靜物墨趣

內(nèi)容概要

　　《少兒國(guó)畫(huà)100問(wèn)》叢書(shū)，以國(guó)畫(huà)的形式入手，以寫(xiě)意畫(huà)筆墨技巧為基礎(chǔ)，在表達(dá)形式上鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。突破。這套叢書(shū)針對(duì)每一個(gè)課題，提出一個(gè)問(wèn)題。為了鼓勵(lì)孩子深入思考，每一個(gè)課題又加進(jìn)了思考題。以延伸孩子的創(chuàng)造力和探索精神。教學(xué)以老師與孩子對(duì)話的形式，將知識(shí)點(diǎn)與繪畫(huà)表現(xiàn)融為一體，避免了以畫(huà)談畫(huà)，老師畫(huà)什么學(xué)生就畫(huà)什么的結(jié)果，在這里，孩子的每一幅作品都有著自己的故事，由此“美術(shù)玩家”的教學(xué)呈現(xiàn)了主動(dòng)參與。思維互動(dòng)的教學(xué)氛圍，這種自由開(kāi)放的教學(xué)模式現(xiàn)已走出“美術(shù)玩家”課堂，在更多的家庭、幼兒園、學(xué)校發(fā)揮著藝術(shù)教育的作用。

作者簡(jiǎn)介

　　郝雪莉　　
　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士畢業(yè)，現(xiàn)為北京服裝學(xué)院講師，“美術(shù)玩家”兒童教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、校長(zhǎng)。
　　2008年應(yīng)邀赴美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)一年。提倡美術(shù)教育的核心是心智教育，倡導(dǎo)自然的教育原則。曾先后考察美國(guó)、加拿大、英國(guó)等多家藝術(shù)機(jī)構(gòu)。深入了解和研究如何在兒童成長(zhǎng)的不同時(shí)期進(jìn)行藝術(shù)教育等問(wèn)題。多篇論文和個(gè)人作品發(fā)表于各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊及雜志。

書(shū)籍目錄

怎樣畫(huà)出甜甜的葡萄?
荔枝與葡萄的區(qū)別在哪里?
牽?；〞?huì)唱歌嗎?
水仙花是仙女變成的嗎?
波士頓蕨有表情嗎?
鳳尾草像鳳凰的尾巴嗎?
為什么人們都喜愛(ài)荷花?
非洲菊只生長(zhǎng)在非洲嗎?
菠蘿是長(zhǎng)在樹(shù)上的嗎?
向曰葵為什么向著太陽(yáng)開(kāi)?
畫(huà)柿子有什么寓意嗎?
葫蘆有用嗎?
成熟的絲瓜能吃嗎?
紫甘藍(lán)是花嗎?
彩陶是用來(lái)做什么的?
青銅器原本就是黃綠色的嗎?
部分學(xué)生作品
后記

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《少兒國(guó)畫(huà)100問(wèn):靜物墨趣》融知識(shí)性、趣味性為一體，非常便于課堂教學(xué)，同時(shí)也可作為自學(xué)讀物，是一本內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)、新穎獨(dú)特的兒童美術(shù)教材。

圖書(shū)封面

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