我們這一代教師的精神面相

內(nèi)容概要

　　《我們這一代教師的精神面相》系名之為“樹人書屋”，意在秉承“十年樹木，百年樹人”的古訓(xùn)，在日漸浮躁的教育世界中，重溫一種尊重人的生命發(fā)展規(guī)律的教育理想?！皹淙藭荨睂⒁噪S筆為基本形式，以對各種教育生活的幽微敘述為基本內(nèi)容，以切近教師日常教育生活的方式，促成教育常識的回歸。　　教育啟蒙有賴于理論與實踐、學(xué)校與社會、教育者與被教育者之間持續(xù)不斷地對話?！　　皹淙藭荨薄＞褪且獎?chuàng)建這樣一個積極對話的平臺，讓所有真誠關(guān)注教育問題的專家、學(xué)者、校長、教師，以及其他關(guān)心教育的人士，都能匯聚于此，交流、碰撞，激發(fā)關(guān)于教育理想的點點心火。

書籍目錄

第一輯 在逆光中行走我心中又涌起了探究那個人的沖動開始吧，一個聲音，一個聲音任何一個地名，當(dāng)它出現(xiàn)在我們耳朵中時聽安德烈·波切利林語堂說：開創(chuàng)帝業(yè)這種工作，需要一種北方典型的粗礪豪放的態(tài)度常常當(dāng)我們寫出一個句子之前任何認(rèn)識本身當(dāng)然都可能就是偏見與幻覺所謂的宣傳就是要把悲劇變成喜劇死亡就是一種啟明里爾克：有什么勝利可言，挺住意味著一切未來世紀(jì)的入他會怎樣評價我們今天的生活？作為小學(xué)教師首先需要的是那些心地很好的人在為現(xiàn)實辯護(hù)的種種原因中，有一種最被我們自己所忽視第二輯 繼續(xù)在逆光中行走總是尋找同行的人我只是順著生命的瑣瑣碎碎我已經(jīng)寫到，最近的生活并不是讀書人的生活雖然有些“清醒”的文字有時，我惦記自己還是一個寫詩的人我把今天的生活看作是危機四伏的一個艱難時期福樓拜說過這樣的話讀完黃永玉先生的《從塞納河到翡冷翠》我覺得自己為端賴的世界欠下了很多債開始用朋友送的新本子寫字以三鹿毒奶粉為標(biāo)志已經(jīng)很久沒有記下自己在學(xué)校的觀感了古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉今天和杜十八坐在咖啡館里一位友人給我寄來了好幾本書早上醒轉(zhuǎn)過來到南昌參加《教師博覽》（原創(chuàng)版）創(chuàng)刊的討論會與教育講座從南昌回來之后以前看過臺灣的一幅漫畫一早就醒了好像是我自己惦記著“臨事總要緊張”似的趕早上八點多的飛機有時你會意識到其實自己已經(jīng)習(xí)慣了這樣非自由的生活我們生活著就能理解這是一個災(zāi)難深重的世界生命的從容不是解脫那天同學(xué)說閱讀并不是為了非流亡狀態(tài)的精神流亡在假期一位朋友寄來了曼德爾施塔姆的句子卡爾維諾說：一只鳥要比羽毛還要輕要讀書有何困難呢第三輯 我們這一代教師的精神面相我人生的最大愿望就是當(dāng)一所小學(xué)的校長我心目中好教師的三條標(biāo)準(zhǔn)教師節(jié)的簡單感言今天想到的十個教育問題教育是中年人的事業(yè)我們這一代教師的精神面相試著說幾句校長的“本分”有一個林心明，也足夠我們驕傲的了孫明霞的意義誰有勇氣堅持這樣的嘗試?健康自救21條學(xué)習(xí)埃德加·莫蘭札記諾曼·馬內(nèi)阿的陰影哈扎拉爾是一只魔獸生活著，你模仿了誰從書房看著窗外的寒雨2008年元旦的聽力互聯(lián)網(wǎng)時代，一個人不挨罵很難C校長的2007年度名言低語：細(xì)細(xì)碎碎的思考者一路徘徊：如何避免心靈殘疾不尋找更多的理解“世界讀書日”來歷野獸之舞再美，你也不能隨之起舞楊林讓我很感動最近的心情適合詩歌這樣的一封信頗讓人驚訝有些難過你沒處說一個問題：我是斯德哥爾摩癥候群的一員嗎?在車上想到一個詞今天你休息得好嗎?記下教育局長的一句話今天經(jīng)過了深藍(lán)的小鎮(zhèn)昨晚做了直播節(jié)目當(dāng)一個朋友的弟弟死于車禍當(dāng)一個朋友來信詢問能否為他的書寫個序中國社會欠教育一個公遒今天我聽見了美妙的聲音下午，輕輕的筆觸2009年2月讀的幾本書……第四輯 幸福一個復(fù)雜的總和

章節(jié)摘錄

　　45.我是“一滴水”，并不能“反映出世界的光輝”，而是，我從來就不是“幸運的一滴水”。我又要說到卑微，也好，這是共同命運的一部分?！　?6.不能談?wù)摚荒芄_運用理性，甚至不能對一個“不同”進(jìn)行想象，仍是我們生活的主要形態(tài)。有時我參加一些教育活動，想得最多的竟然是如何克服自己過于直接、過于深入地闡釋的沖動。我明白的竟然是你就生活在危險之中?！　?7.我時常愿意回到這樣的自我眷顧、自我叮囑，然后繼續(xù)保持生命行走的狀態(tài)?！　?8.就目前的情勢而言，中國的教育并無任何的改變，有的只是各種游戲格式的變化，只是各種利益格局的調(diào)整——好教師就是那些在艱難處境中努力使自己回到教育本心、守住教育本分的人，他更多的是寄望自己的生命定力，小心地行走在各種險境?！　?9.我由此想到，好教師也需要有一個好的身體，最好還要有較好的家庭經(jīng)濟條件。我們從工作中所能得到的是那樣少，好的身體，較好的經(jīng)濟能力或許都能幫助我們維持對自己的責(zé)任與想象。　　50.記下一件小事：飛往重慶的飛機在長沙?？繒r，機上廣播說：請繼續(xù)前往重慶的旅客全部下飛機，并帶上所有的手提物品，遺留在機上的，我們將當(dāng)作無主物品，交地勤人員處理。

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