觸摸可能的世界

內(nèi)容概要

　　《觸摸可能的世界——“設(shè)計(jì)教學(xué)”評(píng)價(jià)研究》，主要收集了圍繞主題探究的實(shí)錄，分為“教師卷宗篇”和“幼兒卷宗篇”兩大部分，九個(gè)專題。每個(gè)專題都按時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程記錄及觀察與反思編寫，內(nèi)容豐富，再配上色彩鮮艷的照片，圖文并茂，栩栩如生?！队|摸可能的世界——“設(shè)計(jì)教學(xué)”評(píng)價(jià)研究》為廣大幼兒教育工作者提供了培養(yǎng)幼兒進(jìn)行探索的方法，也為家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒提供了方向。

書籍目錄

教師卷宗牙齒報(bào)紙玩具水果燈籠幼兒卷宗幼兒園太陽(yáng)哭的成語(yǔ)蝴蝶后記

編輯推薦

　　我們所生活的世界是一個(gè)充滿無(wú)限可能的、動(dòng)態(tài)變化的多元并存的世界，這意味著世界是未完成的、不確定的人的存在本身也是未完成的、不確定的；　　觸摸可能的世界，本質(zhì)上是一種面向未來(lái)、使人適應(yīng)變化的教育，也是一種發(fā)現(xiàn)、喚醒和實(shí)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)在獨(dú)特潛能的教育，更是一種發(fā)現(xiàn)和探索未知世界、實(shí)現(xiàn)可能生活的教育；　　我們?cè)噲D通過(guò)“設(shè)計(jì)教學(xué)”為師生觸摸未知的可能世界提供一種卓有成效的工具與方法，從而使人的心靈變得更加自由、更加富有創(chuàng)造力，使人能夠不斷拓展生活的邊界、思維的邊界、精神生活邊界，使人學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處……　　我們主張?jiān)凇霸O(shè)計(jì)教學(xué)”活動(dòng)中，通過(guò)傾聽(tīng)、體察、互動(dòng)、反思來(lái)解讀幼兒，通過(guò)把探索與創(chuàng)造的自由還給孩子，通過(guò)各種可能的方式來(lái)發(fā)展幼兒；　　我們希望教師與幼兒均能在情感、氣質(zhì)、知識(shí)、技能等方面得到和諧發(fā)展，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)。

圖書封面

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