落實(shí)教育規(guī)劃綱要背景下的師德修養(yǎng)

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　　胡錦濤總書(shū)記于2007年8月31日在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中指出：“教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展．培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。”教師是一個(gè)古老而永恒的職業(yè)．偉大而崇高。那么，什么樣的人才能被稱為教師呢？在我國(guó)古代，人們認(rèn)為：“師者，教人以道者之稱也?！薄皫熞舱?。教之以事而喻諸德也?！薄皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！薄爸侨缛?，行可以為表儀者，人師也?！钡搅私F(xiàn)代，人們對(duì)教師的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻。英國(guó)哲學(xué)家培根曾把教師稱為知識(shí)種子的傳播者、文明之樹(shù)的培育者、人類靈魂的設(shè)計(jì)者。蘇聯(lián)教育家加里寧認(rèn)為，教師有兩種含義：從狹義上說(shuō)，是專門學(xué)科的講授者；從廣義上講，是有威望的、明智的、對(duì)人們有巨大影響的人。以上對(duì)教師的看法，主要是從教師的地位、功能和品行等方面來(lái)表達(dá)的。

書(shū)籍目錄

教師的誓言第一章 教師職業(yè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)第一節(jié) 教師職業(yè)和職業(yè)道德的發(fā)展一、教師職業(yè)的發(fā)展二、教師職業(yè)道德的發(fā)展第二節(jié) 加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要意義一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)實(shí)現(xiàn)教育和人力資源強(qiáng)國(guó)有利二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展有利三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)促進(jìn)教育公平有利第三節(jié) 全社會(huì)共同關(guān)注教師職業(yè)道德修養(yǎng)一、全社會(huì)要尊師重教二、全社會(huì)形成師德建設(shè)合力第二章 加強(qiáng)師德修養(yǎng)扎實(shí)做好教書(shū)育人工作第一節(jié) 加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)提高教書(shū)育人的實(shí)效一、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容二、當(dāng)前教師職業(yè)道德修養(yǎng)中存在的突出問(wèn)題三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)提高教書(shū)育人實(shí)效的基本方法第二節(jié) 以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生一、教師的人格魅力具有極大的感召力二、教師的學(xué)識(shí)魅力是教書(shū)育人的源泉第三節(jié) 以優(yōu)秀教師為榜樣潛心育人一、榜樣的力量是無(wú)窮的二、學(xué)習(xí)楷模潛心育人第三章 愛(ài)國(guó)守法第一節(jié) 愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基本要求一、愛(ài)國(guó)守法的基本要求二、愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基本要求第二節(jié) 依法行使教育權(quán)利切實(shí)履行教育義務(wù)一、依法行使教育權(quán)利二、切實(shí)履行教育義務(wù)三、正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系第四章 愛(ài)崗敬業(yè)第一節(jié) 愛(ài)崗敬業(yè)是教師道德規(guī)范的本質(zhì)要求一、愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求二、愛(ài)崗敬業(yè)是教師的基本職業(yè)道德第二節(jié) 高度負(fù)責(zé)認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)一、教師要對(duì)本職工作高度負(fù)責(zé)二、認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)第三節(jié) 教育教學(xué)工作不得敷衍塞責(zé)一、教師要樹(shù)立良好的職業(yè)精神二、努力提高教育教學(xué)工作的自覺(jué)性第五章 關(guān)愛(ài)學(xué)生第一節(jié) 關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師教書(shū)育人的基本準(zhǔn)則一、關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德師風(fēng)的核心內(nèi)容二、教師熱愛(ài)教育事業(yè)就必須關(guān)愛(ài)學(xué)生第二節(jié) 教育公平是關(guān)愛(ài)學(xué)生的必然要求一、促進(jìn)教育公平就要面向全體學(xué)生二、促進(jìn)教育公平就要賞識(shí)學(xué)生三、促進(jìn)教育公平特別要注意關(guān)心潛能生第六章 教書(shū)育人第一節(jié) 教書(shū)育人是教師的天職一、教書(shū)育人的基本要求二、遵循教育規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育第二節(jié) 以人為本促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展一、循循善誘誨人不倦因材施教二、培養(yǎng)學(xué)生良好品行激發(fā)創(chuàng)新精神促進(jìn)全面發(fā)展三、不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)第七章 為人師表第一節(jié) 知榮明恥嚴(yán)于律己以身作則一、知榮明恥身體力行二、嚴(yán)于律己寬以待人三、以身作則 為人師表第二節(jié) 衣著整潔得體語(yǔ)言規(guī)范健康舉止文明禮貌一、衣著端莊整潔大方二、語(yǔ)言文雅親切自然三、舉止文明 言傳身教第三節(jié) 謙虛謹(jǐn)慎團(tuán)結(jié)協(xié)作平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)一、謙虛謹(jǐn)慎團(tuán)結(jié)協(xié)作優(yōu)化教師同事的關(guān)系二、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)第四節(jié) 廉潔從教潔身自好一、作風(fēng)正派廉潔奉公二、自覺(jué)抵制有償家教不利用職務(wù)之便謀取私利第八章 終身學(xué)習(xí)第一節(jié) 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)提高本領(lǐng)是教師的神圣職責(zé)一、終身學(xué)習(xí)的基本要求二、崇尚科學(xué)精神樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念第二節(jié) 拓寬知識(shí)視野更新知識(shí)結(jié)構(gòu)一、更新教育恩想樹(shù)立現(xiàn)代教育理念二、拓寬知識(shí)視野更新知識(shí)結(jié)構(gòu)第三節(jié) 潛心鉆研業(yè)務(wù)勇于探索創(chuàng)新一、潛心鉆研業(yè)務(wù)二、勇于探索創(chuàng)新第四節(jié) 不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平一、積極探索不斷提高專業(yè)素養(yǎng)二、提高教師教育教學(xué)水平附錄1 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）附錄2 福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）后記

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