中國百年文學(xué)經(jīng)典圖畫書.第一輯

內(nèi)容概要

　　《從百草園到三味書屋(上)：百草園》保留了文中最精彩的寫景部分，同時(shí)，這些被文字賦予了勃勃生機(jī)的小東西更在郭警的畫筆下栩栩如生地出現(xiàn)在孩子們眼前。碧綠的菜畦，紫紅的桑葚、肥胖的黃蜂、酸甜的覆盆子……畫家抓住了魯迅筆下這些既具特點(diǎn)，又符合兒童心理的四季景物，用彩鉛細(xì)細(xì)描繪出一幅幅層次分明，形色俱全的場景。一面看圖，一面對照文字進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠更好地體會到作者的愉快，感受到文字中滿溢出的生機(jī)與活力。到“美女蛇”一節(jié)，雖然故事有些令人害怕，但畫作略帶夸張和色彩的神秘感卻與文字相得益彰，強(qiáng)烈地吸引著孩子們，更引發(fā)了他們的探究興趣，也給百草園增添了幾許神秘色彩，更好地突出了“樂園”這一主題。

書籍目錄

《從百草園到三味書屋?上?百草園》（魯迅/文，郭警/圖）《從百草園到三味書屋?下?三味書屋》（魯迅/文，陳曦/圖）《社戲》（魯迅/文，張馳/圖）《背影》（朱自清/文，鄭謙/圖）《荷塘月色》（朱自清/文，何謙/圖）

章節(jié)摘錄

插圖：

媒體關(guān)注與評論

用圖畫書詮釋經(jīng)典之美　　我喜歡“中國百年文學(xué)經(jīng)典圖畫書”呈現(xiàn)出來的氣質(zhì)，它不遷就讀者，不故意淺化，保持著自己的獨(dú)立表達(dá)。創(chuàng)作圖畫的是來自中國頂尖藝術(shù)院校的老師和學(xué)生，他們喜歡這些經(jīng)典作品，也有自己的理解方式，在創(chuàng)作中也力圖把這種理解表達(dá)出來?！　　趿郑▋和膶W(xué)工作者、著名兒童閱讀推廣人）　　與經(jīng)典對話　　畫面是有限的，文字是有限的，但你們的想象和思維是無限的?？粗@些畫面，讓我們的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕動人的場景。讓我們跟隨作者的腳步，一起去到月下的荷塘邊，靜靜欣賞那些空靈的景色；乘上小小的白篷船，去看看戲子們穿著黃布衣跳老虎；站在那個(gè)古舊的月臺，為那個(gè)艱難地爬上去的老父親流下感動的淚水；走進(jìn)簡陋的三味書屋，聆聽先生的教誨；藏入神奇的百草園，和油蛉、叫天子一起尋找那無限的趣味?！　　]桂梅（全國著名特級教師，全國模范教師，著名兒童閱讀推廣人）　　立足經(jīng)典　　看到這套“中國百年文學(xué)經(jīng)典圖畫書”后，我非常的欣慰。因?yàn)檫@是我看到的第一套帶著中國味道的優(yōu)秀圖畫書。孩子們先喜歡上了書中的圖畫之美，然后開始關(guān)注其間的文字之美?？赐炅诉@幾本書后又接著對魯迅、朱自清產(chǎn)生了興趣，自發(fā)去尋找他們的其他文學(xué)作品來看。個(gè)人認(rèn)為：能讓孩子產(chǎn)生這種閱讀的興趣，便是一本優(yōu)秀的課外讀物了?！　　爽摚ㄈ珖Z文高級教師、愛與自由教育推廣人）

編輯推薦

文學(xué)經(jīng)典的魅力歷久彌新，怎樣將這些膾炙人口的經(jīng)典傳承給下一代？《中國百年文學(xué)經(jīng)典圖畫書》系列書所做的嘗試是：精選中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上最經(jīng)典的名著名篇，以圖畫書的形式進(jìn)行生動詮釋，力爭能在培養(yǎng)孩子語言能力與道德情操的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的審美能力。《中國百年文學(xué)經(jīng)典圖畫書》特色：　　◎ 中國第一套經(jīng)典文學(xué)原創(chuàng)繪本　　◎ 感動三代中國人的文學(xué)經(jīng)典　　◎ 教育部語文新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦書目　　◎ 著名兒童閱讀推廣人 王林 小學(xué)語文名師 竇桂梅 潘瑩 聯(lián)袂推薦

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