教育展望

內(nèi)容概要

《教育展望140:中東歐學(xué)校的質(zhì)量與公平》主要內(nèi)容：系聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局編輯出版的教育學(xué)術(shù)季刊，也是國(guó)際教育的主流學(xué)術(shù)平臺(tái)，刊載世界各國(guó)教育理論和實(shí)踐研究成果，并可根據(jù)本國(guó)實(shí)際開(kāi)設(shè)本國(guó)專欄，介紹本國(guó)教育改革實(shí)踐、探討改革問(wèn)題。每期圍繞一個(gè)專題，可輯用3篇本國(guó)高質(zhì)量的論文。在全球有英、法、俄、西班牙、阿拉伯等多個(gè)語(yǔ)言版本，我國(guó)曾于1971年起由北京出版中文版，后因種種原因未能繼續(xù)出版。2005年國(guó)際教育局授權(quán)華東師大組織翻譯出版中文版。

書(shū)籍目錄

編者按觀點(diǎn)／爭(zhēng)鳴義務(wù)教育的公平與效率：是否有必要進(jìn)行選擇?如果有必要，應(yīng)該以什么為依據(jù)?專欄中東歐的學(xué)校質(zhì)量與公平提高并均衡中東歐學(xué)習(xí)水平拉脫維亞學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)中的家庭背景、學(xué)校質(zhì)量及城鄉(xiāng)差距匈牙利中學(xué)的分流和學(xué)習(xí)結(jié)果的不平等保加利亞教育資源與數(shù)學(xué)／科學(xué)成績(jī)的學(xué)校間差異的評(píng)價(jià)羅馬尼亞科學(xué)成績(jī)差異的原因探析社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)愛(ài)沙尼亞學(xué)生不同認(rèn)知領(lǐng)域科學(xué)成績(jī)的影響捷克共和國(guó)的教育不均衡斯洛伐克的教育不平等：早期分流的影響塞爾維亞進(jìn)人中等學(xué)校的區(qū)分性選擇動(dòng)向／案例西班牙教育的公平與區(qū)隔中國(guó)教育發(fā)展與研究關(guān)于構(gòu)建學(xué)校教育創(chuàng)新力指數(shù)的研究報(bào)告中國(guó)基礎(chǔ)教育區(qū)域均衡發(fā)展的問(wèn)題與反思新的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制下中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展展望

編輯推薦

《教育展望140:中東歐學(xué)校的質(zhì)量與公平》由上海教育出版社出版。

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