出版時間:2012-2 出版社:外語教研 作者:朱建華 頁數(shù):132
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內(nèi)容概要
為了讓使用《新編大學(xué)德語2(第2版)(教師手冊)》的教師更好地理解學(xué)生用書的編寫原則、方法、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、安排和某些教學(xué)環(huán)節(jié)的用意,使該書發(fā)揮更好的作用,并達(dá)到更好的教學(xué)效果,我們特編寫《新編大學(xué)德語2(第2版)(教師手冊)》。
本書在語言能力訓(xùn)練和語法知識傳授等方面獨(dú)具特色。該教材學(xué)習(xí)、研究并吸收了當(dāng)今許多德國原版教材的最新思路和教學(xué)方法,根據(jù)“教育部高等學(xué)校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會”制定的《大學(xué)德語課程教學(xué)要求》編寫而成。在內(nèi)容和格局上注重實際語言應(yīng)用能力,尤其是交際能力的培養(yǎng)。
書籍目錄
總體教學(xué)建議
第一單元:外貌和特性
單元概要
引子
主課文
語法
交際意向
聽力理解
閱讀理解
第二單元:德國和歐洲
單元概要
引子
主課文
語法
交際意向
聽力理解
閱讀理解
第三單元:德國人與外國人
單元概要
引子
主課文
語法
交際意向
聽力理解
閱讀理解
第四單元:童話與故事
單元概要
引子
主課文
語法
交際意向
聽力理解
閱讀理解
第五單元:人和城市
單元概要
引子
主課文
語法
交際意向
聽力理解
閱讀理解
第六單元:電腦和互聯(lián)網(wǎng)
單元概要
引子
主課文
語法
交際意向
聽力理解
閱讀理解
第七單元:職業(yè)與工作
單元概要
引子
主課文
語法
交際意向
聽力理解
閱讀理解
第八單元:學(xué)習(xí)與大學(xué)生
第九單元:節(jié)日
第十單元:愿望和憂慮
各單元聽力理解之德語原文
各單元聽力理解之中文譯文
各單元主課文、閱讀理解之中文譯文
章節(jié)摘錄
本單元通過主課文“德國人都這樣的嗎?”、聽力課文“漢斯眼里的中國和中國人”以及閱讀課文“德國人對外國人的看法”這三個部分來體現(xiàn)本單元的主題“德國人與外國人”的關(guān)系。主課文主要通過四個來自不同國家的中學(xué)生根據(jù)在德國的親身體會給出了對德國人的大體印象,如:德國人愛干凈、整潔、有秩序;德國人愛喝酒,德國女孩喜愛穿著打扮及有些德國人的排外情緒等。值得注意的是這篇課文只代表了他們個人的想法,并不能說明其所在國家的人都持有此種看法,我們在教學(xué)過程中要注意這一點(diǎn)。閱讀課文講了三個德國人對在德國的外國人的看法,從另一個角度談了德國人與外國人的關(guān)系,再次體現(xiàn)了本單元的主題。聽力課文就跟我們中國人有關(guān),漢斯根據(jù)他在中國工作兩年的體會談了對中國和中國人的印象?! ”締卧恼Z法重點(diǎn)要掌握好不定式的用法,這一語法現(xiàn)象不難,可跟英語中的此類語法比較起來學(xué)習(xí)。同時復(fù)習(xí)鞏固本冊第一單元里學(xué)到的對人或事的表達(dá)方法?! ?9頁上的四幅圖介紹了四個來自三個國度的學(xué)生對別國人的看法。由于大部分學(xué)生可能還沒有機(jī)會和德國人接觸,所以教師可引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊麄儗λ佑|過的外國人的看法,也可談?wù)勎覀儑鴥?nèi)各個地方人的看法。 學(xué)生因受德語詞匯和語法的局限不能完全表達(dá)自己觀點(diǎn)時,也可用中文來說,教師也可事先把有關(guān)的詞匯或短語寫在黑板上。注意常用的幾種表達(dá)方式,做到熟練運(yùn)用?! ”緝缘谝粏卧饕v了“外表和個性”,也操練了這方面的表達(dá)方式,在本單元可借用。下面補(bǔ)充一些發(fā)表對人外表和個性/性格看法的形容詞,供參考?! ?/pre>編輯推薦
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