啟蒙與革命

出版時間:2009-11  出版社:江西教育出版社  作者:張寶明  頁數(shù):291  字?jǐn)?shù):190000  
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內(nèi)容概要

本書擬論的激進(jìn)派,意指圍繞《新青年》雜志,以文化批判和思想建設(shè)起家的一群思想先驅(qū)。然而我們看到,無論從何種角度出發(fā),五四激進(jìn)主義群體都有其復(fù)雜的一面,在這樣一個聲勢浩大、人才輩出的文化陣容中,思想的大合唱固然構(gòu)成共鳴的強音,陳獨秀、胡適、魯迅、李大釗、周作人、傅斯年、劉半農(nóng)、錢玄同、毛澤東、俞平伯、章士釗等一代文化、政治巨子各領(lǐng)風(fēng)騷,但同時也必須看到,每個人的性情和經(jīng)歷又使其思想各有其背景,不可能簡單劃一。因此,選擇其中的某一個案去分析很可能失之偏頗,難以整體上俯瞰五四激進(jìn)人物的全景。撇開單個人物的分析而把握一個整體,隨之而來的一個難題又?jǐn)[在我面前,五四人物紛繁復(fù)雜、群星薈萃,將人物一個一個地展開亦不可能——事實上這樣做的研究體例已不少,但都難取得應(yīng)有的效果。經(jīng)過反復(fù)思考與論證,作者選擇了陳獨秀、胡適、魯迅、李大釗等四位人物作為本書立論的中心。

書籍目錄

編輯人語代序?qū)а缘谝徽隆∥幕c政治的歧路 第一節(jié) 共識:由立人而立國  一、“立人”的邏輯構(gòu)成  二、近代以降的歷史傳承  三、時代的選擇與超越 第二節(jié) 歧義:兩股思想潛流  一、“不談?wù)巍钡你U摗 《⑽膶W(xué)的“改良”與“革命”戰(zhàn)爭  三、“人之兩種導(dǎo)向” 第三節(jié) 分化:漸進(jìn)與革命  一、“間題與主義”之爭的背景  二、救亡:迂遠(yuǎn)與直接  三、不可忽視的論題第二章 多元與一元的抉擇 第一節(jié) 西學(xué)東漸的震撼  一、世界主義與民族主義的雙重視角  二、中西比照:文化與政治的錯位  三、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的張力 第二節(jié) 文化維度與多元思維模式  一、歷時性與共時性  二、孔學(xué)與孔教  三、激進(jìn)與保守贅言 第三節(jié) 從“并立競進(jìn)”到“新的綜合”  一、對“五四”新思路的實證  二、“南陳北李”的文化意蘊  三、革命意識的歷史生成第三章 個體與群體的緊張 第一節(jié) “中國的文藝復(fù)興運動”  一、與西方文藝復(fù)興之比較  二、與西方啟蒙運動比較  三、科玄解讀:理性偏執(zhí)的必然 第二節(jié) 理性天平的傾斜(上):胡適與魯迅  一、胡適:理性的早熟  二、魯迅:靈魂拷打的現(xiàn)代意義  三、同途殊歸的歷史比較 第三節(jié) 理性天平的傾斜(下):陳獨秀與李大釗  一、文化設(shè)計的自我調(diào)適  ……第四章 提高與普及的走向結(jié)語主要參考文獻(xiàn)

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