變革環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究

內(nèi)容概要

本書的有關(guān)研究，對進(jìn)一步認(rèn)識創(chuàng)新人才的特性及其培養(yǎng)的規(guī)律性，把握知識環(huán)境下企業(yè)基于組織學(xué)習(xí)的創(chuàng)新人才管理活動(dòng)內(nèi)涵與內(nèi)容，明晰企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才能力和自主創(chuàng)新能力建設(shè)的方向，明確創(chuàng)新導(dǎo)向的人力資源管理體系建設(shè)思路等，具有一定的理論指導(dǎo)意義。同時(shí)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作涉及方方面面，是一項(xiàng)非常復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。我們對不同時(shí)代背景下創(chuàng)新人才成長規(guī)律及培養(yǎng)規(guī)律的認(rèn)識也是一個(gè)長期探索和不斷求證的過程。

書籍目錄

第一章　緒論．
　1．1研究背景與動(dòng)機(jī)
　1．2相關(guān)概念的界定
　1．3創(chuàng)新人才培養(yǎng)的相關(guān)研究
第二章　組織學(xué)習(xí)、組織創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　2．1組織學(xué)習(xí)、知識管理與組織智力資本
　2．2基于組織學(xué)習(xí)的組織創(chuàng)新行為過程建模
　2．3學(xué)習(xí)導(dǎo)向的人力資源管理實(shí)踐對創(chuàng)新人才的影響
　2．4學(xué)習(xí)型人力資源管理實(shí)踐與技術(shù)創(chuàng)新過程
　2．5 41框架模型對技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用分析
第三章　創(chuàng)新人才工作特征、能力結(jié)構(gòu)及培育機(jī)制
 3．1技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵及創(chuàng)新人才角色
 3．2組織創(chuàng)新環(huán)境影響因素及作用模式
 3．3基于能力識別的創(chuàng)新人才能力結(jié)構(gòu)模型
 3．4基于問題解決的創(chuàng)新人才能力開發(fā)機(jī)制
 3．5基于動(dòng)態(tài)能力的創(chuàng)新人才培訓(xùn)模式
第四章　知識管理、組織學(xué)習(xí)與HRM互動(dòng)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)案例研究
 4．1創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論構(gòu)建與研究假設(shè)
 4．2案例選擇與資料收集
 4．3案例一：A電氣設(shè)備公司
 4．4案例二：B通訊設(shè)備公司
 4．5跨案例研究
 4．6基于知識管理、組織學(xué)習(xí)與HRM互動(dòng)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
第五章　學(xué)習(xí)型人力資源管理實(shí)踐對創(chuàng)新人才作用機(jī)制的實(shí)證研究
 5．1理論構(gòu)建與研究假設(shè)
 5．2研究方法
 5．3數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)
 5．4研究結(jié)論
第六章　國有和民營企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)借鑒
 6．1企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)調(diào)研分析過程
 6．2國有企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)借鑒
 6．3 民營企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)借鑒
第七章　創(chuàng)新人才培養(yǎng)對策與企業(yè)人才培養(yǎng)能力成熟度模型
　7．1 國際發(fā)達(dá)城市創(chuàng)新人才開發(fā)與培養(yǎng)策略借鑒
　7．2政府部門在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的定位與角色
　7．3企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力成熟度模型
附錄：課題研究邀請函、訪談提綱及調(diào)查問卷
　一、參與課題研究的邀請函
　二、訪談提綱
　三、部分調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

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