愛(ài)的教育

出版時(shí)間:2010-2  出版社:北京燕山  作者:(意)亞米契斯|主編:浦漫汀//曹文軒|譯者:王劍南  頁(yè)數(shù):185  譯者:王劍南  

內(nèi)容概要

  經(jīng)典作品權(quán)威主編科學(xué)分級(jí)緊扣新課標(biāo)要求。小學(xué)1-2年級(jí)(低段),孩子進(jìn)入閱讀啟蒙期,從看圖發(fā)展到大量識(shí)字;小學(xué)3-4年級(jí)(中段),孩子進(jìn)入自由流暢的閱讀黃金期;小學(xué)5-6年級(jí)(高段),孩子進(jìn)入獨(dú)立多元化閱讀期,閱讀深度增強(qiáng)。《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出小學(xué)生課外閱讀要求:1-2年級(jí)能夠閱讀淺近的童話、寓言、故事,誦讀兒歌和淺近的古詩(shī);3-4年級(jí)能誦讀優(yōu)秀的詩(shī)文,課外閱讀量不少于40萬(wàn)字;5-6年級(jí)課外閱讀量不少于100萬(wàn)字。《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)分級(jí)閱讀叢書(shū)》嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)要求,按照孩子不同年齡段的心智特點(diǎn),為各年齡段的孩子定制科學(xué)的分級(jí)閱讀計(jì)劃,提供最適合各年齡段的分級(jí)閱讀作品。

作者簡(jiǎn)介

  曹文軒,我國(guó)當(dāng)代著名作家,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授,兒童文學(xué)委員會(huì)委員,是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。代表作有《草房子》《根鳥(niǎo)》《細(xì)米》《青銅葵花》等。部分圖書(shū)榮獲國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金、冰心文學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、德黑蘭國(guó)際電影節(jié)"金蝴蝶"獎(jiǎng)等。浦漫汀,中國(guó)作協(xié)會(huì)員,北京師范大學(xué)教授,著名兒童文學(xué)理論家。著有專著《安徒生簡(jiǎn)論》《童話十六講》《浦漫汀兒童文學(xué)評(píng)論集》;作品選集《中外兒童文學(xué)精品文庫(kù)》《中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)名篇》《世界童話經(jīng)典》《東方童話》等百余種。部分圖書(shū)榮獲中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等?! ∑致?,中國(guó)作協(xié)會(huì)員,北京師范大學(xué)教授,著名兒童文學(xué)理論家。著有專著《安徒生簡(jiǎn)論》《童話十六講》《浦漫汀兒童文學(xué)評(píng)論集》;作品選集《中外兒童文學(xué)精品文庫(kù)》《中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)名篇》《世界童話經(jīng)典》《東方童話》等百余種。部分圖書(shū)榮獲中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng),宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。

書(shū)籍目錄

十月十一月十二月一月二月三月四月五月六月七月

章節(jié)摘錄

  卡拉布里亞男孩 星期六,二十二日  昨天下午,校長(zhǎng)帶著一位新同學(xué)走進(jìn)教室。這是一個(gè)有著褐色面孔的家伙,黑頭發(fā),大大的黑眼睛,濃密的眉毛。他穿著一身黑衣服,腰上扎一條黑色的摩洛哥皮帶。男孩掃視著我們,有點(diǎn)害怕。老師拉著他的手,對(duì)全班說(shuō):“你們應(yīng)該高興。今天有一位生在卡拉布里亞的勒佐的小意大利人來(lái)到我們學(xué)校。那地方離這兒有五百多英里。大家要愛(ài)護(hù)這位遠(yuǎn)道而來(lái)的兄弟。他出生的那片土地賦予了意大利許多杰出的人物,現(xiàn)在又供應(yīng)著剛強(qiáng)的勞動(dòng)者和勇敢的士兵。那是我們國(guó)家最美麗的土地之一,那里有茂密的森林,有巍峨的山脈,住著充滿才華和勇氣的人們。好好對(duì)待他,這樣他就不會(huì)感到自己遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)。讓他看到,一個(gè)意大利男孩無(wú)論駐足任何學(xué)校,都會(huì)找到  兄弟?!薄 ∵@樣說(shuō)著,老師站起來(lái),用手指著意大利地圖上卡拉布里亞的勒佐市所在的地方。然后叫:“埃爾內(nèi)斯托·德羅西!”德羅西站起來(lái)?!暗竭@兒來(lái)?!崩蠋熣f(shuō)。德羅西來(lái)到講臺(tái)旁?!白鳛榘嗬锏牡谝幻?,”老師對(duì)德羅西說(shuō),“對(duì)這位新同學(xué)表示歡迎吧,以整個(gè)學(xué)校的名義,讓皮埃蒙特的孩子擁抱卡拉布里亞的孩子吧?!钡铝_西擁抱了卡拉布里亞男孩,用他清晰的嗓音說(shuō):“歡迎!”卡拉布里亞男孩親吻了德羅西的臉。大家鼓起掌來(lái)?!鞍察o一下!”老師喊,“我們?cè)趯W(xué)校里不要拍手!”  卡拉布里亞男孩也很開(kāi)心。老師給他安排了座位,然后,老師又說(shuō):“要記住我對(duì)你們說(shuō)的,要讓卡拉布里亞男孩在都靈像在自己家一樣,我們的國(guó)家?jiàn)^斗了五十年,三萬(wàn)意大利人犧牲了。你們必須相互尊重,彼此相愛(ài)。但是,如果你們當(dāng)中任何人,因?yàn)檫@位同學(xué)不是出生在我們省而欺負(fù)他,那么,這個(gè)人再也不配注視三色旗?!薄 ∵€沒(méi)等卡拉布里亞男孩坐到他的座位上,他的鄰座同學(xué)就為他提供了鋼筆和一張圖畫(huà)。坐在最后一排長(zhǎng)凳上的另一個(gè)男孩送給他一張瑞士郵票?! ∥业耐瑢W(xué)們 星期二,二十五日  那個(gè)送郵票給卡拉布里亞男孩的男孩,是我最喜歡的同學(xué)之一,他的名字叫加羅納,他是班里年齡最大的,大約十四歲了。他的頭挺大,一副寬肩膀,很善良,他一笑,別人就能看出這一點(diǎn)來(lái)??雌饋?lái)他總像個(gè)男人一樣思考問(wèn)題?! ×硪粋€(gè)我所喜愛(ài)的同學(xué)名叫科列蒂,他穿一條巧克力色的褲子,戴一頂貓皮帽,很快活,是位木柴商人的兒子,他父親在一八六六年戰(zhàn)爭(zhēng)期間當(dāng)過(guò)兵,據(jù)說(shuō)得過(guò)三枚勛章?! ∵€有小個(gè)子納利,可憐的駝背孩子。有位同學(xué)總穿質(zhì)地精良的佛羅倫薩長(zhǎng)毛絨,叫沃提尼。我前面坐著叫穆拉托里諾(意為“小泥瓦匠”)的男孩,因?yàn)樗母赣H是泥瓦匠。他的臉圓得像蘋(píng)果,鼻子像圓球。他有一種特殊的才能:會(huì)扮兔臉。他戴一頂小破帽子,常把帽子卷起來(lái),像手帕一樣放進(jìn)口袋里。

媒體關(guān)注與評(píng)論

  優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,跨越國(guó)界與族籍哺育了一代又一代人類幼芽。我們哪個(gè)成年人兒時(shí)未曾受到這些故事的熏陶與影響?  ——浦漫汀   那些氣度非凡且又和藹可親的文字,使孩子們?cè)谌松穆L(zhǎng)旅中,有了可以訴說(shuō)肺腑之言的朋友。他們就這樣,在這些書(shū)籍的照拂下一天天地健康地成長(zhǎng)了起來(lái)。  ——曹文軒

編輯推薦

  喜歡“快樂(lè)分析閱讀”的N個(gè)理由:  最酷的插畫(huà)、最活潑的文字,都是為了你閱讀時(shí)更潮、更享受?! ∽尠职謰寢屧谝才阕x的時(shí)候,也能回憶起曾經(jīng)兒時(shí)傻傻的天真。  為了你的健康,我們使用了最不傷害眼睛的輕型紙張。  每個(gè)故事都增加了民計(jì)和賞析,是為了你更好地讀懂故事。寫(xiě)讀后感也更方便喲?! 槟愠砷L(zhǎng)全方位加油,不論是智慧還是品德,一個(gè)都不能少?! ∽杂傻卦陟轫?yè)上留下你的童年的涂鴉?! ∵€可以自己動(dòng)手裁下兩張精美的書(shū)簽。

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  •   質(zhì)量不是非常好,但相對(duì)于這么便宜的的價(jià)格已經(jīng)很好了
 

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