現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下的農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求研究

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下的農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求研究》根據(jù)作者多年的研究和實踐經(jīng)驗，運用理論分析和實證檢驗相結(jié)合的方法，以國外廣泛建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一般性和我國由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的特殊性為背景，分析現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求的特征，探討現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技推廣人員素質(zhì)不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的原因，研究現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下農(nóng)業(yè)科技推廣人才的勝任力以及比較世界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求變化，運用理論模型實證分析和定量預(yù)測現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下的我國農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求，總結(jié)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求的保障機制。力圖為有效地配置有限的財政資源，為提升農(nóng)業(yè)科技推廣體系人才隊伍的勝任力、戰(zhàn)斗力和長久的服務(wù)質(zhì)量，為促進青年大學(xué)生的成長成才和建功立業(yè)，為從根本上解決我國農(nóng)業(yè)科技推廣體系的建設(shè)提供改革思路和決策參考。

作者簡介

　　柏振忠，1970年6月生，湖南永州人，博士，中南民族大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院副教授，兼教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心專家信息庫專家，湖北省經(jīng)濟學(xué)團體聯(lián)合會理事；在《中國農(nóng)村經(jīng)濟》、《科研管理》、《中國科技論壇》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟》等權(quán)威核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，編撰或參與編撰學(xué)術(shù)著作2部；主持國家教育部人文社會科學(xué)研究基金項目、湖北省科技攻關(guān)計劃項目、湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目等6項；參與國家社會科學(xué)基金項目、國家自然科學(xué)基金項目等6項；獲湖北省科技進步獎三等獎1項，國家民委第二屆人文社會科學(xué)成果獎三等獎1項。 　　目錄

書籍目錄

第1章　導(dǎo)言
 1．1 問題的提出及研究的目的和意義
 1．1．1 問題的提出
 1．1．2　研究的目的和意義
 1．2　國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
 1．2．1 國外研究綜述
 1．2．2 國內(nèi)研究綜述
 1．3　研究目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題
 1．3．1　研究目標(biāo)
 1．3．2　研究內(nèi)容
 1．3．3　擬解決的關(guān)鍵問題
 1．4　研究方法和技術(shù)路線
 1．4．1　研究方法
 1．4．2　技術(shù)路線
 1．5　研究的突破與創(chuàng)新
第2章　農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求的理論基礎(chǔ)
 2．1 農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求相關(guān)概念
 2．1．1　農(nóng)業(yè)科技推廣體系
 2．1．2　人力資源和人力資本
 2．1．3　人才資源與農(nóng)業(yè)科技推廣人才
 2．2　農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求的相關(guān)理論
 2．2．1　人力資本投資理論
 2．2．2　人力資源“過度教育”論
 2．2．3　人的行為動因理論
 2．2．4　農(nóng)民行為改變原理
 2．2．5　農(nóng)業(yè)科技推廣傳播原理
 2．2．6　農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化原理
 2．3　本章小結(jié)
第3章　我國農(nóng)業(yè)科技推廣人才隊伍現(xiàn)狀及問題研究
 3．1　我國農(nóng)業(yè)科技推廣人員素質(zhì)及人才評價分析
 3．1．1　我國農(nóng)業(yè)科技推廣人員素質(zhì)狀況
 3．1．2　我國農(nóng)業(yè)科技推廣人才評價現(xiàn)狀及問題
 3．2　農(nóng)業(yè)科技推廣人員的推廣行為分析
 3．2．1 推廣行為的分析框架
 3．2．2　農(nóng)業(yè)科技推廣人員的推廣心理及行為分析
 3．3　農(nóng)戶對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技推廣人員的工作評價
 3．3．1　調(diào)查方案設(shè)計
 3．3．2　農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)科技推廣的需求情況
 3．3．3　農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)新品種的選擇
 3．3．4　農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)科技推廣人員推廣工作的評價
 3．4　本章小結(jié)
第4章　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求的特征研究
 4．1　我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與國際經(jīng)驗借鑒
 4．1．1　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本概念和建設(shè)意義
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后記

章節(jié)摘錄

　　與此同時，湖北省農(nóng)業(yè)科技推廣模式中的縣級行政主管部門派出制內(nèi)生出一些困難。一是推廣經(jīng)費不足且難以持續(xù)供給。按照湖北省有關(guān)文件精神，縣鄉(xiāng)“以錢養(yǎng)事”經(jīng)費的80％用于農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)，其中的40％用于種植業(yè)領(lǐng)域的科技推廣服務(wù)，然而，由于多方面的原因，多數(shù)市縣均達不到這個標(biāo)準(zhǔn)。從長遠看，按照項目編制預(yù)算時，經(jīng)費支出的隨意性較大，“政府購買”所需要的投入缺少保障機制。二是缺乏人才可持續(xù)發(fā)展的有效機制。由于沒有設(shè)置公益性農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)機構(gòu)和編制，沒有將推廣服務(wù)的事業(yè)經(jīng)費納入財政預(yù)算，“購買”服務(wù)、一年一聘使得后備人才的鍛煉和培養(yǎng)不連續(xù)等原因，引進人才、留住人才、以及現(xiàn)有人員的知識更新等均缺乏有效保障，農(nóng)業(yè)科技推廣人才可持續(xù)發(fā)展難以為繼。三是基礎(chǔ)性農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)難以持續(xù)?；A(chǔ)性農(nóng)業(yè)科技服務(wù)需要有長期的系統(tǒng)觀測和資料積累，測土配方施肥也要有土壤普查的基礎(chǔ)，為農(nóng)民提供現(xiàn)場指導(dǎo)更需要有經(jīng)過長期培養(yǎng)和鍛煉的技術(shù)人才，而改革后的農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系架構(gòu)不符合農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)的規(guī)律，不能保障工作的連續(xù)性（朱小梅等，2005；柏振忠，2009）。　　……

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