通透的思考

內(nèi)容概要

面對(duì)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，而人文精神的極大缺少，社會(huì)出現(xiàn)很多怪相，尤其是文理過(guò)早的分科，造成學(xué)文的對(duì)自然科學(xué)的一竅不通，學(xué)理的連實(shí)用的小文章也寫(xiě)不通順，至于文史哲的基本常識(shí)毫不理解也比比皆是。眼下，受考試指揮棒的影響以及減負(fù)的舉措，課堂上要理想地解決科學(xué)與人文的割裂，似乎成了異想天開(kāi)之舉。為此，本書(shū)選編組從有科學(xué)背景的大家所寫(xiě)的對(duì)人文的思考，以及人文學(xué)家對(duì)科學(xué)的理解的膾炙人口的名篇中，選擇合適的文稿組成科學(xué)暢想、科學(xué)人生、科學(xué)歷程、科學(xué)倫理、科學(xué)人文、科學(xué)藝術(shù)、科學(xué)情懷等，讓人文與自然互相理解。
《通透的思考——科學(xué)人文讀本》包括科學(xué)人文、科學(xué)藝術(shù)、科學(xué)情懷三部分。

書(shū)籍目錄

科學(xué)人文
為制造原子彈給羅斯?？偨y(tǒng)的信
為制造原子彈問(wèn)題給日本《改造》雜志的聲明
在國(guó)家利益之上
宗教同科學(xué)不可和解嗎？
天人合一文理互補(bǔ)
大需之物淡而無(wú)味
文化論中人與自然關(guān)系的再認(rèn)識(shí)
科學(xué)進(jìn)步的障礙
《易經(jīng)》對(duì)中華文化的影響
科學(xué)的人生觀
近代技術(shù)的精神價(jià)值
實(shí)事求“不”
創(chuàng)新離不開(kāi)積累和文化
哈佛的“化學(xué)談禪”
垃圾與豐胸
保護(hù)“諾亞方舟”
自然悟語(yǔ)
杞人憂水
新鮮空氣會(huì)要你的命
不要理睬身上沒(méi)毛的東西
仰望天空的承諾
愿地球最后一滴水不是眼淚
生態(tài)旅游，我們準(zhǔn)備好了嗎？
科學(xué)藝術(shù)
愛(ài)因斯坦與藝術(shù)
數(shù)學(xué)與中國(guó)文學(xué)的比較
談技術(shù)美學(xué)
科學(xué)與藝術(shù)的會(huì)合——李政道的藝術(shù)情
毀滅的美
從這里開(kāi)始
微風(fēng)動(dòng)柳生水波——韋應(yīng)物詩(shī)中的力學(xué)現(xiàn)象
埃舍爾作品的數(shù)學(xué)趣味
科學(xué)情懷
科學(xué)的共同語(yǔ)言
讓每一塊石頭卓立起來(lái)
公眾的科學(xué)觀
科學(xué)家的素養(yǎng)
哥本哈根精神
賦予世間的兒童以新奇感
人啊，人
瓦爾登湖——大地的眼睛
大夏情結(jié)
尋找自我
樂(lè)園失掉了嗎？
伴月
魂系未名湖
打著游戲?qū)W科學(xué)——美國(guó)大學(xué)的虛擬實(shí)驗(yàn)課
中國(guó)人無(wú)須對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)孜孜以求

圖書(shū)封面

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無(wú)

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