猜猜我有多愛你

用戶評(píng)論 (總計(jì)154條)

•   孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個(gè)典型的例子。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說：“我更愛你！”如此一來，不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。它想盡辦法用各種身體動(dòng)作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到它累得在大兔子的懷中睡著了。
  　　猜猜我有多愛你整個(gè)作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對孩子有著極大的吸引力。作者山姆·麥克布雷尼，愛爾蘭人，繪圖者安妮塔·婕朗，英國人。這本《猜猜我有多愛你》是他們的經(jīng)典作品，在全球銷量超過1500萬冊
•   孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個(gè)典型的例子。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說：“我更愛你！”如此一來，不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。它想盡辦法用各種身體動(dòng)作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到它累得在大兔子的懷中睡著了。 　　這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對孩子有著極大的吸引力。
•   經(jīng)典。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說：“我更愛你！”如此一來，不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。牠想盡辦法用各種身體動(dòng)作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到牠累得在大兔子的懷中睡著了。
•   我是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買別的繪本時(shí)看到了這本書的介紹
  《猜猜我有多愛你》
  沖著這書名（嗯，俺一貫是感性而沖動(dòng)的）沖著那大兔子小兔子說的話
  我就毫不猶豫的把它塞進(jìn)購物車?yán)锢?amp;#65279;
  
  書很快就到了
  實(shí)話說 拿到這本書我有點(diǎn)小失望
  因?yàn)楹屯瑫r(shí)寄來的別的繪本（小兔湯姆、不一樣的卡梅拉、暖暖心、一看再看）比起來
  《猜猜我有多愛你》實(shí)在有些紙張質(zhì)樸
  細(xì)看看 兔子有點(diǎn)太寫實(shí)了 那栗色的毛那直立的腿 缺少點(diǎn)童真的美
  不過我覺得只要是美好的故事
  總還是瑕不掩瑜吧
  
  第一讀
  和寶寶親子閱讀之前我總是習(xí)慣于先預(yù)習(xí)和備課的
  因?yàn)榭催^網(wǎng)站上的介紹 所以對前幾頁的那些簡單的畫面和語言并未有太多觸動(dòng)
  就那么一頁一頁的翻過去
  微笑著看小兔子的天真
  也微笑著看大兔子的執(zhí)著
  不知不覺就到了最末幾頁
  那是到最后小兔子困意濃濃睡眼朦朧的告訴大兔子
  我愛你一直到月亮那里
  而大兔子呢把已經(jīng)睡著的小兔子放到葉子鋪成的床上
  低下頭來親吻著他 對他說“晚安”
  然后 躺在小兔子的身旁 微笑著輕聲說
  我愛你一直到月亮那里 再從月亮上回到這里來
  不知道為什么 看到這句話我的眼淚一下子流了下來
  這種感動(dòng)是措不及防的
  大兔子的話一下子觸動(dòng)了我心中最柔軟的部分
  父母對兒女的付出 永遠(yuǎn)是這樣執(zhí)著而不肯張揚(yáng)的
  想到了自己的媽媽 也想到了自己的寶寶
  ……
  
  第二讀
  沒想到第二天當(dāng)我迫不及待的要給寶寶讀這本書的時(shí)候
  他并不感興趣
  也許是畫面不夠多彩
  也許是故事的主人公和發(fā)生的地點(diǎn)都過于單調(diào)
  反正是
  我還沒有讀到五頁 枕邊的寶寶就來合我的書
  媽媽 我要卡梅利多（卡梅拉的兒子）
  只好隨他
  我的心里那個(gè)失落啊
  多希望小家伙能讀懂這本書讀懂大兔子的心哪
  不過對于一個(gè)才兩歲九個(gè)月的小家伙來說
  我這要求是不是有點(diǎn)超高了
  
  第三讀
  因?yàn)榻o寶寶買了一個(gè)錄音筆好方便小家伙平時(shí)在我上班時(shí)聽書“學(xué)習(xí)”
  所以那天夜里我趁小家伙睡著了躲到衛(wèi)生間里繪聲繪色的讀起來
  我用又快又脆的聲音讀小兔子
  用又溫柔又平和的聲音讀大兔子
  錄完了自己聽聽
  呵呵 蠻有趣的
  早晨希希醒來 給他播放
  嗯 小家伙聽的有滋有味的
  聽到小兔子的聲音還咯咯笑
  嗯 我覺得有門
  
  第四讀
  當(dāng)沉睡了兩天的《猜猜我有多愛你》再被我舉到寶寶面前時(shí)
  小朋友不拒絕了 
  我慢慢的一頁一頁的讀下去
  他也認(rèn)真的看著畫面 很專注的樣子
  等到我慢慢的讀出大兔子的最后那句話
  我愛你一直到月亮那里 再從月亮上回——到——這——里——來
  然后 再輕輕的合上書 告訴寶寶故事講完了
  他轉(zhuǎn)過頭來看著我 微微的笑著
  突然說了一句
  我愛你 大兔子?jì)寢?br /> 噢天哪 我又被措不及防的感動(dòng)了
  還好這次我可沒時(shí)間流眼淚
  我緊緊的抱住我的小兒子
  嗯 我也愛你 我的小兔子寶寶
  
  
  后記
  
  今晚把這件事講給老公聽時(shí)
  老公也瞇瞇笑著 和我說兒子的情商還真高
  突然ms在一旁自顧自玩耍的小寶貝跳起來抱住爸爸的脖子
  我愛你 大兔子爸爸
  然后又拉我過去 一手一邊摟著我們倆
  頂著我的腦門對我說
  我愛你 大兔媽媽
  哈哈
  我的心哪 幸福滿溢
  
•   “當(dāng)你很愛，很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺描述出來?？墒?，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西?！狈浅：唵蔚囊槐緝和瀹嬜x物，可就是這樣一個(gè)簡單的故事卻一直讓我有種揮之不去的感動(dòng)。當(dāng)兒子從學(xué)?；貋韺ξ艺f：“媽媽，我很愛你，就像愛到月亮里，又從那里回來?！钡臅r(shí)候；當(dāng)我讀到小兔子和大兔子比誰更愛誰的時(shí)候，我知道，這個(gè)世界上最偉大的就是愛！所以把這本書推薦給所有的父母親，這本書不僅僅適合孩子，也適合所有的大人很喜歡的一本書，但是我依然還得對當(dāng)當(dāng)說在這里買了很多次書，但是唯獨(dú)這次的郵購過程讓我非常非常的不滿意。我11月11號(hào)晚定的單并通過網(wǎng)上銀行當(dāng)即支付了款項(xiàng)，但是直到20號(hào)才收到，打熱線電話永遠(yuǎn)都是等待中，后聯(lián)系在線客服，結(jié)果讓我自己聯(lián)系長沙，但是電話也一直占線，而我最后所能做的事情就只能是等待。。。希望以后能改進(jìn)。。。
•   猜猜我有多愛你，是只栗色的小兔子問大兔子的。小兔子比劃了很多愛的方式，張大手臂、伸長小腿、跳上跳下。。。最后小兔子瞌睡了，在睡著前，它看著黑暗的夜空，沒有什么比天空更遠(yuǎn)的了，小兔子說：我愛你，一直到月亮上面。小兔子對愛的表達(dá)是非常形象的，這個(gè)給孩子講解的時(shí)候是最容易接受的。女兒第一次聽了故事后笑嘻嘻地說：媽媽，我愛你一直到我的腳指頭。猜猜我有多愛你，也是給父母看的。父母的對孩子的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了孩子對父母的愛，大兔子張大的手臂比小兔子大很多，大兔子跳起來耳朵都碰到了樹葉，大兔子說，我愛你穿過小河，到山的那一邊。最后，大兔子說：我愛你，從這兒一直到月亮上面，再——繞回來。ILOVEYOURIGHEUPTOTHEMOON，ANDBACK這句是最經(jīng)典的。女兒非常喜歡這個(gè)故事，我也喜歡睡覺前給她講一遍《猜猜我有多愛你》，然后她就非常滿足地睡著了，因?yàn)樗缷寢尫浅７浅鬯?/li>
•   今天晚上我和steven又讀了《猜猜我有多愛你》這本書。大家都把這本書和《逃家小兔》比較，同樣是表達(dá)愛的書，兩者也有不一樣的地方，《逃家小兔》表達(dá)的是偉大的母愛：小兔子要跑走了，媽媽要去追他；小兔子變成小鱒魚，媽媽拿著網(wǎng)，用釣魚竿去吊他，誘餌是紅蘿卜——媽媽最了解自己的兒子；小兔子變成高山上的大石頭，已經(jīng)不再年輕的媽媽全副武裝爬到崇山峻嶺上，為的是找到她可愛的寶貝；小兔子變成花朵，媽媽變成園丁找到他；小兔子要變成小鳥，媽媽就變成兔子樹......而最讓我感動(dòng)的是小兔子要變成馬戲團(tuán)的空中飛人，而不再苗條輕盈的媽媽竟然盛裝打扮的走起鋼索，為的是能在半空中正好遇到你。而《猜猜我有多愛你》說的是母子之間的愛，愛得多少原來也可以衡量比較的。我和steven首先讀的是書的封面，你看~~~小兔子緊緊抓住大兔子的長耳朵，，他問媽媽：“猜猜我有多愛你？”于是我們好奇的繼續(xù)往下看，在扉頁上小兔子騎在大兔子的脖子上，兩雙黑黑的眼睛看著我們，似乎在詢問我們：你準(zhǔn)備好了嗎？一起來猜猜我有多愛你吧！于是在第二面扉頁上大兔子就背著小兔子出發(fā)，跳進(jìn)了愛的故事里。小兔子說“猜猜我有多愛你?！贝笸米诱f“喔，這我可猜不出來?！边@其實(shí)只是母子倆臨睡前的對話，就像我和steven那樣，再平常不過，可是小兔子卻用實(shí)際行動(dòng)來證明他有多愛媽媽，他張開了雙臂，開得不能再開，原來他的愛有這么多！但是大兔子的手臂當(dāng)然要長得多，所以兔子?jì)寢尩膼鄹嘁恍?；于是小兔子把手舉得高高的，他的愛就是“我的手舉得有多高我就有多愛你。”但是翻一頁后我們看到大兔子也把手舉得高高的，而且大兔子顯得那么頂天立地，當(dāng)然他的愛又比小兔子多。如此的游戲一個(gè)接一個(gè)，小兔子不管怎么比，他的愛永遠(yuǎn)也比不過兔子?jì)寢寔淼亩唷淼母?、來得遠(yuǎn)。我和steven也來了一場同樣的游戲，我們都玩得很開心。當(dāng)我張開雙臂的時(shí)候，我見到steven也張開了他的雙臂，我們比了一下，我說，媽媽的愛比你多嗎？小子很疑惑；當(dāng)我舉起雙臂的時(shí)候，我見到steven也舉起了他的雙臂，我說，媽媽的愛比你多嗎？我們都哈哈大笑起來。故事的最后也很有意思，大兔子的愛原來是“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！闭媸且粚η樯畹哪缸?。原來我們都是很愛很愛你！
•   我給孩子買的書基本上都是經(jīng)過精心挑選、貨比三家后才訂購的，所以我都認(rèn)為可以給五星。還是一本關(guān)于表達(dá)愛的書。大兔子和小兔子用肢體動(dòng)作來表達(dá)對彼此的愛，這一點(diǎn)太適合活潑好動(dòng)的孩子了。所以，等孩子大一點(diǎn)，我們就會(huì)用它來演戲，那一定會(huì)很精彩！孩子小的時(shí)候，他們對于父母的愛是毋庸置疑，只是不知道用他們尚不豐富的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來，如果愛可以像水被容器準(zhǔn)確地度量出來，那就簡單了。可惜，愛是一個(gè)抽象的、動(dòng)態(tài)的、相對的東西。人們終究一生，其實(shí)也無非就是想猜猜身邊的人有多愛自己，猜父母、猜配偶、猜子女、猜朋友。在成人的世界中，連感情都被物化了，證明對妻子的愛最好用一顆鉆戒，哪像書中大小兔子那么簡單，只用四肢，就把彼此感動(dòng)得一塌糊涂。所以，我曾將這本書改成一只男兔子和一只女兔子的版本送給朋友看，他們很喜歡這種簡單到幼稚的故事。即使科技日新月異，一日千里，但是人性的進(jìn)化還是十分緩慢的，因此一些珍貴的情感縱然經(jīng)歷了幾千年，依然被珍視、學(xué)習(xí)、傳承、延續(xù)下去。
•   當(dāng)你不想把愛深藏心底時(shí)就請表達(dá)出來吧?。?！希望看到這本書的家長，無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽，也許都應(yīng)該先找一個(gè)安靜的角落，輕輕地念給自己聽，然后想一想，應(yīng)為我們也曾做過那只小兔子，書中的小栗色兔子是一只擅于表達(dá)的兔子，它以孩子的想象迫不及待的想證明它對媽媽的愛，說也好、做也好，但要記住有心和用心。不管是一只兔子，還是一個(gè)孩子，甚至是大人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣正確地看待自己生活中愛你的人和被你愛的人和事?？墒俏覀兩畹闹黝}仿佛變成了一種追逐，不知道有多久沒有去散步了，像兔子?jì)寢尯退暮⒆右粯釉谝巴馔嫠?。?dāng)兩只兔子在表達(dá)愛的畫面呈現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你是不是被感動(dòng)了呢。小兔子的語言是那么的單純，動(dòng)作是那么的頑皮，只是想呈現(xiàn)給媽媽自己的愛。猜猜我有多愛你，媽媽其實(shí)可以說，我不需猜，我感受得到，但媽媽沒有這樣做，誰想錯(cuò)過一次關(guān)于愛的母子互動(dòng)呢。讀完后，♀♀也試著表達(dá)她的愛了，她對愛的定義也許更為簡單和直接，只要誰和她玩，誰給她糖果和玩具，她就喜歡誰。這是我對3歲孩子想法的一種揣測。有人會(huì)認(rèn)為書的頁數(shù)太少，就算書有一百頁一千頁一萬頁又怎能記錄下天下間父母的愛呢，愛是任何載體都無法容下的，但只要你心里能懂得，能明白，能體會(huì)到，也許一頁紙，一句話就以足夠了。
•   下午第三節(jié)課讀《猜猜我有多愛你》，板書書名，孩子們讀得格外響亮，是有趣的書名引起了他們的興趣吧？ 第一遍，我邊讀邊模仿小兔子和大兔子的動(dòng)作，書太小，后面的孩子看不清圖，于是自己演示。孩子們也跟著做，一邊做一邊笑，笑小兔子的可愛。讀到中間，問：“小兔子和大兔子在做什么??？” “他們在比誰的愛更多?！闭媸恰靶拿餮哿痢薄?“小兔子為什么把手臂伸得開得不能再開呢？ “這樣他的愛才多。”真是什么都難不倒?。?大兔子說：“我的愛越過小河，翻過山丘。”讀到這里，我問：“小兔子接下來會(huì)怎么說呢？”于是有人舉手： “我的愛到天空上。” “我的愛到宇宙里?！保ā靶⊥米拥膼圻@么多，大兔子這回?zé)o論如何也比不過了，有什么比宇宙更大呢？”我想。） “我的愛到月亮那里?！闭f的和書上一模一樣。 第二遍，用了敘述性的語氣，不再模仿，不再夸張，放低了聲調(diào)，只想讓他們安安靜靜地聽個(gè)完整?！按笸米诱f：‘我的愛到了月亮那里，再從月亮上回到這里?！@句話大兔子什么時(shí)候說的？”讀完之后再問。 生：“小兔子睡著之后說的。” 師：“他怎么不在小兔子醒的時(shí)候說呢？” 生：“他不想讓小兔子超過他?！边@回難住了。 師：“大兔子是那么的愛小兔子，他自己知道就可以了，小兔子知不知道……” 生：“都沒關(guān)系?！?師：“小兔子睡著了手臂干嘛還伸得長長的？” 生：“是為了表示他有很多的愛?！?師：“大兔子和小兔子是生活中的什么人啊？” 嘰嘰喳喳的一片：“爸爸（媽媽），孩子。”或“老師、學(xué)生?！?“晚上回去讓爸爸媽媽也來猜猜你有多愛他們，好不好？” “好——” 放學(xué)了，我滿足地走出教室，“小兔子們”歡天喜地地去找“大兔子”了。
•   在當(dāng)當(dāng)上定這本書的時(shí)候，封面色彩那種老舊的綠和黃的色調(diào)（有稱為青苔色）并沒有引起我十足的興趣，因?yàn)槭潜容^經(jīng)典的作品，所以就定了。可是，拿到書之后發(fā)現(xiàn)，這種不起眼的色彩竟然將你帶到一種溫暖、安靜、祥和的氛圍之中，成為整個(gè)故事不可或缺的背景，而這也正是畫者精心設(shè)計(jì)的結(jié)果，讓畫面既不喧賓奪主，又能為故事營造氣氛。故事語言質(zhì)樸動(dòng)人。大概所有看過這本書的媽媽都會(huì)對大兔子的最后一句話心動(dòng)不已“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！边@句話甚至讓有些讀者淚流滿面。但是，順順最感興趣的卻讓我意想不到，每當(dāng)我讀到小兔子說“我愛你一直到我的腳趾頭”大兔子說“我愛你一直到你的腳趾頭”，她就咯咯笑個(gè)不停。自從買了這本書，她基本上每天都會(huì)要求我讀一遍這本書，她管這本書叫“腳趾頭”。也許因?yàn)樗挥袃蓺q，尚無法真正領(lǐng)會(huì)文字的涵義。但是，這本書絕對給孩子帶來了快樂，小兔子把手舉高高時(shí)，她也一邊蹦一邊舉高高，嘴里還嚷著，“寶寶長成媽媽了，寶寶長成大兔子了”。小兔子打倒立時(shí)，她就趴在地上，將屁股頂在墻上試圖也打個(gè)倒立。我覺得這真是一本最適合親子閱讀的書，每當(dāng)我看到小兔子在表述自己有多愛大兔子時(shí)，將手臂張開，開得不能再開，就不由地想起順順在形容一件事物的時(shí)候，常常把自己的手臂伸開，然后在空中畫個(gè)大圓圈，說：“這么大”。這是一個(gè)多么充滿孩子氣的動(dòng)作啊。用孩子的方式去表達(dá)，用孩子的視角去看世界，作者是怎么做到的？這本書精良的印刷和材質(zhì)同樣功不可沒，讓這本書絕對稱得上精品。
•   或許是因?yàn)榫w緒馬上要3歲了，也或者是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)并不吝嗇說“喜歡”和“愛”，所以緒緒對于故事中“愛”的理解還是很準(zhǔn)確的。當(dāng)我們看到大兔子伸出手臂向小兔子表達(dá)著它的愛的時(shí)候，緒緒就會(huì)非?？鋸埖恼Z氣表示：有好--多、好--多、愛!而在后來，陸續(xù)講到大兔子和小兔子表達(dá)著有多少多少愛時(shí)，緒緒還是會(huì)說：有好--多、好--多!我想他的理解就是：不論是誰，它們的愛都有好多好多!最后，當(dāng)緒緒看到兔子爸爸陪著小兔子睡著時(shí)，緒緒問了一句：他走了嗎？這句話，讓我心中一動(dòng)，他在擔(dān)心兔子爸爸會(huì)離開小兔子，我立刻就知道，他其實(shí)也希望自己的爸爸能夠常常在他身邊，即使分開時(shí)可以說再見，但他心底里，一定是期盼著爸爸的陪伴。所以，當(dāng)緒緒問完那句話后，我趕緊把書翻到下一頁，告訴他：你看，爸爸沒有走，他陪著小兔子一起睡覺了!然后我又讓他重復(fù)看了一下小兔子當(dāng)時(shí)說的那句話“我愛你一直到月亮那里”，接著告訴他：大兔子對小兔子的愛“是到月亮上，再回來這里”，爸爸的愛，總是更多一些!而今晚入睡時(shí)，我就用小兔子的方式，跟緒緒說起媽媽的愛，他就會(huì)開心地說：有好--多、好--多!看這本書時(shí)，緒緒注意的到細(xì)節(jié)是圖畫中的蝴蝶和蘑菇，不管哪一頁有這兩樣?xùn)|西，他都會(huì)說出來。這就是孩子看書的特點(diǎn)，觀察細(xì)致入微。
•   LG很多時(shí)候工作過于忙碌，與孩子接觸的時(shí)候很少，但LG又很在意兒子，希望兒子們都很愛爸爸，于是買了這本書，大兔子是孩子們的爸爸……晚上關(guān)了燈，會(huì)問兒子，為什么不睡覺？！兒子會(huì)用小手拉著我的兩只耳朵，學(xué)著小兔子拉著大兔子耳朵，然后說，想大兔子聽他講話，他會(huì)問爸爸大兔子在做什么，在什么地方，然后媽咪就會(huì)告訴他們大兔子很愛他們，愛到很忙碌地工作，讓他們有好舒服的生活，讓他們可以吃上喜歡的蛋糕，小兔子們都會(huì)說他們也很愛大兔子，從月亮再回到家里……那情景很幸福！
  
  故事真的很好，兒子們聽了一次又一次還是很喜歡，還是很期待，有時(shí)候，媽咪會(huì)嘗試引導(dǎo)他們用另外形式表達(dá)對大兔子的愛，他們也試著去想象，這方法也是跟書評(píng)上一個(gè)媽咪學(xué)習(xí)的呢～～～
  
  以前會(huì)覺得事業(yè)是最重要的，小家伙們出生之后，才知道做一個(gè)好媽咪，才是我最重要的事業(yè)?。?！
  
  這本書，是精裝書，有點(diǎn)貴，是不是可以改為簡裝版本呢？！信誼的書都很好，只是都是精裝，精美的書本固然不錯(cuò)，但在這個(gè)倡導(dǎo)低碳的年代，最后還是簡裝的書好點(diǎn)喔～～～
•   這不過是臨睡前一對母子（或父子）最平常不過的對話了，童心未泯的山姆•麥克布雷尼借一大一小兩只兔子之口，把生命中那種最原始的母子之情濃縮在短短的一段對話里。當(dāng)小兔子拼命往兩邊張開雙臂，說“我愛你有這么多”時(shí)，我們不禁啞然失笑。小兔子最終在一片釅釅母愛的包裹之下睡著了。不過，山姆•麥克布雷尼在結(jié)尾處又添上一句神來之筆：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮山回到這里來?！?/li>
•   大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。
•   《猜猜我有多愛你》
  見到推薦這本書的很多。一直也想買這本書。現(xiàn)在終于排上了號(hào)。雖然單本書與團(tuán)購的其他書籍相比，有點(diǎn)小貴，但是很值得拜讀！昨天拿到書我看起來了。很溫馨的一本書,非常有愛意！
  讀完后，我莫名的特別想為這本書寫一個(gè)贈(zèng)言。也想讓兒子參與其中：猜猜我有多愛你！想起了以前我每次送書或是本子給小妹的時(shí)候，都會(huì)摘錄一些名人名言或是鼓舞上進(jìn)的話在本子前頁。然后落款寫上自己的名字！妹妹很喜歡，假如我在以后給兒子的每本書上都寫上一些送給兒子的贈(zèng)言。我想，孩子也會(huì)很喜歡的。很新奇的，以后長大了看看這些溫馨的小話。多感動(dòng)??！
  說做就做！馬上寫下來！
  晚上回去，我吃過飯。我說兒子今天媽媽給你一個(gè)驚喜。兒子非常高興！閉著眼睛等驚喜。我把書拿給他，一貫的那句：“媽媽，你對我太好了！”迫不及待的翻開書，咦，媽媽你還給我寫信了?。】吹某鏊麑η绊摰馁?zèng)言很新奇和高興。默默的看著，我說：“你自己讀讀…”兒子說媽媽你讀給我聽。我朗朗的讀起來。讀完前頁兒子給了我一個(gè)大大的擁抱。
  “媽媽，我太愛你了！”我開玩笑的說，這是不是男人和女人的擁抱??？兒子說：“才不是呢！是媽媽和兒子的擁抱！”
  好，我們來讀一讀！
  書我們讀了一邊又一遍。玩著小兔子和大兔子的比喻。我們手臂比劃著、高矮比較著。讀完后。孩子翻到書的后頁，媽媽你怎么不在后面寫一封信給我呢！好。那我們現(xiàn)在就補(bǔ)上去吧！寫了句像《綠色大怪物》結(jié)尾一樣的話，愛你到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!兒子用很多個(gè)太和特表達(dá)了他的愛。的確是！愛很難找一個(gè)定量的東西來表達(dá)！讓我們從這本書上感受了很多！一本讓孩子表達(dá)愛的書。很溫馨很富有愛意的一本書。給孩子最深的愛，讓孩子感受你的愛。表達(dá)他對我們的愛。
  《猜猜我有多愛你》——愛你的寶貝，給孩子詮釋你的愛，讀一讀吧！
  
•   以前在《讀者》上面讀過這篇故事，非常喜歡，所以就轉(zhuǎn)到了博客上。昨天給孩子買了一本，回到家孩子喜歡極了，她說：“大兔子和小兔子真可愛！”
  雖然只是一個(gè)小小的故事，但是卻深深的感動(dòng)著我和孩子。就像前幾天老師開家長會(huì)所言：在生活中，應(yīng)該教育孩子愛自己、愛他人。
  一個(gè)小小的故事，滲透著深深的道理。《猜猜我有多愛你》--------真的很不容易猜，因?yàn)閻蹮o法用任何東西與事物去衡量......贊這本書！?。?/li>
•   這本書會(huì)讓每個(gè)人感動(dòng)的。栗色的小兔子想要去睡覺了，它緊緊地抓住栗色的大兔子的長耳朵，它要栗色的大兔子好好地聽。它說：“猜猜我有多愛你？”“噢，我大概猜不出來。”栗色的大兔子說。“有這么多。”它伸開雙臂，拼命往兩邊張。栗色的大兔子的手臂更長，它說：“可是，我愛你有這么多?！编?，是很多，栗色的小兔子想?！拔覑勰悖形覊虻降哪敲锤?。” 栗色的小兔子舉起胳膊說?！拔覑勰悖灿形覊虻降哪敲锤?。”大兔子也舉起胳膊說。這太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那樣的胳膊。然后，栗色的小兔子又有了一個(gè)好主意，它朝下倒立，把腳往樹干上伸。它說：“我愛你，一直到我的腳趾夠到的地方?！薄拔覑勰?，一直到你的腳趾夠到的地方?！崩跎拇笸米诱f，它把栗色的小兔子高高地拋到了它的頭頂上?！拔覑勰?，有我跳得那么高?！崩跎男⊥米庸笮?，它跳上又跳下。“可是我愛你，也有我跳得那么高?！崩跎拇笸米游⑽⒌匦χ?，它跳得那么高，耳朵都碰到樹枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那樣高。栗色的小兔子大叫：“我愛你，從這條小路一伸到河那邊?！薄拔覑勰?，過了那條河，再翻過那座山。” 栗色的大兔子說。這實(shí)在太遠(yuǎn)了，栗色的小兔子想。它太困了，實(shí)在想不出什么來了。于是，它抬頭朝高高的灌木叢上望去，一直望到一大片黑夜。沒有什么東西能比天空更遠(yuǎn)了?！拔覑勰悖恢钡皆铝聊敲锤??！彼f，然后閉上了眼睛。“噢，這真遠(yuǎn)，” 栗色的大兔子說，“這非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)?！崩跎拇笸米影牙跎男⊥米虞p輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，小聲地微笑著說：“我愛你，到月亮那么高，再——繞回來。”
  
  看完這本書，美美經(jīng)常讓我猜猜她有多愛我。美美啊，媽媽的愛，你永遠(yuǎn)也猜不到。
•   小清老師明天要帶自己班的學(xué)生去市區(qū)的學(xué)校上區(qū)公開課了，這幾天都很忙。感謝小清老師的信任，下午我有幸當(dāng)回了一次二年級(jí)語文老師。由于匆忙，我沒來得及準(zhǔn)備上課的內(nèi)容，忽然想起來我的移動(dòng)硬盤里還存著一個(gè)沒有完成文字部分的繪本課件——《猜猜我有多愛你》。對，就給學(xué)生上這個(gè)故事！講故事的時(shí)候，教室真安靜啊，不知道學(xué)生被美麗的圖片吸引了，還是被小兔子和大兔子的對話打動(dòng)了。學(xué)生們對自己的“大兔子”說的那些話非常有趣。有的同學(xué)把大兔子當(dāng)成是自己的親人。一個(gè)女生說：我愛我媽媽，一直到地球的盡頭。一個(gè)男孩子說：我愛我媽媽，愛媽媽走過的所有路。另一個(gè)男孩說：我愛我爸爸，一直愛到太陽那里，然后像陽光一樣照回地球。也有的同學(xué)把大兔子當(dāng)成是自己的班主任。一個(gè)女孩說：我愛陳老師，陳老師很溫柔，很漂亮。呵呵，愛有時(shí)候真的難以用語言表達(dá)好?？煜抡n了，我輕輕地說：“我愛我的老師，一直到作業(yè)本的每個(gè)漢字里?！毙∨笥褌兡樕戏浩鹆颂煺娴男?。
•   很晚了，我從電腦邊起身，來到客廳，電視還開著，我看到媽媽倚在沙發(fā)上睡著了。媽媽睡著的樣子，有些蒼老，讓我想起爸爸。媽媽聽見動(dòng)靜醒來，站起來關(guān)了電視，問我明天早餐買幾個(gè)包子。我看見媽媽轉(zhuǎn)身走開的身影，忽然想起2000年秋天我回家臨走時(shí)爸媽送我的身影，我忽然眼淚就要掉下來！那一次是最后一次在家鄉(xiāng)街頭的送別，后來父母于第二年搬家，再后來他們就在家門口送別我了…那一次的街頭送別場景，多年來在我心頭記憶猶新，兩個(gè)老人并肩站著，八字腳，長長的身影…
  從這次老公出事后，直至今天我仍然像做夢般的感覺，昨夜還夢見...。這一場噩夢揮之不去，夜夜我都?jí)粢娭肋@場噩夢。我不?？奁?，我如果不堅(jiān)強(qiáng)，難道讓我最心愛的女兒跟我受罪嗎？不能再讓心疼我的媽媽心里煎熬了。這個(gè)五一每天在家，很平靜，因?yàn)槲抑涝僖膊粫?huì)有去年前年那些五一的出游了。
  最近給女兒網(wǎng)購了不少書，剛才看到一本《猜猜我有多愛你》，里面兔子?jì)寢尳o小兔子說，“我愛你能到月亮上，再回到你身邊這樣長?！边@是媽媽對我的愛，也是我對女兒的愛。媽媽身體很不好，我知道她在堅(jiān)持，真是對不起了，媽媽！
  “夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光，魯冰花！”小時(shí)候想媽媽時(shí)就淚光閃閃的唱這首歌?，F(xiàn)在在我最困難的時(shí)間，媽媽又回到我身邊幫我。我真的好心疼！心痛！愿我堅(jiān)強(qiáng)起來，愿我能好起來，生活早日恢復(fù)原樣~
  今夜21.5元，66折購買~~
•   小兔子和大兔子的對話中，讓我們感覺到了彌漫在兩只兔子之間濃濃的愛意。寶寶看完后也學(xué)著小兔子的樣子張開手臂讓我猜猜她有多愛我，真的是很可愛。故事還可以在親子之間拓展，比比看到底是媽媽愛寶寶多，還是寶寶愛媽媽多呢？
•   當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺描述出來?？墒?，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣；愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。在翻開書之前，可媽問：可可有多愛媽媽呢？可可想了想：一百。不知道為什么可可回答一百。這本書可媽一邊給可可講一邊和可可表演。張開手臂、舉高高、倒立、跳上跳下……一到倒立的時(shí)候，可可就跑到墻邊趴下，讓可媽把他的腿提起來倒立?！岸湓趺磁龅綐渲α?？”“大兔子怎么不下來??？”“怎么是樹葉床？”……
•   和寶貝一起讀完這本繪本后，我問寶貝：故事里的大兔子是兔子爸爸，還是兔子?jì)寢專?br /> 寶貝閃著晶亮的眼睛，很認(rèn)真地說：是兔子爸爸，因?yàn)樗苡辛α?，把小兔子甩得很高?br /> 好吧，既然孩子有她自己的判斷，那么就是兔子爸爸好了。不過我喜歡這個(gè)故事也是因?yàn)檫@個(gè)，故事并沒有交代大兔子和小兔子是什么關(guān)系，你可以理解為母女、父女、母子、父子，但這都不影響故事的主題：那就是——深切的愛。
•   這本圖畫書，看了很多次了，感覺有些貴，所以看了又看，一直都沒買，可我太喜歡了，我迫切的要和兒子一起分享，所以這次就下了狠心買回來。如我所料，兒子超級(jí)喜歡，我們倆就學(xué)著書中大兔子和小兔子的樣子比誰更愛誰一些。畫面很生動(dòng)，雖然字?jǐn)?shù)不太多，可對于兒子來說，此書內(nèi)容也算長，但兒子很耐心的和我一起看完了，還意猶未盡呢！寶貝三歲，可以早些看這本書，讓寶貝認(rèn)識(shí)并了解你的愛，從而更有安全感。
•   這本書和《逃家小兔》有點(diǎn)異曲同工之妙，都是兩只兔子的對白。這兩只兔子也是很有表達(dá)能力。有想象力的兔子，他們互相比著要把自己對對方的愛表達(dá)出來。小兔子寶寶想出各種動(dòng)作，各種比方，各種肢體語言還表述對媽媽的愛；媽媽呢，畢竟是媽媽，她用同樣的方式回饋寶寶------她對寶寶的愛是更多更遠(yuǎn)更深的。最后，寶寶在媽媽的懷抱里睡著了，她是感受著那么多那么深那么遠(yuǎn)的母愛進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)的。多么溫馨而又美麗的故事啊。
•   我讀完了很感動(dòng)，最讓我感動(dòng)的是小兔子和老兔子比誰跳的高就有多愛對方。這篇文章的意思是愛是無法用任何形式表達(dá)準(zhǔn)確的，愛是藏在心底的，愛是無法形容的，愛是無邊無際的。愛無時(shí)無刻都縈繞在我身邊。在家有爸爸、媽媽、親人的愛。每次早上上學(xué)之前，媽媽都會(huì)說：“快樂從頭開始?！比缓竺业念^，在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻。中午上學(xué)的時(shí)候媽媽又會(huì)說：“快樂從肚子開始。”因?yàn)樵缟系目鞓芬呀?jīng)流到肚子那了，然后拍拍我的小肚子，讓我?guī)е鴲廴ド蠈W(xué)。媽媽說：“仁者樂山，智者樂水”在大自然中學(xué)習(xí)。每當(dāng)寒暑假，媽媽就陪我出去旅游，增加我的背景知識(shí)。這是媽媽給我的愛。周末，我和爸爸躺在床上，一起探討歷史。他總是非常有耐心地回答我各種各樣的問題。雖然爸爸很少有時(shí)間陪我，但我能感覺到他給我的愛。來到學(xué)校，來到班級(jí)，有同學(xué)和老師的愛。班級(jí)就像一個(gè)“巢”，我們就是巢里的雛鷹，每天從老師那學(xué)的知識(shí)，讓我們的翅膀更加有力，讓我們的羽毛更加豐滿，為將來的振翅高飛做準(zhǔn)備。同學(xué)之間的愛，讓我們懂得了謙讓，懂得了寬容。猜猜我有多愛你，你使勁猜，能想多遠(yuǎn)就猜多遠(yuǎn)，無邊無際任你猜。
•   猜猜我有多愛你？
  像兩只手這么多？像跳得那么高？像河流那么長？想到月亮那么遠(yuǎn)？
  不，都不是。
  小栗色兔子對大栗色兔子的愛不比大兔子對小兔子的愛少。單純?nèi)缢⒉粫?huì)用合適的比喻說出來?？蛇@正說明了，兩只兔子間的愛是綿長的。
  溫暖的圖片，細(xì)膩的文字，柔軟的筆風(fēng)。整本書不厚，但一頁頁細(xì)細(xì)看下來卻很滿足。合上書的那一刻心里有個(gè)地方暖暖的，很溫馨。
•   這是很有名的一本書，當(dāng)兒子自己讀完之后，我提議全家一起來個(gè)“親子閱讀表演”，他特激動(dòng)。于是全家人一起，我讀書，兒子和他老爸表演，讀到“小兔子揪住大兔子的耳朵”時(shí)，兒子就去揪他老爸的耳朵，讀到“我愛你有這么多”時(shí)，兒子拼命地張開手臂；讀到“我愛你一直到我的腳趾頭”，兒子開心地笑著，他老爸更是更改了“臺(tái)詞”：“我愛你一直到你的臭腳指頭那里----”兒子笑得前仰后合；后來表演到大兔子把小兔子放在葉子鋪成的床上，親了他一下，說：“我愛你一直到月亮那里，再回到這里來?！眱鹤有腋５乇凰习址诺健叭~子床”上，閉著眼睛享受著老爸的吻。這是一本好書，我想很多年以后我們都會(huì)想起讀這本書時(shí)的這個(gè)愉快的夜晚！感慨作者能有這樣好的思路，感慨他那句“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！睈?，實(shí)在是一件不容易衡量的東西！真是一本好書，建議低幼孩子家長購買。
•   給女兒讀這本書的時(shí)候，經(jīng)常眼淚會(huì)情不自禁地就充滿眼底，真的很感動(dòng)人！每次女兒臨睡前讓我給她講這個(gè)故事，最后故事里的小兔子睡著了，女兒也躺在我身邊甜甜地睡著了，我都會(huì)象故事里的大兔子一樣輕輕地親親她小臉蛋，然后對她說：“寶貝兒，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”--《猜猜我有多愛你》，一本很美的書，一個(gè)很溫暖的故事！
•   我覺得fengt03@***.***的評(píng)論有誤。
  
  1。這兩個(gè)出版社的書的開本是完全一樣的，我曾經(jīng)把他們放在一起，從外觀上是無法區(qū)分的
  2?！拔覑勰阌羞@么多”在第七頁，是大兔子說的。小兔子說的“我手舉得有多高就有多愛你”，在第八頁。大兔子重復(fù)的“我手舉得有多高就有多愛你”，在第十頁。這些都是在明天出版社的同一個(gè)譯本里了。
  我覺得可能是評(píng)論人看得不夠認(rèn)真？還是記得不夠清楚吧？
  3。我因?yàn)楹芎闷?，就這件事聯(lián)系了在延安西路的上海信誼，他們的答復(fù)是：譯文方面，現(xiàn)在的明天版的和當(dāng)初的少兒版的比起來只差一個(gè)字就是“腳趾”的“趾”，少兒版的用的不是足字旁的“趾”，明天版后來更正了。
•   《猜猜我有多愛你》的，是一個(gè)充滿了愛的氣氛和童趣的故事，通過大兔子和小兔子的對話揭示了愛是需要表達(dá)的這樣一個(gè)道理。大兔子的語言一直和小兔子一樣，相同的話，出自不同的人物，展示了大兔子的一片童心，同時(shí)構(gòu)成了文本語言的節(jié)奏美。我愛你到宇宙，再從宇宙那回到這里來?！薄?/li>
•   這次收貨特快，第二天就到了?！恫虏挛矣卸鄲勰恪防锏男⊥米雍每蓯郏笸米觿t很智慧，當(dāng)小兔倒立著說“愛你到腳趾”時(shí)，它把小兔甩起來：“我愛你到你的腳趾”.局更是溫馨，大兔親吻著睡著的小兔說：“我愛你從地球到月亮，再從月亮回到地球上”。我和女兒都很喜歡，女兒說愛我從地球到太空再回到地球再回到太空再回到地球再-------
•   盡管這本書買了到現(xiàn)在，寶貝還沒有認(rèn)真讀過一次，但是我相信，在她自己又能讀圖畫書的時(shí)候，他也一定會(huì)非常的喜歡，每次看完這本書，我都會(huì)為書中的那只小兔子深深的感動(dòng)，也有著同大兔子一樣的感受，深深的愛著我的“小兔子”……
•   孩子很喜歡愛的感覺，尤其是大兔子和小兔子愛的表達(dá)，猜猜我有多愛你。真的很溫馨，很幸福的感覺。
•   愛分很多種、朋友之愛、情人之愛、父母之愛。唯有父母的愛是不求回報(bào)、不計(jì)付出的、也許當(dāng)你想要把這種感覺描述出來時(shí)，就跟小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣，愛，實(shí)在不是一件容易衡量額事情。
•   很早就關(guān)注《猜猜》了，它也是我們幼兒園家長極力推薦的熱門書。正由于熱門及精裝，它的價(jià)格一直居高，好容易在當(dāng)當(dāng)十周年店慶之時(shí)的限時(shí)搶購中趕緊買下。
  
  收到書后仔細(xì)翻看，印制的真是相當(dāng)精美。認(rèn)真讀完故事，深深被感染，文中竟沒有說大粟色兔是爸爸，也沒有說大粟子兔是媽媽，也明白作者是用意，就是要體現(xiàn)無限制的親子之愛。
  
  剛開始4歲的小家伙居然不怎么喜歡，過了一陣后和孩子一起讀了一遍后，他便喜歡得愛不釋手，每每讀到小兔說“愛你到月亮那么多”然后睡著了，大粟色兔把小粟色兔抱在懷里輕輕地放在草地上，悄悄地說“我愛你從這里到月亮再從月亮回來這么多”然后吻安時(shí)，我便喉嚨哽咽，感動(dòng)得要哭……
  
  合上書，小家伙說“媽媽，我愛你，愛你從這里到鼓山那么遠(yuǎn)！”我吻了吻他說“寶貝，媽媽也愛你，愛你從這里到鼓山再從鼓山回來那么多！”他不服氣“那我愛你100個(gè)鼓山那么多好不好……”
  
  我在想，如果不看大小兔子的區(qū)別，看著是夫妻、戀人的愛情，也是這樣“猜猜我有多愛你”也定能溫暖倍多……
•   初次聽說這本書的名字緣于一次講座，老師推薦了這本書，本著試試看的心理買回來。放到一堆給兒子挑來看，沒想到他就是喜歡這本書，每每讓他挑書來看，他總是拿這本。上面畫的小兔子和大兔子的故事很有趣，“猜猜我有多愛你？”每次給他講完，他自己不僅會(huì)表演，而且還會(huì)杜撰點(diǎn)別的出來。所以，是一本值得一看的好書！
•   是在親戚家看到的這本書，書里小兔子與大兔子的對話讓我念念不忘，小兔子的愛稚嫩、可愛的，大兔子的愛則寬廣、無所不包的，我做為媽媽的女兒，我體會(huì)到了小兔子對大兔子依戀的愛，我做為女兒的媽媽，我知道我愿意為女兒做任何事，只希望她健康快樂地成長，這不只是一本童書，它還表達(dá)了爸爸媽媽們的心聲。
•   很好的書！原來猜猜我有多愛你，也不是愛的猜謎游戲那樣，而是有時(shí)候愛是很難衡量的，大兔子張開手臂說我愛你有這么多，小兔子也張開手臂說我愛你有這么多，都是張開懷抱，大兔子因?yàn)槭直坶L自然就更多，但是它們都是盡自己最大的努力張開手臂，是大兔子愛的多，還是小兔子呢，或許愛就是很難衡量的，這或許才是猜猜我有多愛你的意思吧，這本書我很喜歡，真是本好書！~
•   每次默誦，扮演，心中的弦總會(huì)被撥動(dòng)、顫動(dòng)。小兔子拉著大兔子的耳朵，他要她聽他說。“猜猜我有多愛你?！睂殞毾矚g分角色扮演，當(dāng)一回小兔子，再當(dāng)一回大兔子，我們倆認(rèn)真地對對方說：我愛你。然后和書中一樣，等小兔子寶寶沉沉睡去，在他額頭上輕輕一啄：我愛你從這里到月亮上，再從月亮回到這兒來。
•   小兔子不肯睡覺拉著大兔子一定要他聽自己的話。
  原來小兔子要表達(dá)自己對爸爸、媽媽無限的愛。
  我愛你有多少？有手臂這么寬，不夠?qū)挘挥形疑砀哌@么高，不夠高；有河流這么長，不夠長；從這里到月亮這么遠(yuǎn)。。。。。小兔子累得想不出更多的比喻了，在爸爸懷里睡著了。
  爸爸把小兔子抱到鋪滿葉子的床上，微笑著告訴他，我對你的愛從這里到月亮，再從月亮回到這里這么多。
  很溫馨的一個(gè)故事，親人之間的愛是無法衡量的。
•   這本，寶寶超級(jí)喜歡的，圖片比較清新，是他喜歡的風(fēng)格，另外故事內(nèi)容關(guān)于大兔子愛小兔子，小兔子愛大兔子，他聽我念臉上總是笑著，感覺他也感到了濃濃愛意，第一次念完他就說還要，一口氣讓我讀了七次，最后是我說不念了口干了結(jié)束。
•   這是一本非常好的兒童圖畫書。同樣是一本非常好的親子閱讀圖畫書。作者通過大兔子和小兔子的對話表達(dá)了母親對孩子的愛。很感動(dòng)。值得讀。
•   適合小寶寶看的書，如果家長對1歲半左右的寶寶不知選什么書的話，《猜猜我有多愛你》是一本很不錯(cuò)的書，這是本特別有愛，很溫暖。小兔子想對大兔子表達(dá)自己的愛，用各種方式，但是大兔子總會(huì)比小兔子的愛多一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽和寶寶看這本時(shí)，可以有很好的互動(dòng)，互相傳達(dá)彼此的愛！
•   非常好看的童話繪本，雖然寶貝才幾個(gè)月大，但每當(dāng)我給她讀時(shí)，她都會(huì)立即安靜下來，并且津津有味地聽和看圖畫。在讀的過程中我也被大兔子和小兔子的故事感動(dòng)著，我會(huì)為寶貝一直讀下去，直到她聽懂的那一天。愛實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
•   以前就看到過這個(gè)小故事，不過，當(dāng)配以圖畫，更讓人感動(dòng)，而且感同身受，覺得自己就是書中的那只大兔子，雖然寶寶才九個(gè)月，還不懂說“爸爸媽媽，我愛你們”，我相信她很快就會(huì)像小兔子那樣急切表達(dá)對我們的愛。從收到書起，我每天都給她讀這個(gè)故事，我希望有一天她會(huì)明白，爸爸媽媽有多愛她。書的印刷也很好，精裝本，寶寶撕不壞：）
•   這本書的繪畫感覺很一般，不像給小孩子看到，文字讀起來也感覺一般，但讀到最后一頁的時(shí)候，卻感到了一股暖暖的東西涌上心來，很溫暖。也許這種溫暖孩子讀不出來，但是相信給孩子讀書的爸爸媽媽一定能夠體會(huì)到！我們就是那千千萬萬的深深愛著自己小兔子的大兔子們。
•   無論是小時(shí)候自己讀過的，還是陪孩子一起讀過的童書實(shí)在太多太多，然而唯有這一本是我希望不斷跟孩子一起讀，甚至期待跟孫輩一起讀的書。每一句對話都飽含著愛，在一個(gè)又一個(gè)輕松有趣的比較中，小兔子表達(dá)著對大兔子的愛，而大兔子表達(dá)出對小兔子的愛總是更深更遠(yuǎn)更大更高。讀這本書，孩子可以一邊練習(xí)對話，一邊展開想象的翅膀，一邊感受愛，而家長可以感受跟孩子一起長大的甜蜜。
•   拿到書后只是粗略的翻看，沒有什么感覺。晚上哄孩子睡覺拿出了這本書，孩子才1歲，我第一次將這個(gè)故事讀給他聽。摟他在懷里，靜靜地，柔聲細(xì)語讀給他聽，我也深深的吸引到故事中去，當(dāng)大兔子將小兔子放下，并對他說我對你的愛從這里到月亮再回到這里時(shí)，低頭看看懷中已經(jīng)熟睡的孩子，我已眼含淚花。
•   這本書繪畫很大氣，雖然主角只是兩只大小栗色兔子，卻是很不錯(cuò)的繪本！從可愛的小兔子所能想到的它有多愛它媽媽的幾乎所有表達(dá)方式，兩歲多的兒子也跟著模仿“媽媽，我愛你這么多”他極盡幅度地展開他小小的雙臂說......建議給比較小的寶寶看。
•   猜猜我有多愛你，我們早就買過，因?yàn)楹芟矚g，就買了送朋友故事的內(nèi)容很棒，大兔子和小兔子的對話相當(dāng)?shù)挠幸馑?，父母的愛很很偉?/li>
•   初**當(dāng)網(wǎng)時(shí)想給2歲的女兒買兩本兒童書，就搜到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)推薦的這本書。里面是畫的大栗色兔子哄小栗色兔子睡覺的對話，第一頁是小兔子把臂手張開想告訴大兔子自己很愛大兔子，大兔子也把手張開，告訴小兔子自己的手臂張得更開，就更愛小兔子，然后是比誰更高、誰跳得更高，把大小兔子睡覺前溫馨的一幕展現(xiàn)出來了。女兒很喜歡我拿著這本書讀，然后我們一起學(xué)著做兔子的動(dòng)作，小朋友就會(huì)開心得又喊又跳，圍著我轉(zhuǎn)圈圈！家里的氣氛一下就活躍起來了，也許是這本書不僅有語言的表達(dá)，更有肢體動(dòng)作讓她產(chǎn)生的共鳴吧！作為一本2歲左右的兒童家庭親子教育的書還是比較合適的！
•   以前在網(wǎng)絡(luò)上就看過猜猜我有多愛你這個(gè)帖子，大兔子和小兔子的感情很讓人感動(dòng)，現(xiàn)在買來給寶寶看，希望他能明白爸爸媽媽對他的愛，就像大兔子對小兔子的愛一樣，是無法計(jì)量，無止境的。
•   這是一本充滿溫情的書。每讀一句，寶寶都含笑傾聽，他知道媽媽正如大兔子愛小兔子一樣愛他。這更是一本充滿愛的智慧的書，可憐天下父母心，又有多少孩子能體察，不怪孩子粗心，只因沒有用孩子能接受的方式表達(dá)愛。為人父母，為人師者與孩子的溝通方式都應(yīng)向這大兔子學(xué)習(xí)，順勢而導(dǎo)。
•   圖大字少,說句實(shí)話,不值這個(gè)價(jià),但很喜歡大兔子和小兔子間那種愛的感覺,讓我想起了中國的現(xiàn)狀,中國人的愛永遠(yuǎn)都是向下的,也是中國人的可悲這處,在此呼吁,在關(guān)愛孩子的同時(shí),也關(guān)注一下為自己辛苦付出的上一輩人.
•   這本書雖然沒有豐富、搶眼的色彩，復(fù)雜的故事情節(jié)，但卻正應(yīng)為有樸素的色調(diào)和平常語言使人覺得這就是我與孩子之間每天都會(huì)發(fā)生的故事，最最讓我感動(dòng)的一塌糊涂的是本書的最后一段話，小兔子說：我的愛有從這里到月亮那么多，大兔子抱著睡去的小兔子說，我的愛從這里到月亮那里，再從月亮那里回到這里這么多。這不正是每晚寶寶鬧著不睡覺，跟媽媽、爸爸比誰的愛更多時(shí)，平常又溫暖的對話嗎。
•   很早便知道的一本書，一直喜歡這樣簡單而純凈如水的童話，真正拿到手的感覺亦是喜歡的不得了。
  我慶幸擁有這本書，讀完后，你會(huì)感動(dòng)于大兔子的包容和小兔子的可愛。
  就像樹里的最后一頁寫道：愛，實(shí)在不是一件容易衡量的事情。你也發(fā)現(xiàn)了不？
•   國外的兒童文學(xué)繪本。故事情節(jié)簡單，但是，我和3歲的兒子從此開始了新的交流：
  媽媽，我是小兔子
  那我是兔子?jì)寢?br /> 那～我是小蝌蚪
  那我是青蛙媽媽
  那～我是小鳥
  那我是大樹啊。。。。。。
  兒子和我就這樣不停地對話
  
  那種感覺，真的就是愛，我能感到孩子對我的愛——讀過這本書，他有了這樣表達(dá)愛我和他爸爸的方式。這種被孩子愛著的感覺，無法用語言表達(dá)。
•   價(jià)格有點(diǎn)貴，但是畫面非常舒服，2歲半的女兒非常喜歡。她看了之后，一直問猜猜我有多愛你，還要自己扮演小兔子，讓我們扮演大兔子，現(xiàn)在還自由發(fā)揮說各種愛我們的程度呢。非常棒！
•   孩子非常喜歡，是親子的好繪本。小兔子寶寶和大兔子?jì)寢尡荣?，我有多愛你?/li>
•   愛確實(shí)很難衡量,但是我們卻能感受到濃濃的愛意.這本書通小兔子和大兔子的對話,讓人們理解這個(gè)道理.我給我的孩子讀,雖然他小還不能理解,相信以后會(huì)理解的
•   看推薦買的，很簡短卻很好的一個(gè)故事。有時(shí)我會(huì)把小兔子讀成yoyo大兔子讀成爸爸。借機(jī)抒發(fā)一自己對兒子的愛。兒子兩歲，第一次讀就喜歡上了。晚上鍛煉回家路上他讓我看天上的月亮，說“免”然后就給了我一個(gè)大大的擁抱。
•   寶貝現(xiàn)在三歲半。小寶貝很喜歡這本書，我也很喜歡，最讓人驚訝的是，老公也很喜歡。小兔子對大兔子說：我愛你，直到我的腳趾頭。老公問小寶貝：你有多愛爸爸啊？小寶貝努力地想了想，很認(rèn)真地回答：我愛你，直到我的牙齒！
•   當(dāng)你很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候，你也許會(huì)把這種感覺說出來，但是正如書中的大兔子和小兔子一樣，真正的愛，是描述不出來的，我的手舉得有多高，就有多愛你。
•   一口氣買了4套書
  但是這套書給我的印象最深刻！
  
  雖然沒有華麗的裝禎和畫風(fēng)
  卻用樸實(shí)的話語和簡單的鋼筆水彩畫 娓娓的給我們講述了大兔子和小兔子睡前游戲。。。
  
  尤其是最后幾張，小兔子睡著了 ，大兔子抱著它的樣子、還有把小兔子送上床的幾幅畫面，仔細(xì)看看特別溫馨，非常感人。小兔子可愛的睡相和小寶寶一模一樣。
  
  父母的愛 就是這樣 有多大力氣 就愛多大力氣。。。
  
  我的寶寶現(xiàn)在1歲，還看不懂這么深的故事，但是是一本非常值得珍藏的書。
•   一只小兔子和一只大兔子再比，自己有多愛對方，很溫馨。。。幼兒園至小學(xué)二年級(jí)的孩子都適合
•   看到這本書的時(shí)候，讓我想起了兒子說想媽媽了，我問他有多想媽媽，他把他的胳膊使勁的伸開說，"我這么這么的想".兒子看到里面的大兔子高興的和我說，“媽媽。她是小兔子的媽媽”。不管是爸爸還是媽媽，父母的愛永遠(yuǎn)是不求回報(bào)的，這也讓我想起了自己的母親。想起了自己，現(xiàn)在是一只大兔子，曾經(jīng)也是一只被寵愛的小兔子
•   這書描述的大兔子和小兔子之間的愛，他們母子之間的那份愛讓我感動(dòng)不已，母親對孩子付出的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了孩子對父母的愛！
•   我女兒的學(xué)校?；站褪遣虏挛矣卸鄲勰闵系膬蓚€(gè)兔子，一進(jìn)校門兩側(cè)墻上就能看到這本書上所有的繪圖，我就深深的愛上這本書了，遺憾的是，女兒小的時(shí)候，我不知道這本書，現(xiàn)在我又有了兒子，剛兩歲，我就迫不及待的購買了這本書，兒子果然非常喜歡，晚上睡前只給他講了一遍，小家伙就很有感覺，第二天，一起床就拿著書舉著兩個(gè)小胳膊給奶奶講，小兔兔手舉這么高……大兔兔也舉高……愛你……哈哈，因他話說不全，可愛極了。我好喜歡。
•   與往常一樣，帶寶貝一起去學(xué)琴，而后，逛花鳥市場，買了讓寶貝有驚喜感受的太陽花。再一路玩寶貝的游戲，比如問路，賽跑，講故事，逛小店。
  寶貝忽然對我說：媽媽，你比胸懷還要大！
  我一驚，而后了然一笑，心里竟升騰起感動(dòng)！
  記得前幾日，寶貝問起了一句話：比大海寬廣的是藍(lán)天，比藍(lán)天寬廣的是人的胸懷。寶貝對這話應(yīng)當(dāng)還是一知半解，但他知道人的胸懷是很偉大很偉大的，于是，他想到了他那句對媽媽表白的話來。
  那一刻，忽然發(fā)覺自己有些像《猜猜我有多愛你》里的兔爸爸。
  許久以前看這繪本的記憶浮現(xiàn)，與寶貝一起坐在床上，點(diǎn)著小兔子與兔爸爸，講它們比賽到底誰愛對方更加多一點(diǎn)。這是個(gè)始終氤氳著溫暖香味的故事，給人柔柔甜甜的感動(dòng)。
  那時(shí)，并沒有感受到孩子到底有多少的喜歡，但那些須的微微觸動(dòng)卻仿佛纖細(xì)的種子植落小小心田，愛對方到底有多少，對方愛自己到底有多少，我所做的，是要愛對方更多一點(diǎn)。
  于是現(xiàn)在，寶貝知道，媽媽很愛他，無論媽媽怎樣的威脅，他人怎樣的“離間”，他都始終相信媽媽愛他，不可能欺騙他，不要他。他相信，媽媽是世界上最愛最愛他的人。有寶貝對媽媽的這份相信，媽媽的心里感到很溫暖。
  寶貝也一直在尋找適合的語言，適合的事情來對媽媽表達(dá)他的愛。于是，就有了現(xiàn)在的那句話。
  覺得所有的爸爸、媽媽都可以和寶貝一起來看這一本《猜猜我有多愛你》。也覺得世間很多人都可以來看看這本《猜猜我有多愛你》，當(dāng)你愿意比對方更愛一點(diǎn)，當(dāng)你對對方對自己的愛是那么篤定，那么，很多的猜忌，很多的苦痛就不會(huì)時(shí)刻來襲我們的心靈，狙擊我們的幸福！
•   小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說：“我更愛你！”，我想等我女兒大的時(shí)候，我也會(huì)對她說：“我更愛你！”。
•   本來是買給我6歲女兒的，今天書來了，就迫不及待的先看了看，很好，通過大兔子和小兔子的互相比較誰最愛誰，來進(jìn)一步體現(xiàn)父母對孩子的愛，很有教育意義，也貼近孩子的表達(dá)方式。很喜歡。
•   昨天剛剛收到這本書，就迫不及待的給孩子講了起來，書里描繪的大兔子和小兔子都是那么的可愛至極。。。臨睡之前，兒子爬上大大的床墊子，努力的踮著腳，雙手高高的舉過頭頂，使勁的向上伸著，沖著我說：“我愛你有這么多”……我激動(dòng)的有點(diǎn)想哭……愛太偉大了?。?！
•   很難不被這樣的標(biāo)題吸引。這是一只小兔子問她的媽媽的問題。于是，就有了一場愛的比較?？蔁o論怎么比，小兔子的愛總是大不過大兔子的！這不正是現(xiàn)實(shí)嗎？父母的愛與子女的愛永遠(yuǎn)無法對等，只是人們不習(xí)慣去丈量愛，將愛具體化。
•   愛，沒有對比。在這本書中一大一小兩只兔子，只為了證明自己的愛有多深而進(jìn)行著不停的比喻，到最后，還是小兔子在看到月亮?xí)r終于表達(dá)了“真愛無邊”的深意！
  看完后，我的心一直在想，愛，有時(shí)候真的像月亮那樣亮，像月亮那樣高，像月亮那透明，……；
•   我和孩子看書的時(shí)候，和大兔子小兔子一起做愛你有那么多的動(dòng)作，感覺極開心！用孩子的語言詮釋了深深的愛！
•   故事很小，但是里面包含著小兔子對大兔子的愛，看著孩子那么高興的讓我讀，又懵懂的說，媽媽，我有多愛你！心里真是很感動(dòng)呢
•   買這本書是因?yàn)樗鼘懙檬菒?，滿滿地都是愛。畫面也是兒子喜歡的動(dòng)物小兔子，兔子的形象質(zhì)樸但可愛。唯一不敢肯定的是兒子能不能聽懂這滿滿的愛（兒子兩歲多），是否喜歡。書到后，兒子對兔子發(fā)生了興趣，幾遍讀下來，兒子開始跟著我們讀的做動(dòng)作，然后跳到我懷里，我們相擁而笑。
•   Guess how much I love you 猜猜我有多愛你
  　Little Nutbrown Hare,who was going to bed,held on tight to Big Nutbrown Hare's very long ears.
  準(zhǔn)備就寢的納特布朗小兔緊緊抓住大兔子納特布朗的長耳朵。
  
  　　He wanted to be sure that Big Nutbrown Hare was listening."Guess how much I love you,"he said. 他要確認(rèn)大兔在聽他說，“猜猜我有多愛你”。
  
  　　"Oh,I don't think I could guess that,"said Big Nutbrown Hare. “哦，我想我猜不出來啊。”大兔子說。
  
  　　"This much,"said Little Nutbrown Hare,stretching out his arms as wide as they could go. “這么多，”小兔盡力伸開雙臂，到了無法用雙臂比劃的長度。
  
  　　Big Nutbrown Hare had even longer arms."But I love YOU this much,"he said. 大兔卻伸開她更長的雙臂，然后說，“但是我愛你如此長啊。”
  
  　　Hmm,that is a lot,thought Little Nutbrown Hare.
  嗯，小兔想，那是很長。
  
  　　"I love you as high as I can reach,"said Little Nutbrown Hare. 小兔說，我愛你如同我身高所能達(dá)到的高度。
  
  　　"I love you as high as I can reach,"said Big Nutbrown Hare. 大兔說我也是愛你能到我身高的高度。
  
  　　That is quite high,thought Little Nutbrown Hare.I wish I had arms ***e that. 小兔想，這也很高啊。我希望我有他身高那么長的手臂。
  
  　　Then Little Nutbrown Hare had a good idea.He tumbled upside down and reached up the tree trunk with his feet.
  小兔有了思路。他立刻躺了下來，雙腳觸到樹干。
  
  　　"I love you all the way up to my toes!"he said.
  他說，“我愛你如同一路到我的腳趾頭那么長?！?
  
  　　"And I love you all the way up to your toes,"said Big Nutbrown Hare,swinging him up over his head. 大兔從他頭頂縱身一躍，說我愛你如同一路到你的腳趾頭那么長。
  
  　　"I love you as high as I can HOP!"laughed Little Nutbrown Hare,bouncing up and down. 小兔高興地上上下下跳起來，笑著說道：“我愛你如同我彈跳到達(dá)的高度?！?
  
  　　"But I love you as high as I can hop,"smiled Big Nutbrown Hare-and he hopped sa high that his ears touched the branches above.That's good hopping thought Little Nutbrown Hare.I wish I could hop ***e that.“ 但是我愛你也能到我跳起來到的高度啊，”大兔子微笑著說，接著跳得很高，他的耳朵甚至都打到了上面的樹枝枝干了。小兔想跳的還真高，我也想跳那么高。
  
  　　"I love you all the way down the lane
•   當(dāng)我拿到這本書時(shí)，首先感動(dòng)了自己，大兔子對小兔子的愛，在故事的最后得到了最好的詮釋，女兒2歲，對故事深刻的內(nèi)容可能還不夠理解，但“愛”永遠(yuǎn)是永恒的主題，這本書大班年齡段的孩子讀會(huì)有更為深刻的感受。
•   大愛 小愛，父母對孩子的愛永遠(yuǎn)是最大的，就像書里的大兔子和小兔子一樣。
•   買以前看了評(píng)價(jià)，心想真有那么好嗎？
  
  到回家和孩子一起讀了第一遍后，孩子基本沒什么感覺。
  
  但是慢慢的，越來越愛看了，還和我一起演大兔子小兔子，有時(shí)他要當(dāng)大兔子喲。
•   孩子總說他是小栗色兔子，我是大栗色兔子，還學(xué)小兔子的樣把手臂張的大大的，對我說：“我愛你有這么多?！?/li>
•   像書里的大兔子一樣，我想告訴我的小兔子：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?/li>
•   小兔子和大兔子的愛很真，很實(shí)，寶寶很喜歡，也跟媽媽說，“媽媽我也很愛你，有這么多這么多”。故事講完，寶寶很想再聽一遍。只是書有點(diǎn)貴。
•   女兒3歲半，昨天給女兒講，我和女兒一起學(xué)著里面的兔子，比劃我有多愛你，女兒會(huì)學(xué)著小兔子說：媽媽，我愛你 到燈那么高！哈哈！值得買的一本書！16.4元買的。稍微貴一點(diǎn)！
•   孩子很喜歡，大兔子和小兔子的愛。
•   真的是一本好書呢，我家寶寶2歲1個(gè)月收到的書，看到大兔子小兔子比賽誰的愛更多些以后竟然會(huì)大聲說“很愛很愛媽媽”當(dāng)時(shí)感動(dòng)的我眼淚汪汪呢
•   喜歡這本書，是被聽故事的果果感動(dòng)。三歲的果果每天都纏著我給她讀這個(gè)故事。每次，她都要當(dāng)小兔子或大兔子表演其中的情節(jié)，每天講完都要親親我的臉頰說：“媽媽，我愛你！”
•   愛是一個(gè)很范疇的問題，通過大兔子和小兔子的對話，讓孩子了解到父母對孩子的愛，是孩子永遠(yuǎn)也達(dá)不到的。
•   大兔子愛小兔子是父母之愛，非形式上能表達(dá)的，無時(shí)無刻的，生活上的。小兔子的天真可愛，是給別人帶來種種歡樂之愛，其實(shí)世界上兩種愛都需要。
•   通過小兔子和大兔子的對話，讓小寶寶了解，爸爸媽媽多愛她。寶寶聽了以后，就對我說了一句“我愛你”，也許她只是學(xué)著兔子的對話，但也讓我很感動(dòng)。
•   非常友愛的大兔子和小兔子，飽含了濃濃的親情，我喜歡，寶寶也特別喜歡，老張開小手，比劃著說：“我有這么愛你”，而且經(jīng)常念叨，小兔子和我一樣，想長到媽媽那么大。親子閱讀必備的一本書，強(qiáng)烈推薦！
•   我每次給兒子讀這本書時(shí)，我和兒子都會(huì)不自覺的跟著書里的小兔子大兔子比劃，真是相當(dāng)快樂！濃濃的快樂，濃濃的愛，一本繪本能做到這兩點(diǎn)就相當(dāng)好了！
•   很好的繪本故事，在小兔子與大兔子的溝通中，學(xué)會(huì)表達(dá)愛，學(xué)會(huì)把愛說出來。
•   小兔子掀起大兔子的耳朵的畫面，好有愛啊。寶寶說，我最喜歡兔子！哈哈
•   寶寶21個(gè)月,很喜歡讓我念給他聽,可能真的能感覺到小兔子,大兔子的愛~
•   當(dāng)我讀第一次讀完這本書時(shí)，寶貝就說“媽媽，我也愛你”我很感動(dòng)，之后，我們經(jīng)常模仿大兔子小兔子，比誰的愛大誰的愛多，興致高的時(shí)候還要求我像圖畫里的小兔一樣甩的高高的
•   兒子四歲,前段時(shí)間在形容多時(shí)使用了"張開雙臂"的做法,在看到這本書后,就買了下來,帶回家后兒子要求讀了兩遍,讀到中間部分小兔倒立\不斷地跳想要表達(dá)對大兔子的愛時(shí),兒子哈哈地笑,讀到結(jié)尾,小兔子入睡,大兔子親吻小兔子,兒子依偎在我懷里有所回味
•   大兔子和小兔子比誰更愛對方。他們用手比，比長比高比遠(yuǎn)，愛是可以具體化的。每晚兒子睡前必讀，很美好的故事。

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