高考文言文能力步步高

內(nèi)容概要

本書從文言文能力訓(xùn)練要求出發(fā)，先易后難，循序漸；化整為零，逐項攻破。全書分為四篇：基礎(chǔ)篇、考點篇、沖刺篇、答案篇。充分體現(xiàn)了“重基礎(chǔ)”、“重能力”、“重系統(tǒng)”的特色。    1、重基礎(chǔ)。“基礎(chǔ)篇”，分為“文言詞法”、“文言詞句”兩章20個知識點，每一個“知識點”又從“知識梳理”、“能力自測”、“記憶強化”三個角度落實?！爸R梳理”，簡明扼要，條分縷析；“能力自測”，知識對應(yīng)，落實到位；“記憶強化”，表格處理，便于記憶。    2、重系統(tǒng)。除了“基礎(chǔ)篇”的知識點按序排列外，“考點篇”的10個考點，作了系統(tǒng)而全面的解讀，讓全國各地的考生進一步明確文言文“考什么”？“怎樣考”？每一個考點從“考點簡說”、“考題引路”、“能力訓(xùn)練”四個方面分析和訓(xùn)練?！翱键c簡說”，緊扣“大綱”，言簡意賅；“方法指津”，新鮮實用，便于操作；“考題引路”，解剖“麻雀”，知一反三；“能力訓(xùn)練”，題目實用，訓(xùn)練有效。    3、重能力?！皼_刺篇”為了強化能力訓(xùn)練，提供了最新的28套高考模擬試題。這些試題有兩個明顯的“特點”，一是“言文并重”，這里的“言”，即文言知識，如實詞、虛詞的理解，常見句式的辨析等；“文”主要指對文言語段文意的理解和評價。每套試題由2個文言語段組成，一個側(cè)重落實文言“基礎(chǔ)”，即“言”；一個側(cè)重訓(xùn)練文言“理解”，即“文”。二是“題型多樣”，為方便全國各地的考生，在選擇模擬試題時，考慮了各地試題的特點，最大限度地能滿足學(xué)生的所需。同時設(shè)置28套試題，便于高三學(xué)子在最后一學(xué)年的28周中，能每周一套，實戰(zhàn)熱身，保持狀態(tài)，利于沖刺。    此外，還考慮到高一、高二學(xué)生學(xué)習(xí)文言的實際情況，該書還特地在“基礎(chǔ)篇”中的每個語段設(shè)置了“注釋”、“譯文”，在“答案篇”中提供了“考點篇”、“沖刺篇”中每個文言段的翻譯，大多數(shù)題目的答案還增加了“提示”。因此，此書不僅是高中生學(xué)習(xí)文言文的實用“讀本”，而且是高考復(fù)習(xí)備考的得力“幫手”。

作者簡介

李支舜，碩士研究生。上海市特級教師，上海市楊浦區(qū)“名教師”，上海交通大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)科帶頭人。中國閱讀鑒賞研究會理事，中國語文現(xiàn)代學(xué)會會員。曾榮獲“全國優(yōu)秀語文教師”、“曾憲梓教育基金獎”。長期從事高中語文教學(xué)與研究，尤其是高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，積累了很多成功

書籍目錄

基礎(chǔ)篇  第一章 文章詞法  　一、通假字  　二、古今異義  　三、一詞多義　　四、偏義復(fù)詞　　五、名詞活用　　六、動詞活用　　七、形容詞活用　　八、一詞多類　　九、同類異形　　十、兼詞　　十一、語氣詞連用　第二章 文言句法　　一、判斷句　　二、被動句　　三、省略句　　四、倒裝句　　五、固定句式考點篇　第三章 文言考點　　一、理解常見實詞在文中的含義　　二、理解常見虛詞在文中的用法　　三、理解并翻譯文中的句子　　四、了解文言斷句、標(biāo)點的方法　　五、篩選并提取文中的信息　　六、歸納內(nèi)容要點、概括作者觀點　　七、了解古代文化和文學(xué)常識沖刺篇　第四章 高考模擬試題　　第一套　　　越州趙公救災(zāi)記　　　二人議丐　　第二套　　　先妣事略　　　所好軒記　　第三套　　　寬容自責(zé)　　　懷人之憂　　第四套　　　齊威王論國寶　　　立言之要　　第五套　　　董宣格殺蒼頭　　　買櫝還珠　　第六套　　　讜言善策　　　桃花笑春風(fēng)　　第七套　　　梁嘗有疑獄　　　柳麻子說書　　第八套　　　……參考答案　一、“基礎(chǔ)篇”答案　二、“考點篇”答案　三、“沖刺篇”答案

圖書封面

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