我這樣教出資優(yōu)兒

前言

自序我可以，你，更可以！三十八年前，我在醫(yī)院里見了母親最后一面。從此，剛滿四歲的我，就成為單親家庭的一員。家父當(dāng)時(shí)為了生活，到外地四處賺錢，我和其他三位兄弟姐妹，就由彰化田尾的奶奶及臺(tái)北的外婆輪流帶大。就學(xué)初期我常跟外婆去菜市場賒米、賒菜，漸漸長大之后才知道原來我們家這么窮，連課后輔導(dǎo)費(fèi)每月一百元，都得向老師殺價(jià)五十元，這使我在同學(xué)面前抬不起頭，自卑感甚重，也讓我感覺到金錢的重要，在初中時(shí)即產(chǎn)生了干脆自己去賺錢的念頭，當(dāng)時(shí)卻沒有人能真正地了解我、開導(dǎo)我。和父親分住兩地，彼此了解不深，讓從小沒有母愛的我，也不知父愛為何物。小時(shí)候偶爾只見到父親嚴(yán)厲的眼神，只有命令，沒有溝通。長久積累的矛盾終于在我考上公立高中后爆發(fā)，沒想到父親對我的失信，竟成為壓垮駱駝的最后一根稻草。當(dāng)時(shí)住在合租的房間，隔壁人家孩子多，吵得根本無法讀書，考上后我不愿去注冊，父親于是和我商議，答應(yīng)讓我搬到較安靜的環(huán)境。結(jié)果我去注冊了，但半年過去了竟毫無動(dòng)靜，我對父親徹底失望了。從小非常重然諾的我，負(fù)氣選擇休學(xué)一年，第二年自動(dòng)退學(xué)。從那一刻起，我了解自己必須要比別人努力，才能使我的孩子不再步我的后塵；所有曾在我身上的不愉快，也不容許再發(fā)生在孩子身上，我要他們的境遇與我完全不同。我要用行動(dòng)證明，只要父母稍加用心，絕對能有優(yōu)秀的子女。單親、隔代教養(yǎng)、輟學(xué)等，都被我一一碰上了。我的家庭影響了我的個(gè)性，也讓我對親子關(guān)系有更深一層的感受。我們教養(yǎng)子女的觀念，一半以上受父母影響，父母的責(zé)任不可謂不重。當(dāng)了超級(jí)奶爸后，我對親子關(guān)系及教育有了更深一層的體會(huì)。只因痛過，深知痛在哪里，常以“假如我是孩子，我會(huì)希望大人如何對我”的換位思考，來創(chuàng)造更好的互動(dòng)，而不僅僅是一個(gè)命令、一個(gè)動(dòng)作。雖然我的童年境遇不是很好，還是感謝父親的養(yǎng)育之恩，畢竟要做一個(gè)稱職的爸爸，是需要不斷學(xué)習(xí)的。時(shí)常在自家店里和客人聊起教育，從中可聽出許多父母對于目前教育制度的茫然及無奈，然而他們看到我家的兩個(gè)孩子不但絲毫未受影響，而且書是愈讀愈好，羨慕之余總是不忘討教幾招，我的店幾乎成了教育解惑中心了。有些媽媽總想當(dāng)然地對我說：“你們學(xué)歷一定很高，要不然怎可能教出如此的優(yōu)秀生？”真是可笑，我既非博士，亦非碩士，連大學(xué)都不曾讀過。大多數(shù)人知道我的學(xué)歷后，幾乎都目瞪口呆，露出懷疑的眼光，原來低學(xué)歷的父親也可以教出高質(zhì)量的資優(yōu)生！我是生意人，花最少的代價(jià)獲得最大的效益一向是我的原則，教育又何嘗不是。也許有人不禁懷疑，教出這樣全科并進(jìn)的孩子，補(bǔ)習(xí)要花很多錢吧？其實(shí)不然，真的比停車費(fèi)還便宜，每人一個(gè)月平均三千多。說到英語一科，更是只需六百元，就能打好初中基礎(chǔ)。我知道你會(huì)懷疑，但請你耐心看完本書，就會(huì)明白我是怎樣辦到的。去年暑假，女兒的作業(yè)之一是閱讀課外書籍，可在老師指定的兩本之中擇其一。其中一本買到手大概二十分鐘就讀完了，內(nèi)容乏善可陳。另一本較為貼切，對孩子幫助較大，可惜書店沒貨，調(diào)貨又太慢。直接沖到出版社，來回至少要花我一個(gè)半鐘頭，對于忙碌的我，這是很大的浪費(fèi)。本想便宜行事，隨便買一本交差了事，但思想斗爭的結(jié)果，理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，我還是到了文經(jīng)社。在買書時(shí)，和吳社長相談甚歡，因?yàn)楸仨氌s回去接小朋友下課，只好匆匆告辭。這時(shí)吳社長突然鼓勵(lì)我把教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，分享給所有對教育茫然的爸爸、媽媽們，也盡一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任。聽到吳社長的建議，除了震驚，也讓我面有難色。一個(gè)賣童裝、無學(xué)歷、再平凡不過的父親，何德何能？再怎么做夢，也從沒想過居然有出版社這么有勇氣，膽敢要一個(gè)高中只讀一學(xué)期、接近“半文盲”的人出書，難道他是在開玩笑？另一方面，我是一個(gè)忙到已沒時(shí)間睡覺的人，怎么可能再抽出時(shí)間寫書，那可會(huì)要人命的??！尤其是怕自己沒有寫作經(jīng)驗(yàn)，無法意到筆隨，所以不敢答應(yīng)。但經(jīng)過太太一再鼓勵(lì)及主編管先生的多次來訪，我終于鼓起勇氣，接受這一挑戰(zhàn)。本書雖不敢自稱嘔心瀝血之作，但希望為目前教育制度感到茫然及失望的父母注入一劑強(qiáng)心針，讓每個(gè)孩子愛英文、愛數(shù)學(xué)、愛考試，能真正有能力照自己的興趣走，讓每位父母不傷腦筋，不怕教改，這才是我出書最大的目的及心愿。少了學(xué)歷，沒有財(cái)力，只好提早努力，以培養(yǎng)孩子的基本能力及實(shí)力。學(xué)歷高的父母，路有很多條可以選擇，中途起步也來得及；有錢的父母有能力選擇明星學(xué)區(qū)，更可以把孩子送出國。那么，其他的父母怎么辦？坐以待斃嗎？我，什么都沒有，只有土法煉鋼，只有提前和孩子一同成長，只能用最傳統(tǒng)的方法——認(rèn)真努力，想不到卻是最管用的。別人能，我也能。我可以，你，更可以！

內(nèi)容概要

《我這樣教出資優(yōu)兒》是一部草根老爸的成功教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，臺(tái)灣家教類暢銷書，累計(jì)重印30余次，獲得了20萬讀者的肯定，500場演講的掌聲。并且得到了中國時(shí)報(bào)、TVBS、中天電視臺(tái)、東森電視臺(tái)等臺(tái)灣主流媒體的特別報(bào)道。
什么是”資優(yōu)兒”？很多家長以為智商比較高，或是資優(yōu)班的學(xué)生就是資優(yōu)兒。其實(shí)資優(yōu)是智力、創(chuàng)意與毅力三者結(jié)合而成，而后兩項(xiàng)常被父母所忽略，卻也是教育的重點(diǎn)所在。資優(yōu)兒是可以經(jīng)由父母教出來的。
徐爸爸以親身經(jīng)驗(yàn)詳述觀念與方法，讓孩子愛英文、愛數(shù)學(xué)、愛考試，有能力照自己的興趣走；讓父母不傷腦筋，不怕教改。把你的孩子也變成資優(yōu)兒，其實(shí)一點(diǎn)都不難，看完《我這樣教出資優(yōu)兒》，你就會(huì)明白。
 本書語句摘錄：
 父母是弓，孩子是箭，箭要射向遠(yuǎn)方，弓只能盡力張滿弦，讓他奮力飛出去。
 少了學(xué)歷，沒有財(cái)力，只好提早努力，以培養(yǎng)孩子的基本能力及實(shí)力。
 想要贏在終點(diǎn)，就絕不能輸在“中”點(diǎn)。
 教養(yǎng)必須是一條鞭，不能雙頭馬車；做決定前，夫妻先取得共識(shí)。
 讀書不怕忘記，只怕根本不曾記。
 機(jī)會(huì)，自己制造的；環(huán)境，自己找的。

作者簡介

　
作者僅有初中畢業(yè)，是經(jīng)營童裝店的個(gè)體商戶，卻用十余年不斷修正的為人父母的責(zé)任感和小人物的投資理念教養(yǎng)出一雙品學(xué)兼優(yōu)的兒女，兩個(gè)孩子求學(xué)過程中沒有上過幼兒園和補(bǔ)習(xí)班，女兒初中免試升入臺(tái)灣中山女高（臺(tái)灣有名的女校之一），兒子初中畢業(yè)進(jìn)入臺(tái)灣建國中學(xué)（臺(tái)灣有名的男校）的實(shí)驗(yàn)班，并在2011年于南非舉行的國際初中生奧林匹克競賽（IJSO）中獲得金牌。作者上過《黃金七點(diǎn)半》等各類型的電視談話性節(jié)目，還經(jīng)常在各級(jí)學(xué)校與社教中心巡回演講，廣受觀眾與聽眾的歡迎，已經(jīng)成了臺(tái)灣坊間知名的小人物“家庭教育達(dá)人”。

書籍目錄

推薦序1  父母是弓，孩子是箭
推薦序2  資優(yōu)是爸爸教出來的
自序  我可以，你，更可以！
Part 1  學(xué)齡前的學(xué)習(xí)
  三歲學(xué)習(xí)，不小了！
  就是不懂才要學(xué)
  笨烏更要提前飛
  不是一半，而是兩倍
  別輸在“中”點(diǎn)
  對孩子“狠”在前頭
  不上幼兒園的小孩
  年紀(jì)越小越要管
  徹底破壞“親子關(guān)系”
  避免“雙頭馬車”的教育
Part 2  利用時(shí)間學(xué)習(xí)
  床上也能學(xué)習(xí)
  紅燈時(shí)順便背單詞
  以小孩為全家的中心
  時(shí)間是父母擠出來的
  寒暑假加倍學(xué)習(xí)
  別在意他人的眼光
  危險(xiǎn)的“老二哲學(xué)”
  語、英、數(shù)哪一科最重要？
  贏在英、數(shù)
  教具費(fèi)省不得
  未知數(shù)改為已知數(shù)
  搶回遙控器
Part 3  利用環(huán)境學(xué)習(xí)
  幫孩子開路，不如陪他探索
  靠自己努力比較實(shí)際
  習(xí)慣成自然
  怕苦？苦一輩子！
  班風(fēng)的引導(dǎo)及創(chuàng)建
  別養(yǎng)大孩子的胃口
  不必迷信外籍老師
  都是計(jì)算機(jī)惹的禍
  英文環(huán)境自己找
  英文課全程用英文
Part 4  父母親的態(tài)度
  陪孩子一起學(xué)英文
  觀念不同的父母
  感恩、惜福、回饋
  除了堅(jiān)持，還是堅(jiān)持
  孩子笨還是父母懶？
  優(yōu)秀但不被排斥
  不要再比了
  又要學(xué)習(xí)好，又想不近視
  享受領(lǐng)先者的成就感
  全民的第二專長
Part 5  認(rèn)真的父母最美
  歹竹也能出好筍
  驗(yàn)收的重要性
  當(dāng)孩子忠實(shí)的聽眾
  孩子的“宅急送”
  幫孩子背書包
  跟孩子學(xué)習(xí)“講理”
  棋子要放在對的地方
  學(xué)歷不等于實(shí)力
  沒有壓力，就沒有成長
Part 6  親子互動(dòng)的教學(xué)相長
  跟上你的孩子
  難忘的童言童語
  快樂的一家人
  有實(shí)力會(huì)卟白“變”嗎？
  “資優(yōu)爸”的計(jì)謀
  零用錢的來源和使用
  孩子的志愿
  培養(yǎng)孩子發(fā)問的習(xí)慣
  管他教改怎么改
附錄1  我對教育的一些想法
附錄2  回答家長的一些問題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   不要迷信外籍老師 “外籍老師”，多么亮眼的補(bǔ)習(xí)班廣告。如果少了“外籍”二字，連招生都很困難。是崇洋心理，還是外國月亮真的比較圓？其實(shí)原因也很簡單，只是父母想讓孩子學(xué)個(gè)地道的英語罷了。 每位家長都希望他們的子女從小就可以在自然環(huán)境中接觸到英語，但事實(shí)證明不太可能，除非送出國或請外籍老師，試問有此條件的有幾人？能到補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)補(bǔ)英文就很不錯(cuò)了，問題就出在這里。 中國的學(xué)生讀書，多以考試為導(dǎo)向，背了考，考完就還給老師，所以考試頂呱呱，開口登天難。為了不陷入這個(gè)泥淖，我要求子女以開口來學(xué)習(xí)，而不是心想中文再翻成英文，這是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤學(xué)法，但卻為多數(shù)學(xué)生所用。一個(gè)人講普通話之前，可能先想地方話的意思再翻譯嗎？ 當(dāng)然，剛開始我和一般家長相同，外籍老師也是第一選擇，求教于認(rèn)識(shí)的家長及老師，幾乎也是一邊倒地贊同。但有一天終于聽到不同的聲音，那是俞老師說的： “外籍老師雖然不錯(cuò)，但他們能符合孩子的需要、能準(zhǔn)確地溝通嗎？一開始還是找會(huì)說中文的老師比較好，他才會(huì)了解孩子需要什么。” 當(dāng)時(shí)我不太能接受這說法，因?yàn)榧热灰獙W(xué)，當(dāng)然就得學(xué)正統(tǒng)的、地道的，不然長大以后又要正音，豈不又大費(fèi)周章？于是把我的疑慮提出來：“可是，本籍老師畢竟腔調(diào)不同，不知是否會(huì)有‘臺(tái)灣英語’出現(xiàn)？”我非常擔(dān)心這點(diǎn)，如果一開口就破了功，會(huì)使人喪失自信，有挫敗感。 “這你就想太多了，就算在美國也有南北腔，每個(gè)州的腔調(diào)也不盡相同，但他們都聽得懂，都能夠溝通，我們也應(yīng)該多適應(yīng)不同的腔調(diào)。就算是閩南語，北部和南部口音還是不同??！” 是??！這點(diǎn)我怎么沒想到呢？漸漸地，我被說服了，是應(yīng)該找一位符合我需要的老師才是，但上課一定要全程用英語對話，課后父母能以中文和老師交換意見，準(zhǔn)確掌握孩子的進(jìn)度。如果是外籍老師，可能彼此詞不達(dá)意，更可能是雙頭馬車，讓孩子無所適從，那可就得不償失了。 所謂“英語”課，應(yīng)該全程以英語教學(xué)。但有人會(huì)反駁，有的小朋友以漢語教都學(xué)不會(huì)了，還要以英文教學(xué)，不可能啦！但沒有試，你怎知道不可能？只要敢開口，聽力也會(huì)進(jìn)步，久了自然就習(xí)慣了。 當(dāng)然，全程以英語教學(xué)的“英語”課，又要面臨師資不夠的問題，本土的月亮不夠圓，想引進(jìn)外籍老師又沒有那么多經(jīng)費(fèi)。其實(shí)徐薇老師夠圓了吧？她也是我們這里土生土長的名師，難道她一出生就會(huì)說英語？如果能商請徐老師到各校，全程使用英文教學(xué)，必定是人人趨之若鶩。 但這也不可能，因?yàn)樾燹敝挥幸粋€(gè)，那我們就應(yīng)該復(fù)制數(shù)萬個(gè)??！證明我們臺(tái)灣的英文不是那么爛的。 把外籍老師留給真正需要的人，中小學(xué)生并非一定需要他們才能學(xué)得好，能跟上本土英語老師的進(jìn)度就不錯(cuò)了，如果連最基本的課程都含含糊糊，外國腔調(diào)又能學(xué)得幾分？

媒體關(guān)注與評(píng)論

看完書后，發(fā)現(xiàn)徐爸爸與我一樣，是關(guān)心、注重小孩日常生活點(diǎn)滴的家長，但不同的是他懂得方法，能有恒心貫徹到底；而且他不藏私，愿意與大家分享經(jīng)驗(yàn)，還熱心彗家長排憂解惑。我非常感謝他把好觀念與好方法帶到我門家。（李麗玉臺(tái)中縣）    我真的很佩服徐爸爸有勇氣陪孩子一起學(xué)習(xí)，因?yàn)楹芏喔改赣H，尤其是父親，很難拉下臉皮與孩子一起成長。拜讀徐爸爸的書后，我增加了許多信心，原來有人可以把親子教育做得那么好。（陳正義高雄縣）    徐先生的書平易近人，字里行間沒有一般教養(yǎng)書籍的空洞高調(diào)，也沒有長篇大論，都是實(shí)際案例。可見，當(dāng)父母的教育態(tài)度、觀念一改，整個(gè)家都會(huì)被翻轉(zhuǎn)。我試著讓孩子睡前聽簡短的英文，換掉豪華大車過簡單生活，從晚睡調(diào)整到早起，一次一點(diǎn)點(diǎn)帶著孩子循序漸進(jìn)地調(diào)整，也一起進(jìn)步。徐先生、徐太太，謝謝你們！你們已經(jīng)成為別人生命中的福音了。（葉曉君桃園縣）    以前每逢孩子放寒、暑假，我就成了憂郁媽媽。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況與先生工作的關(guān)系，我無法帶孩子回臺(tái)灣度假。要帶孩子去圖書館，孩子卻只想在家玩電腦，親子關(guān)系很緊張。直到看了你的書，才發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)，原來問題出在我這無趣的媽媽身上，只會(huì)督導(dǎo)孩子快去讀書，卻不花心思引導(dǎo)孩子讀書。現(xiàn)在我參考你的做法，孩子不再抱怨無聊，我也覺得很有成就感。（曾經(jīng)憂郁的媽媽美國）    看了你的書深感佩服，也深感慚愧。你只有初中畢業(yè)，就能帶領(lǐng)兩個(gè)孩子走過這漫長的升學(xué)路；我空有大學(xué)學(xué)歷，卻是用盡方法，依然對孩子束手無策。因此我照著你書中所說，拋棄原本高壓、命令式的管教，只是陪著孩子一起學(xué)習(xí)，讓他們感受到我的認(rèn)真，以做榜樣代替說教，沒過多久，成績的進(jìn)步就成了激勵(lì)他們自動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，親子關(guān)系也自然和諧了。（陳少蓮高雄縣）

編輯推薦

《我這樣教出資優(yōu)兒》是臺(tái)灣家教類暢銷書，在臺(tái)灣已經(jīng)連續(xù)多次重印，獲得了20萬讀者的肯定，500場演講的掌聲。本套書共4本，《我這樣教出資優(yōu)兒》、《自己的孩子自己教》、《孩子的能力父母親決定》、《陪孩子走好升學(xué)路》，《自己的孩子自己教》已在臺(tái)灣地區(qū)引起了巨大的社會(huì)反響，TVBS、中天、東森等各大媒體都對這個(gè)平凡而卓越的家庭進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)?！翱罩杏⒄Z教室”也專文介紹了徐爸爸的英文學(xué)習(xí)方法，并多次邀請他出席重要活動(dòng)。作者徐爸爸僅僅初中畢業(yè)，卻能把兩個(gè)普通智商的孩子教成資優(yōu)兒，女兒以優(yōu)異的成績被保送至臺(tái)灣有名的中山女高，兒子以非常突出的成績考上了臺(tái)灣頂尖的中學(xué)——建國中學(xué)，并于2011年在南非奪得國際科學(xué)奧林匹克競賽金獎(jiǎng)，且獲得了世界第二的好成績，受到馬英九先生的親自接見。從孩子三歲起，全家就以孩子為生活重心。徐爸爸為了孩子的教育，毅然決然地當(dāng)起了全職爸爸，除了孩子在學(xué)校的時(shí)間以外，都與孩子一起學(xué)習(xí)。兩個(gè)孩子雖然沒讀過幼兒園，但上小學(xué)后成績卻一直名列前茅，數(shù)一數(shù)二。而且別人下課趕著去補(bǔ)習(xí)班，他們卻忙著打乒乓球、打籃球，每天睡滿八小時(shí)，還有空去學(xué)吉他、學(xué)日文，做到了真正的“快樂學(xué)習(xí)，快樂收獲”。這位原本名不見經(jīng)傳的爸爸，為了孩子的未來，將生意托付給太太打理，自己在教育前線為孩子躬親示范，規(guī)劃藍(lán)圖，排兵布陣。不僅探索出一整套完備而詳盡的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如“超前學(xué)習(xí)法”、“長中短程不補(bǔ)習(xí)法”等，還總結(jié)出許多幫助孩子提高的小竅門，如睡前放英文磁帶，既不耽誤睡覺，又能加強(qiáng)聽力。徐爸爸最著名的典故就是，為了教孩子學(xué)好英文，手上常年寫滿英文單詞、每天給自己定任務(wù)，利用飯后、等紅燈這些零碎時(shí)間背誦積累，和孩子一起提高。這個(gè)事例已經(jīng)被各大媒體相繼報(bào)導(dǎo)。徐爸爸認(rèn)為一天當(dāng)中有太多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把時(shí)間集中起來，不但小朋友受不了，效果也不好；把它打散后，根本感覺不出是在玩，還是在讀書，又不易累，無形中書也讀了，時(shí)間也多了。這些方法雖然不見得每個(gè)家長都能完全應(yīng)用，但只要善用幾項(xiàng)，孩子的智力就能被啟發(fā)，成績能大幅提升，更重要的是讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣與責(zé)任感。

名人推薦

看完書后，發(fā)現(xiàn)徐爸爸與我一樣，是關(guān)心、注重小孩日常生活點(diǎn)滴的家長，但不同的是他懂得方法，能有恒心賽徹到底；而且他不藏私，愿意與大家分享經(jīng)驗(yàn)，還熱心替家長排憂解惑。我非常感謝他把好觀念與好方法帶到我們家。 ——李麗玉臺(tái)中縣 我真的很佩服徐爸爸有勇氣陪孩子一起學(xué)習(xí)，因?yàn)楹芏喔改赣H，尤其是父親，很難拉下臉皮與孩子一起成長。拜讀徐爸爸的書后，我增加了許多信心，原來有人可以把親子教育做得那么好。 ——陳正義高雄縣 徐先生的書平易近人，字里行間沒有～般教養(yǎng)書籍的空洞高調(diào)，也沒有長篇大論，都是實(shí)際案例。可見，當(dāng)父母的教育態(tài)度、觀念一改，整個(gè)家都會(huì)被翻轉(zhuǎn)。我試著讓孩子睡前聽簡短的英文，換掉豪華大車過簡單生活，從晚睡調(diào)整到早起，一次一點(diǎn)點(diǎn)帶蓿孩子循序漸進(jìn)地調(diào)整，也一起進(jìn)步。徐先生、徐太太，謝謝你們！你們已經(jīng)成為別人生命中的福音了。 ——葉曉君桃園縣 以前每逢孩子放寒、暑假，我就成了憂郁媽媽。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況與先生工作的關(guān)系，我無法帶孩子回臺(tái)灣度假。要帶孩子去圖書館，孩子卻只想在家玩電腦，親子關(guān)系很緊張。直到看了你的書，才發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)，原來問題出在我這無趣的媽媽身上，只會(huì)督導(dǎo)孩子快去讀書，卻不花心思引導(dǎo)孩子讀書。現(xiàn)在我參考你的做法，孩子不再抱怨無聊，我也覺得很有成就感。 ——曾經(jīng)憂郁的媽媽美國 看了你的書深感佩服，也深感慚愧。你只有初中畢業(yè)，就能帶領(lǐng)兩個(gè)孩子走過這漫長的升學(xué)路；我空有大學(xué)學(xué)歷，卻是用盡方法，依然對孩子束手無策。因此我照藿你書中所說，拋棄原本高壓、命令式的管教，只是陪著孩子一起學(xué)習(xí)，讓他們感受到我的認(rèn)真，以做榜樣代替說教，沒過多久，成績的進(jìn)步就成了激勵(lì)他們自動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，親子關(guān)系也自然和諧了。 ——陳少蓮 高雄縣

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