8年級數(shù)學(xué)下

內(nèi)容概要

2002年，由人民教育出版社、延邊教育出版社聯(lián)合出版的《教材精析精練》，率先與新課程、新理念接軌，融入自主、合作、探究學(xué)習(xí)的全新學(xué)習(xí)理念，欄目新穎，版式活潑，講解透徹，科學(xué)性強(qiáng)，題目靈活，準(zhǔn)確率高，題量適中，使學(xué)生在高效的學(xué)習(xí)中，能力與成績得到迅猛提升，一躍成為全國優(yōu)秀的教輔精品圖書?！　啄暌詠恚瑓矔邉澖M兢兢業(yè)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過國家課程標(biāo)準(zhǔn)研究專家和人民教育出版社各編輯室的指導(dǎo)，多次赴國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級實(shí)驗(yàn)區(qū)調(diào)研，與特級教師、骨干教師共同探索初中新課標(biāo)“自主性”“實(shí)踐性”“探究性”“趣味性”的教學(xué)模式和最貼近新課標(biāo)理念的評價(jià)模式，潛心研究，精心設(shè)計(jì)編寫了初中新課標(biāo)《教材精析精練》叢書，并不斷在尋求改進(jìn)和提升。在浩瀚的教輔市場中，這套叢書具有以下顯著的特點(diǎn)：　　標(biāo)準(zhǔn)制造——從書編寫以國家教育部頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以國家教育部教材審定委員會審查通過的各種教材最新版本為依據(jù)。  　　人民教育出版社各學(xué)科編輯室和國內(nèi)著名的初中新課程研究專家對初中新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)區(qū)教師的編寫工作進(jìn)行指導(dǎo)并最終審定書稿?！　∫I(lǐng)潮流——叢書最貼近初中新課標(biāo)理念，設(shè)置多樣欄目拓展學(xué)生的知識視野，為學(xué)生構(gòu)建開段的學(xué)習(xí)體系，語言表述清新自然，版式流暢活潑，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位?！　∨c時(shí)俱進(jìn)——從書講解和練習(xí)部分都兗分體現(xiàn)當(dāng)代社會和科技發(fā)展。反映各學(xué)科的發(fā)展趨勢，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的現(xiàn)實(shí)問題?！　】茖W(xué)實(shí)用——從書體例設(shè)置科學(xué)，在“精析”和“精練”上狠下功夫。既充分考慮目前全國課標(biāo)中考考試的現(xiàn)狀，又真實(shí)反映初中新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)模式和評價(jià)模式。用獨(dú)到  的方法突破教材中的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)講解透徹、分析精辟和指導(dǎo)到位。

書籍目錄

第16章  分式　16.1  分式     16.1.1  從分?jǐn)?shù)到分式    16.1.2  分式的基本性質(zhì)　16.2　分式的運(yùn)算    16.2.1  分式的乘除    16.2.2  分式的加減    16.2.3  整數(shù)指數(shù)冪　16.3  分式方程　第16章  小結(jié)第17章  反比例函數(shù)　17.1  反比例函數(shù)    17.1.1  反比例函數(shù)的意義    17.1.2  反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)　17.2  實(shí)際問題與反比例函數(shù)　第17章  小結(jié)第18章　勾股定理　18.1  勾股定理　18.2  勾股定理的逆定理　第18章  小結(jié)第19章　四邊形　19.1  平行四邊形    19.1.1  平行四邊形的性質(zhì)    19.1.2  平行四邊形的判定　19.2  特殊的平行四邊形    19.2.1  矩  形    19.2.2  菱  形    19.2.3  正方形　19.3  梯形　19.4　課題學(xué)習(xí)  重心　第19章  小結(jié)第20章  數(shù)據(jù)的分析　20.1  數(shù)據(jù)的代表    20.1.1  平均數(shù)    20.1.2  中位數(shù)和眾數(shù)　20.2  數(shù)據(jù)的波動    20.2.1  極  差    20.2.2  方  差 　20.3  課題學(xué)習(xí)  體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析　第20章  小結(jié) 以下內(nèi)容另附單本　各章能力測試題　期中測試題　期末測試題　參考答案

圖書封面

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