24小時新課標作文

內容概要

　　《24小時新課標作文：6年級》幫你找到寫作的心理動力，那就是情趣和靈感。你會感覺到學寫作文可以像看演出一樣有趣。幫你建立寫作的信息動力，那就是作文資源積累?！笆谌艘贼~莫如授人以漁”，《24小時新課標作文：6年級》會教給你建設和豐富寫作資源庫的方法。幫你提升作文生成的動力，那就是你的寫作思維。寫作的過程是一個思考的過程，一樣的素材，不同的架構，會生成兩篇相去千里的文章。最終讓你獲得寫作能力生長的動力，以及由情感開始的良性生長循環(huán)?！?4小時新課標作文：6年級》適合六年級學生。

作者簡介

　　朱木郎+李秀梅，同一所大學同一個班級、畢業(yè)后同一天對著同一張毛主席像接受了同一位主婚人祝福的語文教學專業(yè)戶，從教近20年來，“1=1>2”地研討和總結語文教學，心得、收獲和獨有的做法頗多。著有《高中作文立意設計》（上、下）、《高中作文雙基訓練》（叢書6冊）、《流過童心的河》（套書6冊）、《書法基礎》（地方教材）等。

書籍目錄

第一演播廳　我貪，我貪，我見素材就貪第1小時　觀察是表達的基礎第2小時　珍視你的“專利”體驗第3小時　備好“瓦罐”了嗎?第二演播廳　我耕．我耕．我看見書就耕第4小時　我發(fā)現(xiàn)第5小時　讀書筆記第6小時　讀后感第三演播廳　因為有意思，所以告訴你第7小時　寫事，要把順序寫清楚第8小時　寫事，要把過程寫完整第9小時　寫事，要把經過寫具體第四演播廳　因為好精彩，所以請你來第10小時　寫出景物的特點第11小時　寫出景物的變化第12小時　寫出景物的層次第五演播廳　腦瓜靈——大家都這么夸我呢第13小時　假如”假如我……”沒有新意第l4小時　假如由我設計未來第15小時　假如老故事重新來一遍第六渲播廳　小手巧——我正為這得意呢第16小時　續(xù)寫第17小時　擴寫第18小時　縮寫第19小時　補寫第20小時　改寫第21小時　仿寫第七演播廳　　跳著街舞Bye-bye第22小時　心有多美，語言就有多美第23小時　心有多大，舞臺就有多大第24小時　瞪大眼——玩酷秀啰

圖書封面

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