數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

為了貫徹國(guó)家教材和教育改革最新精神，促使教師更好地實(shí)施課程改革，將教育新理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中，我們組織了部分對(duì)各學(xué)科的新課標(biāo)教學(xué)有獨(dú)到理解的小學(xué)特級(jí)、高級(jí)教師，精心設(shè)計(jì)、編寫(xiě)了這套《特級(jí)教師小學(xué)教隸優(yōu)化設(shè)計(jì)》叢書(shū)。    該套叢書(shū)既吸取了傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不斷創(chuàng)新，與當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的新潮緊密接軌，能夠幫助廣大小學(xué)教師和學(xué)生更準(zhǔn)確、更深刻地理解教材。    本套叢書(shū)按單元(章)編排，分為單元要點(diǎn)分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、單元自測(cè)優(yōu)化設(shè)計(jì)、疑難輔導(dǎo)等幾個(gè)部分，還安排了階段性的總復(fù)習(xí)和期中、期末測(cè)試優(yōu)化設(shè)計(jì)。    單元重點(diǎn)分析：簡(jiǎn)要分析本單元的教學(xué)內(nèi)容，說(shuō)明各單元的教學(xué)要求，明確教材的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)。進(jìn)行點(diǎn)撥，老師可以輕松掌控課堂教學(xué)。并科學(xué)安排課’時(shí)劃分。    教學(xué)設(shè)計(jì)：本套叢書(shū)按課時(shí)編寫(xiě)教案。教學(xué)過(guò)程原創(chuàng)，是老師在吸取全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)方法的基礎(chǔ)上融入自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精心編寫(xiě)而成的。整個(gè)教學(xué)過(guò)程全面精細(xì)，師生能夠進(jìn)行良性互動(dòng)。我們?cè)诿空n時(shí)后還附有課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力?！　〗毯蠓此迹横槍?duì)教學(xué)過(guò)程中的疑難點(diǎn)提出合理的解決方法和教學(xué)建議，或者結(jié)合作者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，點(diǎn)撥整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，提醒讀者在巢些教學(xué)步驟要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，因材施教。希望讀者切實(shí)從中有所收獲，提高教學(xué)質(zhì)量。    單元測(cè)試：各單元均編寫(xiě)一份綜合試題，以雙基為原則目標(biāo)．考練全面結(jié)合。全套試卷奄成體系，既注重對(duì)各項(xiàng)知識(shí)的鞏固．又注意能力的螺旋式上升，體現(xiàn)了訓(xùn)練的連續(xù)性、階段性和科學(xué)性?！　∫呻y解析：針對(duì)單元測(cè)試或課本中的能力題進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)和解析，將難題化難為易，有利于學(xué)生自學(xué)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)?！　】倧?fù)習(xí)：對(duì)全冊(cè)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理，讓學(xué)生或老師能夠系統(tǒng)地對(duì)各方面知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)?！　∑谥小⑵谳蛴鹪嚕何覀兙幣帕似谥?、期束這樣的階段性測(cè)試，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)的掌握情況?！　榱朔奖憬處?、家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生以及學(xué)生進(jìn)行自我檢測(cè)，我們?cè)跁?shū)后附有課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)、單元測(cè)試與期中、期末測(cè)試的答案。

書(shū)籍目錄

一　生活中的數(shù)　1．?dāng)?shù)鉛筆　　　　　　　　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　2．?dāng)?shù)豆子　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　3．動(dòng)物餐廳　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　4.小小養(yǎng)殖場(chǎng)　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　5．練習(xí)　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　單元測(cè)試　疑難解析二　觀察與測(cè)　1．觀察物體　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　2．桌子有多長(zhǎng)　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　3．去游樂(lè)園　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　4．估一估  量一量　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　單元測(cè)試　疑難解析三　加與減（一）　1．小兔請(qǐng)客　課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)　……四　有趣的圖形五　加與減（二）六　購(gòu)物七　加與減（三）八　統(tǒng)計(jì)總復(fù)習(xí)期未測(cè)試（A）期未測(cè)試（B）參考答案

圖書(shū)封面

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