國學經典進課堂左傳

內容概要

　　中華文明的生命力在于它的前瞻性和包容性，更在于它的民族性和時代性。因為只有民族的才是世界的，只有緊追時代強音而又不失民族本色的才是有生命力的。中國永遠需要多姿多彩的世界，世界也永遠需要特色獨具的中國。中華民族具有"自強不息"、"厚德載物"、"中道和諧"的精神，這是中華民族賴以安身立命的根文化精神。民族精神需要代代承續(xù)，代代承續(xù)需要從中小學抓起。為了加強中華民族的根文化教育，增強青少年的民族自信心和自豪感，根據(jù)仇年義務教育語文課程標準》，我們選編了這套"國學經典進課堂"系列叢書，作為九年義務教育的輔助教材。希望這套叢書的使用，使我們的青少年在接受信息時代高科技教育的同時，不失中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，使他們成為既具現(xiàn)代高科技素養(yǎng)，又具厚重人文情懷，融真善美品質于一身，內涵豐富的一代新人。
　　本叢書選編范圍以四書五經、唐詩宋詞、歷代散文精品，以及久經錘煉的我國傳統(tǒng)蒙學讀本為主，以真善美的教育為原則，配合中小學教材，每學期一冊,可讓學生隨身攜帶，即時誦讀。讀本有原文（小學讀本加漢語拼音），有簡注?有譯文大意。解說文字力求通俗易懂，精練優(yōu)美。
　　國學經典穿越千年時空，書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。但愿這套叢書在不斷的修改完善中為我國所一再倡導的通識教育作出一份貢獻。

書籍目錄

鄭伯克段于鄢
周鄭質
衛(wèi)石碏大義滅親
齊連稱、管至父之亂
齊桓公伐楚
宮之奇諫假道
子魚論戰(zhàn)
晉公子重耳之亡
展喜犒師
城澳之戰(zhàn)
秦晉殺之戰(zhàn)
晉靈公不君
楚王問鼎
楚歸晉知鎣
祁奚薦賢
師曠論君
叔孫豹論不朽
蔡聲子論晉用楚材
向戍弭兵
季札觀樂
子產不毀鄉(xiāng)校
晏嬰叔向論齊晉季世
女叔齊論禮之本末
設諸刺吳王僚
包胥如秦乞師
西論吳不足患

章節(jié)摘錄

版權頁：[大意]魯僖公二十四年春天，周歷正月，秦穆公把重耳送回晉國?！甓搅它S河，狐偃把玉璧還給他，說：“為臣鞍前馬后隨您巡行各地。我的罪過太多了，這一點我自己都知道，何況您呢？請允許我離開您吧?！敝囟f：“我如果不和舅父一條心，任憑河神懲罰，”并把那塊玉璧扔到河里。渡過黃河，包圍了令狐，進入桑泉后，又奪取了臼衰。二月某曰，晉懷公的軍隊駐扎在盧柳。秦穆公派公子縶到晉軍勸說，晉軍這才后退，駐扎在郇地。，某曰，狐偃和秦國、晉國的大夫在郇地結盟。某日，重耳進入并接管晉軍。某日，進入曲‘沃.某日。在晉武公廟內朝拜。某日，又派人在高梁殺死懷公?！瓍?、鄰畏逼，將焚公宮而弒晉侯。寺人披請見。公使讓之，且辭焉，曰：“蒲城之役，君命一宿，女即至。其后余從狄君以田渭濱，女為惠公來求殺余，命女三宿，女中宿至。雖有君命，何其速也！夫祛猶在，女其行乎！”對曰：“臣謂君之入也.其知之矣；若猶未也，又將及難。君命無二，古之制也。除君之惡，唯力是視。蒲人、狄人，余何有焉？今君即位，其無蒲、狄乎！

編輯推薦

《國學經典進課堂系列叢書:左傳(8年級上學期適用)》由中州古籍出版社出版。

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