文獻(xiàn)的特點(diǎn)。

書籍目錄

導(dǎo)讀
Preface
Part1：General principles
CHAPTER ONE What is a discussion?
  Communication practice
  The discussion
  The aims
  A discussion that works
CHAPTER TWO Some factors in a good
discussion：topic，group-work，role-play
  The topic
  Group-work
  Role—play
CHAPTER THREE Giving the discussion a purpose：
  the task
  Thought
  Result
  Language-practice efficiency
  Simplicity
  Preparation
  Interaction
  Interest
CHAPTER FOUR Organization
  Presentation
  Process
  Ending
  Feedback
  Conclusion
Part 2：Practical examples
CHAPTER FIVE Introduction
CHAPTER SIX Brainstorming activities
  1 Guessing games
  2 Finding connections
  3 Ideas from a central theme
  4 Implications and interpretations
CHAPTER SEVEN Organizing activities
  5 Comparing
  6 Detecting differences
  7 Putting in order
  8 Priorities
  9 Choosing candidates(a)
  10 Choosing candidates(b)
  11 Layout problems
  12 Combining versions
CHAPTER EIGHT Compound activities
  13 Composing letters
  14 Debates
  15 Publicity campaigns
  16 Surveys
  17 Planning projects
Bibliography
Index

編輯推薦

　　如何能夠在英語(yǔ)課堂上進(jìn)行有效的討論，一直是困擾英語(yǔ)教師的難題之一。Penny Ur（英）所著《討論的作用：任務(wù)型口語(yǔ)流暢性練習(xí)》恰好為廣大教師提供了一個(gè)資源豐富的寶庫(kù)。全書理論篇幅只有23頁(yè)，而實(shí)際舉例部分多達(dá)94頁(yè)。作者將其主要思想滲透到全書幾十個(gè)實(shí)例之中，并按照由簡(jiǎn)到繁、由易到難的順序進(jìn)行編排。本書實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，適合語(yǔ)言學(xué)院或大學(xué)中高級(jí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的教師以及中學(xué)高年級(jí)教師閱讀參考。

圖書封面

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