給青年的十二封信

出版時間:2011-8  出版社:漓江出版社  作者:朱光潛  頁數(shù):89  
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前言

夏丐尊    這十二封信是朱孟實先生從海外寄來分期在我們同人雜志《一般》上登載過的。《一般》的目的,原思以一般人為對象,從實際生活出發(fā)來介紹些學(xué)術(shù)思想。數(shù)年以來,同人都曾依了這目標(biāo)分頭努力。可是如今看來,最好的收獲第一要算這十二封信。    這十二封信以有中學(xué)程度的青年為對象。并未曾指定某一受信人的姓名,只要是中學(xué)程度的青年,就誰都是受信人,誰都應(yīng)該一讀這十二封信。這十二封信,實是作者遠(yuǎn)從海外送給國內(nèi)青年的很好的禮物。作者曾在國內(nèi)擔(dān)任中等教師有年,他那篤熱的情感,溫文的態(tài)度,豐富的學(xué)殖,無一不使和他接近的青年感服。他的赴歐洲,目的也就在謀中等教育的改進(jìn)。作者實是一個終身愿與青年為友的志士。信中首稱“朋友”,末署“你的朋友”,在深知作者的性行的我看來,這稱呼是籠有真實的感情的,決不只是通常的習(xí)用套語。    各信以青年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的事項為話題,作者雖隨了各話題抒述其意見,統(tǒng)觀全體,卻似乎也有一貫的出發(fā)點可尋。就是勸青年眼光要深沉,要從根本上做功夫,要顧到自己,勿隨了世俗圖近利。作者用了這態(tài)度談讀書,談作文,談社會運(yùn)動,談愛戀,談升學(xué)選科等等。無論在哪一封信上,字里行間,都可看出這忠告來。其中如在《談在盧佛爾宮所得的一個感想》一信里,作者且鄭重地把這態(tài)度特別標(biāo)出了說:“假如我的十二封信對于現(xiàn)代青年能發(fā)生毫末的影響,我尤其虔心默祝這封信所宣傳的超‘效率’的估定價值的標(biāo)準(zhǔn)能印入個個讀者的心孔里去。因為我所知道的學(xué)生們,學(xué)者們和革命家們都太貪容易,太浮淺粗疏,太不能深入,太不能耐苦,太類似美國旅行家看《蒙娜·麗莎》了?!?   “超效率!”這話在急于近利的世人看來,也許要驚為太高踏的論調(diào)了。但一味亟于效率,結(jié)果就會流于淺薄粗疏,無可救藥。中國人在全世界是被推為最重實用的民族的,凡事都懷一個極近視的目標(biāo):娶妻是為了生子,養(yǎng)兒是為了防老,行善是為了福報,讀書是為了做官,不稱人基督教的為基督教信者而稱為“吃基督教”的,不稱投身國事的軍士為軍人而稱為“吃糧”的,流弊所至,在中國,什么都只是吃飯的工具,什么都實用,因之,就什么都淺薄。試就學(xué)校教育的現(xiàn)狀看吧:壞的呢,教師目的但在地位、薪水,學(xué)生目的但在文憑資格;較好的呢,教師想把學(xué)生嵌入某種預(yù)定的鑄型去,學(xué)生想怎樣揣摩世尚畢業(yè)后去問世謀事。在真正的教育面前,總之都免不掉淺薄粗疏。效率原是要顧的,但只顧效率,究竟是蠢事。青年為國家社會的生力軍,如果不從根本上培養(yǎng)能力,凡事近視,貪浮淺的近利,一味襲踏時下陋習(xí),結(jié)果縱不至于“一蟹不如一蟹”,亦只是一蟹仍如一蟹而已。國家社會還有什么希望可說。    “太貪容易,太浮淺粗疏,太不能深入,太不能耐苦”,作者對于現(xiàn)代青年的毛病,曾這樣慨乎言之。征之現(xiàn)狀,不禁同感。作者去國已好幾年了,依據(jù)消息,尚能分明地記得起青年的病象,則青年的受病之重,也就可知。    這十二封信啊,愿對于現(xiàn)在的青年,有些力量!    1929年元旦書于白馬湖平屋

內(nèi)容概要

  《給青年的十二封信》是朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年朋友的十二封信,信中所說多為青年們所關(guān)心和應(yīng)該關(guān)心的事項,如讀書、修身、作文、社會運(yùn)動、愛戀、哲理,凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的,是如長者勸導(dǎo)似的語重心長,如老友交談般的誠懇真摯,讀來親切自然,受益頗多。本次《給青年的十二封信》重版,“愿對于現(xiàn)在的青年,有些力量!”

作者簡介

朱光潛(1897-1986),安徽桐城人,筆名盂實、盟石,中國現(xiàn)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、教育家、翻譯家。主要著作包括《文藝心理學(xué)》、《悲劇心理學(xué)》、《談美》、《詩論》、《談文學(xué)》、《克羅齊哲學(xué)述評》、《西方美學(xué)史》、《美學(xué)批判論文集》、《談美書簡》、《美學(xué)拾穗集》等,另有譯著《歌德談話錄》、柏拉圖《文藝對話集》、萊辛《拉奧孔》、黑格爾《美學(xué)》、克羅齊《美學(xué)》、維柯《新科學(xué)》等。

書籍目錄

一 談讀書二 談動三 談靜四 談中學(xué)生與社會運(yùn)動五 談十字街頭六 談多元宇宙七 談升學(xué)與選課八 談作文九 談情與理十 談擺脫十一 談在盧佛爾宮所得的一個感想十二 談人生與我附錄一 無言之美附錄二 悼夏孟剛代跋 “再說一句話”

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:一 談讀書朋友:中學(xué)課程很多,你自然沒有許多時間去讀課外書。但是你試撫心自問:你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫么?如果你每天能抽出半點鐘,你每天至少可以讀三四頁,每月可以讀一百頁,到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢?你能否在課外讀書,不是你有沒有時間的問題,是你有沒有決心的問題。世間有許多人比你忙得多。許多人的學(xué)問都在忙中做成的。美國有一位文學(xué)家、科學(xué)家和革命家富蘭克林,幼時在印刷局里做小工,他的書都是在做工時抽暇讀的。不必遠(yuǎn)說,你應(yīng)該還記得,國父孫中山先生,難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么?他生平無論忙到什么地步,沒有一天不偷暇讀幾頁書。你只要看他的《建國方略》和《孫文學(xué)說》,你便知道他不僅是一個政治家,而且還是一個學(xué)者。不讀書講革命,不知道“光”的所在,只是竄頭亂撞,終難成功。這個道理,孫先生懂得最清楚的,所以他的學(xué)說特別重“知”。人類學(xué)問逐天進(jìn)步不止,你不努力跟著跑,便落伍退后,這固不消說。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,是在學(xué)問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正常嗜好,沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西,將來離開學(xué)校去做事,說不定要被惡習(xí)慣引誘。你不看見現(xiàn)在許多叉麻雀抽鴉片的官僚們紳商們乃至于教員們,不大半由學(xué)生出身么?你慢些鄙視他們,臨到你來,再看看你的成就吧!但是你如果在讀書中尋出一種趣味,你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。這種興趣你現(xiàn)在不能尋出,將來永不會尋出的。凡人都越老越麻木,你現(xiàn)在已比不上三五歲的小孩子那樣好奇、那樣興味淋漓了。你長大一歲,你感覺興味的銳敏力便須遲鈍一分。達(dá)爾文在自傳里曾經(jīng)說過,他幼時頗好文學(xué)和音樂,壯時因為研究生物學(xué),把文學(xué)和音樂都丟開了,到老來他再想拿詩歌來消遣,便尋不出趣味來了。興味要在青年時設(shè)法培養(yǎng),過了正常時節(jié),便會萎謝。比方打網(wǎng)球,你在中學(xué)時歡喜打,你到老都?xì)g喜打。假如你在中學(xué)時代錯過機(jī)會,后來要發(fā)愿去學(xué),比登天邊要難十倍。養(yǎng)成讀書習(xí)慣也是這樣。你也許說,你在學(xué)校里終日念講義看課本就是讀書嗎?講義課本著意在平均發(fā)展基本知識,固亦不可不讀。但是你如果以為念講義看課本,便盡讀書之能事,就是大錯特錯。第一,學(xué)校功課門類雖多,而范圍究極窄狹。你的天才也許與學(xué)校所有功課都不相近,自己在課外研究,去發(fā)現(xiàn)自己性之所近的學(xué)問。再比方你對于某種功課不感興趣,這也許并非由于性不相近,只是規(guī)定課本不合你的口胃。你如果能自己在課外發(fā)現(xiàn)好書籍,你對于那種功課的興趣也許就因而濃厚起來了。第二,念講義看課本,免不掉若干拘束,想借此培養(yǎng)興趣,頗是難事。比方有一本小說,平時自由拿來消遣,覺得多么有趣,一旦把它拿來當(dāng)課本讀,用預(yù)備考試的方法去讀,便不免索然寡味了。興趣要逍遙自在地不受拘束地發(fā)展,所以為培養(yǎng)讀書興趣起見,應(yīng)該從讀課外書入手。書是讀不盡的,就讀盡也是無用,許多書沒有一讀的價值。你多讀一本沒有價值的書,便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力,所以你須慎加選擇。你自己自然不會選擇,須去就教于批評家和專門學(xué)者。我不能告訴你必讀的書,我能告訴你不必讀的書。許多人曾抱定宗旨不讀現(xiàn)代出版的新書。因為許多流行的新書只是迎合一時社會心理,實在毫無價值,經(jīng)過時代淘汰而巍然獨存的書才有永久性,才值得讀一遍兩遍以至于無數(shù)遍。我不敢勸你完全不讀新書,我卻希望你特別注意這一點,因為現(xiàn)代青年頗有非新書不讀的風(fēng)氣。別的事都可以學(xué)時髦,唯有讀書做學(xué)問不能學(xué)時髦。我所指不必讀的書,不是新書,是談書的書,是值不得讀第二遍的書。

后記

“再說一句話”    薰宇兄來信說他們有意把十二封信印成單行本,我把原稿復(fù)看一遍,想起冠在目錄前頁的布朗寧寫完五十個《男與女》時在《再說一句話》中所說的那一個名句。    拿這本小冊子和《男與女》并提,還不如拿螞蟻所負(fù)的一粒谷與駱駝所負(fù)的千斤重載并提。但是一粒谷雖比千斤重載差得遠(yuǎn),而螞蟻負(fù)一粒谷卻也和駱駝負(fù)千斤重載,同樣賣力氣。所以就螞蟻的能力說,他所負(fù)的一粒谷其價值也無殊于駱駝所負(fù)的千斤重載。假如這個比擬可以作野人獻(xiàn)曝的借口,讓我瀆襲布朗寧的名句,將這本小冊子奉獻(xiàn)給你吧。    “我的心寄托在什么地方,讓我的腦也就寄托在那里。”這句話對于我還另有一個意義。我們原始的祖宗們都以為思想是要用心的?!靶闹賱t思”,所以“思”和“想”都從“心”。西方人從前也是這樣想,所以他們嘗說:“我的心告訴我如此如此。”據(jù)說近來心理學(xué)發(fā)達(dá),人們思想不用心而用腦了。心只是管血液循環(huán)的。據(jù)威廉·詹姆斯派心理學(xué)家說,感情就是血液循環(huán)的和內(nèi)臟移遷的結(jié)果。那么,心與其說是運(yùn)思的不如說是生情的??茖W(xué)家之說如此。    從前有一位授我《說文解字》的姚明暉老夫子要溝通中西,說思想要用腦,中國人早就知道了。據(jù)他說,思想的“思”字上部分的篆文并不是“田”字,實在是像腦形的。他還用了許多考據(jù),可惜我這不成器的學(xué)生早把它丟在九霄云外了。國學(xué)家之說如此。    說來也很奇怪。我寫這幾篇小文字時,用心理學(xué)家所謂內(nèi)省方法,考究思想到底是用心還是用腦,發(fā)現(xiàn)思想這件東西與其說是由腦里來的,還不如說是由心里來的,較為精當(dāng)(至少在我是如此)。我所要說的話,都是由體驗我自己的生活,先感到(feel)而后想到(think)的。換句話說,我的理都是由我的情產(chǎn)生出來的,我的思想是從心出發(fā)而后再經(jīng)過腦加以整理的。    這番閑話用意不在夸獎我自己“用心”思想,也不在推翻科學(xué)家思想用腦之說,尤其不在和杜亞泉先生辯“情與理”。我承認(rèn)人生有若干喜劇才行,所以把這種癡人的夢想隨便說出博諸君一粲。

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《給青年的十二封信》是由漓江出版社出版的。

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用戶評論 (總計23條)

 
 

  •   這本書原收在《朱光潛全集》第一卷里,是朱先生較早的作品之一,其中有講文學(xué)的、有講擇業(yè)的、有講寫作和人生的,寫得最好的應(yīng)該是那篇《無言之美》,另外在這本薄薄的小冊子里,我們同時又可以發(fā)現(xiàn)許多警句,至今仍深刻地刻畫出了當(dāng)今社會的某些病態(tài)。歷史向前發(fā)展了許多年,然而一位智者對它的刻畫沒有發(fā)生變遷,依舊深深地作用著;我相信社會再往前發(fā)展五十、一百年,讀者對于此書的閱讀熱情,也仍然像我今天一樣,不會有絲毫的改變。
  •   這樣的一本書,后悔我上中學(xué)的時候沒有讀到,現(xiàn)在上了大學(xué),相信讀了也是不晚的。年輕人會面臨各種困惑,世界觀人生觀形成初期,人免不了迷茫。這本書,給青年當(dāng)下的發(fā)展指明了一條路,該做什么,該想什么,朱老都有所指引。對待人生對待自己,縱使現(xiàn)在還不清楚,只要大方向走對了,總有一天就都會明朗的。
  •   我已經(jīng)三十幾歲了,仍然覺得看此書很受益。做了筆記,看完準(zhǔn)備送給剛剛高考完的外甥女。
  •   孩子都該讀的好書,知道什么該做,什么不該做,做一個對社會對自己有意義的人
  •   朱光潛先生對青年寄予的厚望。
  •   作者用平易的語氣,以朋友的口吻和你交談,在這個過程,你不但不會覺得他在說教你,相反會覺得很受用。雖然這些內(nèi)容是幾十年前的,但仍然適用于現(xiàn)代,青年們真的要看看哦~
  •   20世紀(jì)二三十年代所作,讀來仍不乏時效性!值得一讀!
  •   在學(xué)校圖書館看的,覺得特別好,想買一本收藏。朱光潛先生的見地是極好的。
  •   很好的書,早讀就好了
  •   很喜歡朱光潛先生的文筆,贊!
  •   很喜歡,反復(fù)看了幾遍
  •   適合青少年看的書籍。
  •   很好的書,我很受感動,也很得益于此
  •   非常好的一本書。強(qiáng)烈推薦!
  •   這是今年看到的最好一本書之一。
  •   當(dāng)初為了湊錢而買的一本書,看看還是不錯的。
  •   這本書是南方周末推薦的書,看了之后沒有太大的感覺。
  •   很薄很經(jīng)典!大家都值得一讀
  •   內(nèi)容不錯的.這本書可以看看的.推薦
  •   中學(xué)生應(yīng)該看
  •   質(zhì)量不錯,值得看一看的。
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