我的兒子馬友友

前言

音樂(lè)界的超級(jí)巨星似乎都有相似之處。他們大多來(lái)自音樂(lè)世家或戲劇世家，自嬰孩時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始接觸音樂(lè)，天才很早便顯露出來(lái)，多數(shù)人年幼時(shí)就舉行了第一次公開(kāi)演奏會(huì)。從很早開(kāi)始，他們大部分似乎都有個(gè)性和自我，加上能力過(guò)人，立刻就使他們與眾不同。他們有那個(gè)神秘的X因素，那種要素使到他們夠能令聽(tīng)眾瘋狂激動(dòng)。    馬家和我們一家人相識(shí)，可以追溯到一九六五年的秋天。當(dāng)時(shí)馬孝駿博士和我都在曼哈頓的法文學(xué)校任職，他是音樂(lè)主任，我是候任行政主任。在那一段時(shí)期，他的兩個(gè)孩子，友友和友乘，都是兒童弦樂(lè)團(tuán)的主要琴手。我自己的兩個(gè)兒子，克里斯托弗和約翰·彼得，都跟馬博士學(xué)琴，也是該樂(lè)隊(duì)的成員。    馬博士一向認(rèn)為音樂(lè)跟語(yǔ)言一樣，最好在兒童年紀(jì)很小的時(shí)候就去學(xué)習(xí)。“音樂(lè)，”他說(shuō)：“改變兒童生活方式，而在樂(lè)團(tuán)拉琴令孩子進(jìn)步更快，因?yàn)橐黄饛椬嘁魳?lè)，會(huì)學(xué)好思想；他們不再只是彈奏音符，而是制造音樂(lè)?！?   他在短短幾年的時(shí)間，在紐約，其后在巴黎、臺(tái)灣成立和指揮兒童管弦樂(lè)團(tuán)，把他要孩子彈奏好音樂(lè)的夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。    我們之間的友誼與日俱增，而樂(lè)團(tuán)中的一個(gè)小小成員的聲譽(yù)亦與時(shí)并進(jìn)：他就是馬博士的兒子，友友。今天，友友享譽(yù)國(guó)際，而父母親亦心滿(mǎn)意足地看著自己美麗的夢(mèng)想展現(xiàn)眼前。    幾年前，我鼓勵(lì)馬太太寫(xiě)一些有關(guān)兒子生活的一鱗半爪，并把它公諸于世?！澳闶俏ㄒ荒茏鲞@件事的人。”我跟她說(shuō)。“有誰(shuí)比你更了解友友呢？”她一定要把友友的故事說(shuō)出來(lái)。“趁那些細(xì)節(jié)還清清楚楚記得住的時(shí)候，現(xiàn)在就寫(xiě)嘛?！?   雅文同意了，但她實(shí)在太謙虛了，連做起來(lái)也很勉強(qiáng)。    “你也了解友友，”她說(shuō)：“為什么你自己不去寫(xiě)呢？”    說(shuō)在這里，事件暫時(shí)擱起來(lái)了。    兩年后，不幸的事情發(fā)生了。馬博士中風(fēng)而一病不起，不能再說(shuō)話(huà)，康復(fù)亦完全無(wú)望。我勸服了馬太太，趁還有時(shí)間可以讓她寫(xiě)些兒子的故事的時(shí)候，就不要再拖下去了。她丈夫不幸意外生病，也令她改變了主意。    一九九零年九月十二日，我和內(nèi)子去到曼哈頓的馬宅，分享她早期家庭生活的回憶。    當(dāng)電梯停在五樓的時(shí)候，雅文已經(jīng)在那里迎接我們了?！耙?jiàn)到你們真開(kāi)心。”她說(shuō)。“請(qǐng)你們先進(jìn)去，我替你們把住門(mén)?！?   在這個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的歡迎下，我們走進(jìn)馬家的公寓里。    我們還沒(méi)有坐下來(lái)，馬太太就立刻帶我們到丈夫的床邊。    “孝駿，”她輕聲地說(shuō)：“拉洛博士和夫人來(lái)了。他們來(lái)看你?！?   他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以疲倦的眼光凝望著我，舉起他的右臂，那是他身體上唯一還可以有點(diǎn)控制的部分。我伸出手去拿他的手，緊緊地握住它。    “你氣色不錯(cuò)，mon ami(我的朋友)，”我說(shuō)：“比上次見(jiàn)你好得多了?！?   他眨眨眼睛表示感謝我的來(lái)訪(fǎng)。一刻間，大家沉默無(wú)言，但在這無(wú)言之中，我們感到友誼的溫馨。緊握著的手傳達(dá)了我們盡在不言中的感情。身體自有一種自己的語(yǔ)言。    “我們可不要把他累壞了?！瘪R太太一邊把他頭下的枕頭放好，把毯子拉在他胸前，一邊跟我們說(shuō)。然后，她輕輕摸摸他的前額，再說(shuō)了一句：“孝駿，我們過(guò)一會(huì)兒再回來(lái)?！?   內(nèi)子專(zhuān)心看書(shū)，馬太太和我則坐在大客廳里的一個(gè)大窗的旁邊。樓下，街道回響著平常嘈雜的聲音：汽車(chē)的刺耳煞車(chē)聲、救護(hù)車(chē)和警車(chē)警報(bào)器的尖叫聲，和鳴個(gè)不停的汽車(chē)?yán)嚷暋@一切，都是繁忙城市熙熙攘攘的噪音。    馬太太對(duì)這些雜音充耳不聞，整個(gè)人在沉思，回憶早年往事。說(shuō)話(huà)時(shí)，把頭稍為移向丈夫的睡房，房里的他躺在床上，不能移動(dòng)。“他起碼從窗口可以見(jiàn)到一部分的天空，晚上睡不著的時(shí)候，可以看看星星。大部分的時(shí)間，我把窗子關(guān)了；空氣污染嚴(yán)重，公共汽車(chē)和汽車(chē)噴出來(lái)的廢氣更不用說(shuō)?！?   再一次，她望向睡房，房里飄出一段段柔和的莫扎特和巴哈的音樂(lè)。她雙眼含淚，悲從中來(lái)。    她換了個(gè)話(huà)題。    “拉洛博士，你想像不到我多么感激你們到訪(fǎng)，寫(xiě)我說(shuō)的故事。這許多年來(lái)，你了解我的孩子，也看著他們長(zhǎng)大……”我們兩家人雖然已經(jīng)相識(shí)二代了，但仍然以銜頭和家姓的老規(guī)矩和拘謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言相稱(chēng)。    雅文開(kāi)始講她的故事，重點(diǎn)在友友的童年；她用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)了一個(gè)有關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)和犧牲的感人故事。    約翰·艾·拉洛    一九九四年八月于康涅狄格州

內(nèi)容概要

　　這本書(shū)透過(guò)馬盧雅文女士憶述兒子童年及少年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶領(lǐng)讀者一起經(jīng)歷這位音樂(lè)奇才由出生到入讀哈佛大學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程——他驚人的音樂(lè)天分如何被父母發(fā)掘和培養(yǎng)，他與家人相片的片段，小時(shí)候淘氣的事跡，父母親對(duì)他個(gè)性發(fā)展的影響，還有他如何克服成長(zhǎng)時(shí)必須經(jīng)歷的困難、怎樣面對(duì)文化沖擊和危機(jī)，最后如何踏上成功之路，成為古典音樂(lè)界璀璨的明星……

作者簡(jiǎn)介

　　馬友友
　　大提琴演奏家，法國(guó)出去的華裔美國(guó)人，父親馬孝駿為教育學(xué)博士，同時(shí)也作曲家兼指揮家，曾任南京中央大學(xué)教授，母親馬盧雅文，出生于香港，于國(guó)立中央大學(xué)畢業(yè)后遠(yuǎn)赴巴黎，先后在法國(guó)音樂(lè)學(xué)院及凱撒弗朗克學(xué)校修習(xí)音樂(lè)。

書(shū)籍目錄

譯者序
前言
第一章 友友的降生
　神童誕生
　嚴(yán)寒
第二章 天賦異稟的男孩兒
　我行我素
　音樂(lè)神童
　大樂(lè)器
　像顆閃亮的星星
第三章 雅文的追憶一一有關(guān)家庭
　戰(zhàn)火的歲月
　雅文遇上孝駿
第四章 離開(kāi)法國(guó)去紐約
　一個(gè)古老的迷信
　占卜曲奇餅
　一張意想不到的合同
　奧梅松
　曼哈頓序曲
第五章 美國(guó)的日子
　太高、太低
　帕布羅。卡薩爾斯
　肯尼迪中心的表演
　友誼的紐帶
第六章 大提琴之路
　以閃電速度學(xué)習(xí)
　大提琴有把聲音
　走向特級(jí)圈子
第七章 雅文的追憶一一有關(guān)友友
　燃燒的草
　難忘的一天
　跟“Y”說(shuō)再見(jiàn)
第八章 音樂(lè)生涯的點(diǎn)滴
　關(guān)于樂(lè)評(píng)人和樂(lè)評(píng)
　羅斯特羅波維奇大提琴的撐腳．
第九章 成長(zhǎng)的事件
　文化危機(jī)
　反叛
　一個(gè)星期五的下午
　顧全面子
結(jié)語(yǔ) 顯赫的音樂(lè)家
跋
附錄一 樂(lè)評(píng)人的話(huà)
附錄二 馬友友簡(jiǎn)介一一由出生到哈佛
譯后語(yǔ)
漢英名詞對(duì)照表

章節(jié)摘錄

一直照射在庭園一邊的陽(yáng)光現(xiàn)在移向屋后，一陣柔和的微風(fēng)搖動(dòng)果樹(shù)的樹(shù)枝。屋里，友友和友乘在練琴。有一次，友友把大提琴擱在一邊，往房間末端面向花園的窗口走過(guò)去，想放股冷空氣進(jìn)入來(lái)這個(gè)不通氣的房間。友乘連頭也沒(méi)有抬起來(lái)，一面看譜，一面向他叫道：“別碰那扇窗子。不要費(fèi)神去打開(kāi)它?；厝ゾ毲?。你知道爸爸告訴過(guò)我們什么嗎：‘練琴時(shí)永不要分心，分心令你精神不集中，拉琴不流暢，情緒受影響?！?   “他怎會(huì)知道呢？他又不在家。你一天到晚?yè)?dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)。”跟著友友動(dòng)手去打開(kāi)那扇窗子，可是窗框給卡住了。當(dāng)他用多點(diǎn)力去推的時(shí)候，窗框里脆弱的玻璃裂成碎塊，其中一塊深深的插進(jìn)友友的手腕。友友不禁痛苦地大叫了一聲，血流如注。友乘還來(lái)不及去幫弟弟一把，在隔壁房的母親已飛奔到友友身邊?！坝延眩延眩銊偛抛隽耸裁?？”    雅文隨即意識(shí)到，這次意外可能對(duì)友友的音樂(lè)生命造成嚴(yán)重的后果。她急忙把友友的手臂包扎起來(lái)，替他止血，然后拉著友友跑向鄰居求助，懇求鄰居趕快把孩子送到醫(yī)院去。    幸虧鄰居是位計(jì)程車(chē)司機(jī)，剛好在家。    “啊，夫人，我很想幫你忙，但我不能載你們到醫(yī)院去。你也知道，我一定要遵守公司無(wú)聊的規(guī)矩。醫(yī)院不屬我的載客區(qū)……我不能破例……Je suis désolé(夫人——非常對(duì)不起)?！?   雅文手足無(wú)措。雖然流血好像止了些，她還是感到孤立無(wú)援。    兒子的傷口需要即時(shí)治理，但她不知往哪兒求救。    湊巧另一位鄰居剛好看見(jiàn)雅文從屋里沖出來(lái)，于是跑過(guò)去。他把雅文兩母子送到車(chē)上，載她們到急癥室。    “你真幸運(yùn)。”醫(yī)生對(duì)友友說(shuō)。然后他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)跟雅文說(shuō)：    “你總算在最關(guān)鍵的時(shí)刻趕到醫(yī)院來(lái)了；假如再遲一點(diǎn)，你兒子的手將會(huì)永久殘疾。他真的是個(gè)非常非常幸運(yùn)的孩子?！贬t(yī)生再說(shuō)了一遍。    幾天后，當(dāng)馬博士將這件事轉(zhuǎn)告維特洛特先生的時(shí)候，維特洛特聽(tīng)了也松了口氣。    “這次意外足以毀掉友友還未開(kāi)始的事業(yè)呢！”    除了這樁意外之外，奧梅松留給馬家盡是甜美的回憶。他們不時(shí)回去那里度假，享受這個(gè)休憩地帶給他們的和平與寧?kù)o，欣賞美麗的花朵，采摘樹(shù)上的水果。    有一次，在奧梅松小住時(shí)，馬博士給朋友約翰·艾·拉洛寫(xiě)了一封信，抒發(fā)一下他愉快的感受：    約翰：    ……別忘了：你如果來(lái)歐洲，也可以在奧梅松落腳。我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了一間新的睡房，跟一間新的客廳。我要你知道，我在過(guò)去兩年做了幾項(xiàng)改良：我裝了個(gè)熱水爐，你隨時(shí)也有熱水用。為了方便你，你會(huì)有兩張床和兩塊墊子，也有大廁所、餐具室、雜物架、抽屜放你的東西。我有一座施泰維鋼琴和兩百多節(jié)歌劇選段，讓你太太可以練唱歌。    市場(chǎng)里時(shí)常有你最?lèi)?ài)吃的鱒魚(yú)(我會(huì)在上菜以前把魚(yú)鱗去掉)。每星期六都有活蝦供應(yīng)。你還會(huì)在我們悉心打理的庭園里找到花兒、水果和新鮮蔬菜。    我們歡迎你隨時(shí)光臨。    不知不覺(jué)間，日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，特倫特學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子就快到了。馬家最后準(zhǔn)備就緒，離開(kāi)法國(guó)，到紐約市展開(kāi)新的生活。    他們先在西區(qū)一家酒店暫住，同時(shí)亦在找一個(gè)長(zhǎng)住的居所。過(guò)了一個(gè)月，他們?cè)邴湹线d大街十六號(hào)找到一所公寓。在那里，他們碰上了扎比利斯基一家人。由于兩家人都愛(ài)好音樂(lè)，而且后者跟法文和法國(guó)文化也有深厚的淵源，兩家人的關(guān)系變得十分密切。    P86-88

編輯推薦

聽(tīng)馬友友母親講述，靈性教育如何成就一個(gè)廣受歡迎的天才音樂(lè)家。    友友母親馬盧雅文講述兒子早年的故事，是希望其它父母親及年輕人讀了《我的兒子馬友友》以后，會(huì)受到激勵(lì)。“年輕人和愛(ài)護(hù)自己的人一起奮力向前，會(huì)發(fā)覺(jué)生命是艱苦的奮斗，而痛苦是成長(zhǎng)過(guò)程的一部分?！?/pre>





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