清歌流韻皆育人

內(nèi)容概要

　　《清歌流韻皆育人：上海中小學(xué)音樂新課程實施研究與實踐》是上海市中小學(xué)音樂教師的集體成果，分“課程改革”、“有效教學(xué)”、“有效教研”和‘專業(yè)發(fā)展“等部分，對教師實施新的課程有直接的借鑒作用，可以作為學(xué)校開展校本教研和教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的資料。 　　一群音樂教學(xué)的志士：　　在課程改革的浪濤里搏擊前進!　　在有效教學(xué)的追求中篳路藍縷！　　在教學(xué)研究的新途中開拓創(chuàng)新！　　在專業(yè)發(fā)展的舞臺上展示才華！　　——經(jīng)歷就是資源!成果用以共享！

作者簡介

　　王月萍，1956年1月生，中學(xué)高級教師，上海師范大學(xué)音樂系本科畢業(yè)?，F(xiàn)任上海市教育委員會教學(xué)研究室音樂學(xué)科教研員。兼任上海市藝術(shù)教育委員會副秘書長，上海師范大學(xué)音樂學(xué)院兼職副教授，中國教育學(xué)會基礎(chǔ)教育舞蹈學(xué)術(shù)委員會副主任，中國教育學(xué)會音樂教育專業(yè)委員會理事，上海市音樂家協(xié)會理事?！　≡骶帯缎W(xué)音樂教學(xué)研究與實踐》，任《上海市中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》副主編（上海教育出版社出版）；參與編寫全國教師培訓(xùn)教材《音樂教學(xué)基本功訓(xùn)練》（東北師范大學(xué)出版社出版）；有多篇論文在《學(xué)科教育》、《上海教育》、《現(xiàn)代教學(xué)》、《上海教學(xué)研究》等刊物上發(fā)表；并在中央教育電視臺和外省市進行學(xué)術(shù)講課；論文曾榮獲教育部體衛(wèi)藝司音樂教育論文評選和上海市教研員論文評選一、二等獎；曾榮獲音樂學(xué)科帶頭人稱號及教育部體衛(wèi)藝司指導(dǎo)教師獎。

書籍目錄

　　序一 見證上海音樂教學(xué)的升華　　序二 忽如一夜春風(fēng)來　　課程改革篇　　研究部分　　對我國中小學(xué)音樂課程改革與發(fā)展的幾點認識　　藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域音樂學(xué)科課程教材改革試驗實施情況調(diào)查報告　　抒民族情懷 唱生命贊歌——關(guān)于中小學(xué)音樂學(xué)科落實“兩綱”的實施意見　　小學(xué)音樂學(xué)科教師參與“微觀課程設(shè)計”實踐研究的結(jié)題報告　　上海市小學(xué)音樂（唱游）學(xué)科準(zhǔn)備期調(diào)研報告　　音樂新教材中對初中生進行民族精神教育的思考與實施　　案例部分　　突然響起的手機音樂——自主式音樂欣賞的引導(dǎo)　　同學(xué) 同創(chuàng) 同樂——小小音樂劇在小學(xué)一年級唱游課中的嘗試應(yīng)用　　音樂課堂，讓文化作主——高中“文化型”音樂課程資源開發(fā)的案例研究　　教學(xué)設(shè)計部分　　教學(xué)主題——體驗環(huán)境、感知音樂　　教學(xué)主題——嘗試唱歌、感受合作　　教學(xué)主題——學(xué)習(xí)欣賞、模仿創(chuàng)作　　有效教學(xué)篇　　研究部分　　從素質(zhì)教育談中小學(xué)音樂教學(xué)改革　　音樂課程中唱歌教學(xué)的實踐與研究　　論高中藝術(shù)教育與學(xué)生人文精神的培養(yǎng)——高中藝術(shù)課教學(xué)初探　　優(yōu)化音樂教學(xué)素材資源，提升課堂教學(xué)的有效性——談音樂教學(xué)素材資源的開發(fā)　　……　　案例部分　　教學(xué)設(shè)計部分　　有效教研篇　　研究部分　　專業(yè)發(fā)展篇　　研究部分　　案例部分　　編后記　　本書作者簡介

章節(jié)摘錄

　　課程改革篇　　研究部分　　對我國中小學(xué)音樂課程改革與發(fā)展的幾點認識　　上海中小學(xué)二期課程改革從啟動以來，歷經(jīng)基礎(chǔ)研究、文本建設(shè)、樣本試驗到全面推廣，在培養(yǎng)與提高學(xué)生的音樂藝術(shù)素養(yǎng)等方面，已經(jīng)產(chǎn)生了初步成效。但是，廣大中小學(xué)音樂教師對音樂課程的改革和發(fā)展，對新的課程功能的認識還存在不少疑慮，在教學(xué)行動上也缺少課程有效執(zhí)行的基礎(chǔ)。　　……

編輯推薦

　　一群音樂教學(xué)的志士；在課程改革的浪濤里搏擊前進！在有效教學(xué)的追求中篳睡藍縷！在教學(xué)研究的新途中開拓創(chuàng)新！在專業(yè)發(fā)展的舞臺上展示才華！——經(jīng)歷就是資源！成果用以共享！

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