一本書讀懂美國史

內(nèi)容概要

一兵所著的《一本書讀懂美國史》通過描繪一個大國崛起的進(jìn)程，向我們展示了一幅精彩紛呈的畫面。講述著不同區(qū)域的發(fā)展歷程從而將科學(xué)探索與人文歷史經(jīng)緯相問地編織在一起，所浮現(xiàn)的那些璀璨奪目的早期文明的故事。另外，各地的風(fēng)土人情、文學(xué)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)狀況、體育比賽等在書中也有詳盡的描述?！兑槐緯x懂美國史》立足于傳播真實(shí)、全面的文化知識，完整地再現(xiàn)美國民族的文明血脈，基于歷史文化史實(shí)，用靈動、活潑、親和的語言，全方位地描述美國民族的性格特征和文明特點(diǎn)，體現(xiàn)了科學(xué)性和趣昧性的統(tǒng)一。
美利堅(jiān)人民經(jīng)歷兩百多年的艱難險(xiǎn)阻，形成了特有的民族性格和生存哲學(xué)。重視科學(xué)，重視教育，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，是美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動力。高度發(fā)達(dá)和持續(xù)發(fā)展的美國經(jīng)濟(jì)，靠長期穩(wěn)定的美國政治體系制度維系。
而社會資源分配不公、種族歧視、犯罪率高、毒品泛濫等種種弊端，也可以在美國政治制度中找到根源。美國社會中的政治權(quán)利分散，這也保證了它在保持政局穩(wěn)定的同時，必須經(jīng)歷一些自我調(diào)節(jié)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)某些社會變革，不斷更新法律和行政法規(guī)，緩和社會矛盾與沖突。
多少年來，美國一直以世界第一強(qiáng)國的姿態(tài)傲視天下，就像刻在美國肯尼迪宇航中心西大門上的宣言：“只要我們能夠夢想到的，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)！”

書籍目錄

第一章  美洲的發(fā)現(xiàn)與殖民地的形成
  第一節(jié)  印第安人
  第二節(jié)  不速之客
  第三節(jié)  美利堅(jiān)民族的誕生
第二章  獨(dú)立戰(zhàn)爭和美利堅(jiān)合眾國的建立
  第一節(jié)  獨(dú)立戰(zhàn)爭
  第二節(jié)  獨(dú)立宣言
  第三節(jié)  三權(quán)分立
  第四節(jié)  聯(lián)邦憲法
  第五節(jié)  國父華盛頓
  第六節(jié)  民主先行者杰弗遜
  專題：美國的政黨
第三章  美國的西部大開發(fā)和南北戰(zhàn)爭
  第一節(jié)  西進(jìn)運(yùn)動
  第二節(jié)  血淚之路
  第三節(jié)  墨西哥戰(zhàn)爭
  第四節(jié)  南北戰(zhàn)爭
  第五節(jié)  彪炳史冊的偉人林肯
  專題：美國的總統(tǒng)大選
第四章  美帝國的崛起和軍事擴(kuò)張
  第一節(jié)  孤立主義
  第二節(jié)  海上霸權(quán)
  第三節(jié)  從中立到參戰(zhàn)
  專題：發(fā)明大王愛迪生
第五章  第二次世界大戰(zhàn)前后的美國
  第一節(jié)  羅斯福新政
  第二節(jié)  中立法與租借法
  第三節(jié)  珍珠港事件
  第四節(jié)  太平洋戰(zhàn)爭
第六章  冷戰(zhàn)期間的美國
  第一節(jié)  杜魯門主義
  第二節(jié)  馬歇爾計(jì)劃
  第三節(jié)  柏林危機(jī)
  第四節(jié)  朝鮮戰(zhàn)爭
  第五節(jié)  古巴導(dǎo)彈危機(jī)
第七章  新時代美國的全球霸權(quán)
  第一節(jié)  海灣戰(zhàn)爭
  第二節(jié)  九·一一事件
  第三節(jié)  伊拉克戰(zhàn)爭
第八章  美國的對外政策與意識形態(tài)
  第一節(jié)  意識形態(tài)
  第二節(jié)  “人權(quán)衛(wèi)士”
  第三節(jié)  牛仔總統(tǒng)與反恐戰(zhàn)爭
  專題：美國緣何成唯一超級大國
第九章  美國的宗教信仰和社會思潮
  第一節(jié)  基督新教
  第二節(jié)  世俗化與宗教化
  第三節(jié)  自由主義政策
第十章  美國的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)體制
  第一節(jié)  科教興國戰(zhàn)略
  第二節(jié)  先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
  第三節(jié)  靈活的科研體系
  第四節(jié)  自由化市場經(jīng)濟(jì)
  專題：比爾·蓋茨的企業(yè)家精神
第十一章  美國的教育體系
  第一節(jié)  高等教育
  第二節(jié)  私立學(xué)院
  第三節(jié)  教育國策
  專題：透視哈佛和耶魯式的精英教育
第十二章  美國文學(xué)與藝術(shù)
  第一節(jié)  開朗豪放的文學(xué)風(fēng)格
  第二節(jié)  異彩紛呈的現(xiàn)代藝術(shù)
  第三節(jié)  魅力雋永的流行音樂
  第四節(jié)  震撼心靈的現(xiàn)代舞蹈
  第五節(jié)  獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的百老匯戲劇
  第六節(jié)  風(fēng)靡世界的好萊塢電影

章節(jié)摘錄

　　在遙遠(yuǎn)的上古時代，美洲是一個沒有人類居住的大陸。迄今為止，在整個美洲大陸，一直沒有發(fā)掘出任何猿人或類人猿的生活遺跡和化石。但是在至少兩萬年以前，印第安人就生活、勞動和繁衍在美洲大陸上，并且創(chuàng)造出輝煌、燦爛的古代文明。　　美洲的本土民族幾乎所有的都是從西伯利亞東北部橫渡白令海峽的移民，到此后就在這片肥沃的土地上繁衍生息。但還是有少數(shù)民族是在白令海峽移民到達(dá)之后從南太平洋諸島抵達(dá)南美西岸的?！　乃麄兣嘤闹参飦砜矗阋宰C明他們橫渡大海遠(yuǎn)赴美洲的事實(shí)。因?yàn)樵谔窖笪靼栋l(fā)現(xiàn)了相同的、高度馴化的、離開人的培植就無法生存的植物，而這種植物這樣分布的原因只能是人類的遷徙造成的。　　最新研究表明：歐洲人在美洲發(fā)現(xiàn)的印第安人，至少有99％是渡白令海而來的種族的后裔。在近代之前，人們認(rèn)為印第安人首次渡海來到美洲大陸是在約1萬年以前。考古新發(fā)現(xiàn)和碳14年代測定法的使用，徹底修正了這一估計(jì)?，F(xiàn)在考古學(xué)家普遍同意，人類肯定在2萬年以前，很可能在2萬年或更早些時候就已生活在美洲大陸。印第安人最后一次大遷移大約發(fā)生在3，000年以前。接著來的是愛斯基摩人，他們不停地往返于海峽兩端，直到現(xiàn)代政治環(huán)境迫使他們留在海峽的這一邊或另一邊為止。總之，在離亞洲最近的美洲地區(qū)，這時的人口已十分稠密，從而阻止了人類進(jìn)一步的遷移?！　∧敲?，當(dāng)時的移民是怎么渡海的呢？以當(dāng)時的生產(chǎn)力來說，似乎是無法達(dá)到的，但其實(shí)過海到達(dá)美洲大陸并沒有什么困難。冰河時代末期封凍了大量的海水，海面下降了460英尺，于是露出了一座寬1，300英里、連接西伯利亞和阿拉斯加的陸橋。如此大的“橋”實(shí)際上是一塊大而新的次大陸，這為當(dāng)時動植物的廣泛繁衍提供了廣闊的范圍。而且，這一地區(qū)由于猛然低落下去，不是被冰覆蓋著，而是被湖泊、沼澤、草地和凍土帶的各類灌木所覆蓋；這些植物為當(dāng)時的大型哺乳動物如乳齒象、猛犸象、麝牛、鬃犁、駝鹿、糜山羊以及羚羊、駱駝、狐貍、熊、狼和馬提供了食物。由于這些動物越過陸橋來到美洲大陸，因此，隨之而來的便是以捕捉它們?yōu)樯墨C人。 在白令地峽還存在的遙遠(yuǎn)年代里，整個北美洲都覆蓋著巨大的冰川。它一直延伸到現(xiàn)在美國的密蘇里州、伊利諾斯州、印第安納州。冰山的高度達(dá)500公尺。這一稱為威斯康星的美國冰川，在11，000年前結(jié)束，那時連接新、舊大陸的陸橋沉入了白令海底。最為保守的估計(jì)是，人類在二萬年前來到了美洲，還有的認(rèn)為早在三萬年、四萬年、五萬年、甚至十萬年前，人類的足跡已留在美洲大陸。地質(zhì)學(xué)家推測，新大陸的最早發(fā)現(xiàn)者越過白令海峽后，可能沿著一小塊沒有冰川的堤岸一直向美洲的南方走去，直到他們面前出現(xiàn)了沒有冰川的廣闊土地時才停了下來?！　〖词乖跉鉁鼗厣购Ｃ嫔?、淹沒了這塊連接地之后，最終形成的海峽也很狹窄，可以在看到對岸的情況下乘粗制小船毫不費(fèi)力地渡過。后來的更先進(jìn)的移民可能是乘船從亞洲來到美洲，然后沿西北海岸繼續(xù)航行，直到最后在今日所謂的不列顛哥倫比亞登陸和定居。渡海來到阿拉斯加的大多數(shù)移民，越過育空高原中部冰封的山峽，繼續(xù)進(jìn)入北美內(nèi)地。他們被促使他們移居美洲大陸的同樣的力量一尋找新的狩獵場地的動力和后方部落不斷向前挺進(jìn)的壓力推動著向前遷移。這樣，分散的狩獵部落不久便布滿南、北美洲兩塊大陸。人們發(fā)現(xiàn)，有明確的跡象表明，到11，000年以前，亞洲移民已到達(dá)南美洲的南端?！　∮〉诎踩艘郧霸环Q為紅種人，因?yàn)樗麄兊钠つw經(jīng)常是紅色的，后來才知道這些紅色是由于他們習(xí)慣在面部涂紅顏料所給人的錯誤認(rèn)識。　　從民族特征來看，所有的印第安人都屬于蒙古種人。他們以顴骨高凸、頭發(fā)硬直粗黑、臉上和身上汗毛稀疏、小時候脊骨背后帶有蒙古種人的斑點(diǎn)為特征。不過，不同的部落差異甚大；美洲最早的印第安人比后來的印第安人更不像蒙古種人，因?yàn)樵诮裉焖^的蒙古種人完全進(jìn)化之前，他們就已離開了亞洲。移民以近親繁殖的小集團(tuán)散居各地帶，也說明了諸種獨(dú)特生理類型存在的原因?！　∮〉诎踩说奈幕催h(yuǎn)流長，神秘莫測，主要類型有：瑪雅文化、亞馬遜河流域和熱帶森林的草原部落文化，主要包括阿拉瓦克人、加勒比人和圖皮瓜拉尼人、巴西東部的狩獵采集部落文化，屬于熱斯族和博托庫多人、潘帕斯和巴塔哥尼亞人、火地人文化、阿茲特克文化、印加文化。　　瑪雅人是古代印第安人的一支，是美洲唯一留下文字記錄的民族。他們構(gòu)成了多樣的美洲土著人民族，生活在墨西哥南部和中美洲北部。“瑪雅”是為了方便而起的對他們的一個集體的稱呼，這包括為該地區(qū)貢獻(xiàn)某種程度的文化和語言遺產(chǎn)的人，也包括許多不同的人口、社會和種族群體，他們中誰都有自己特殊的傳統(tǒng)、文化和歷史的特征?！　≡?1世紀(jì)初，約有700萬瑪雅人，墨西哥南部和尤卡坦半島、危地馬拉、伯利茲、薩爾瓦多和洪都拉斯至今還保留著大量遺留的古代文化遺產(chǎn)。一些瑪雅人已經(jīng)相當(dāng)程度地融入了現(xiàn)代文化，另一些人還在繼續(xù)著更傳統(tǒng)的習(xí)俗，這些人以瑪雅語作為主要語言。據(jù)說全盛時代瑪雅人口達(dá)1400萬；有基本統(tǒng)一的文化，稱瑪雅文化。　　印第安人創(chuàng)造了燦爛的文明，為北美大陸的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。大約在公元前5000年前印第安人已經(jīng)開始種植農(nóng)作物了，到公元1000年左右，形成了以玉米、大豆和南瓜等農(nóng)作物為主的農(nóng)業(yè)種植體系。到18世紀(jì)中期，美國東南部五大部落還學(xué)會了種植煙草、土豆、大蒜、桃子等。其中，玉米和土豆影響最大?！　∮〉诎踩穗m然沒有文字，但是他們有豐富的想象力和創(chuàng)造力，有著多種口頭語言和口頭文學(xué)。印第安人用他們豐富的地理知識，留下了很多的地名。這些地名都是印第安人留給北美人民的寶貴遺產(chǎn)。美國的州、地區(qū)、城市、河流、山川，使用印第安人名稱的有一半以上。如“肯塔基”在印第安語中意為“肥沃的河邊牧草”；“邁阿密”意為“半島上的居民”?！　　?/pre>




編輯推薦
　　這里是冒險(xiǎn)者的天堂，這里是孕育奇跡的圣地，這里將人權(quán)發(fā)揮到了極致，這里的一舉一動都讓世界矚目?！　∈鞘裁戳α孔屵@片大陸煥發(fā)無盡的生機(jī)？是什么基因讓這個龐然大物崛起？　　翻開這份檔案，你會發(fā)現(xiàn)埋藏在歷史背后的傳奇。風(fēng)起云涌，展開這幅波瀾壯闊的輝煌畫卷?！　　兑槐緯x懂美國史：一群漂洋過海的人創(chuàng)造出來的美麗奇跡》用短短二十多萬字的篇幅，簡明扼要地勾勒出了一幅氣勢恢宏的美國歷史畫卷，讓廣大讀者仿佛置身其中，感受美利堅(jiān)文化獨(dú)特的魅力。希望通過讀這本書，讀者能夠?qū)γ绹鴼v史有一個客觀的、明晰的認(rèn)識，并從中學(xué)到美國人的處世風(fēng)度和獨(dú)特的思維方式。





圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(90)
勉強(qiáng)可看(658)
一般般(112)
內(nèi)容豐富(4655)
強(qiáng)力推薦(381)


 


    一本書讀懂美國史 PDF格式下載