數(shù)學(xué)

出版時(shí)間:2012-1  出版社:長(zhǎng)春出版社  作者:68所名校教科所 編  頁(yè)數(shù):96  字?jǐn)?shù):170000  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

內(nèi)容概要

  《從課本到奧數(shù)難題大練習(xí):數(shù)學(xué)(5年級(jí))》特點(diǎn):
  1.目標(biāo)明確,定位精準(zhǔn)本書貫穿新課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的基本理念,以發(fā)展和提升學(xué)科才能為目標(biāo),按照源于課本、高于課本的指導(dǎo)思想,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)劃知識(shí)體系,使學(xué)生通過(guò)一系列專項(xiàng)訓(xùn)練,從課內(nèi)到課外,從基礎(chǔ)到拔高,從平凡到優(yōu)秀,獲得更豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),拓寬更廣闊的思維空間,加深對(duì)基本知識(shí)的深入理解、對(duì)所學(xué)課程的綜合運(yùn)用以及對(duì)創(chuàng)新能力的獨(dú)立體驗(yàn)。
  2.循序漸進(jìn),提升能力知識(shí)的系統(tǒng)性,在點(diǎn)→線→面的逐步擴(kuò)展中形成;學(xué)科的能力,在學(xué)→練→考的不斷交叉中提升。本書按照數(shù)學(xué)的知識(shí)體系及內(nèi)在邏輯,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平,采取逐步拓展、延伸、螺旋上升的方式編排,將“難題大練習(xí)”分為“基礎(chǔ)大練習(xí)”和“提優(yōu)大練習(xí)”,區(qū)分有度,貼近實(shí)際,使學(xué)生有興趣、有信心鞏固知識(shí),理解方法,掌握技巧,從而開啟心智,激發(fā)潛能,輕松拔尖。
  3.精挑細(xì)選,反復(fù)訓(xùn)練本書結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明清晰,內(nèi)容精到實(shí)用,注重挖掘知識(shí)精髓,突破思維障礙,培養(yǎng)善于分析、樂(lè)于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。精心挑選練習(xí),由簡(jiǎn)到難,再附以各階段的自測(cè)卷,使你牢固掌握所學(xué)知識(shí)。書后答案部分解析過(guò)程詳細(xì),對(duì)于能一題多解的還盡量提供多種思路,方便學(xué)生對(duì)照自評(píng)。

書籍目錄

第一講 小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算
第二講 小數(shù)應(yīng)用題(一)
第三講 小數(shù)應(yīng)用題(二)
第四講 巧解方程
第五講 列方程解應(yīng)用題(一)
第六講 盈虧問(wèn)題
第七講 抽屜原理
階段性測(cè)試卷(一)
第八講 消去法解題
第九講 假設(shè)法解題
第十講 行程問(wèn)題
第十一講 列方程解應(yīng)用題(二)
第十二講 組合圖形面積的計(jì)算
第十三講 整除(一)
第十四講 整除(二)
階段性測(cè)試卷(二)
寒假鞏固自測(cè)卷
第十五講 巧用質(zhì)因數(shù)
第十六講 巧用公因數(shù)
第十七講 巧用公倍數(shù)
第十八講 與棱長(zhǎng)有關(guān)的計(jì)算
第十九講 與表面積有關(guān)的計(jì)算
第二十講 與體積有關(guān)的計(jì)算
第二十一講 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
階段性測(cè)試卷(三)
第二十二講 分?jǐn)?shù)大小的比較
第二十三講 循環(huán)小數(shù)與分?jǐn)?shù)
第二十四講 分?jǐn)?shù)的加法和減法
第二十五講 單位分?jǐn)?shù)分拆
第二十六講 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
第二十七講 雞兔同籠問(wèn)題
第二十八講 巧解“中國(guó)剩余定理”
階段性測(cè)試卷(四)
暑假鞏固自測(cè)卷
參考答案

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)5條)

 
 

  •   買來(lái)給兒子練習(xí)用,多做題目很好的,兒子進(jìn)步很大。
  •   不好,再也不買了,運(yùn)費(fèi)又貴
  •   老師要求,孩子要求,家長(zhǎng)配合。
  •   很好數(shù)學(xué)培優(yōu)
  •   印刷裝訂還不錯(cuò),希望對(duì)女兒有幫助。
 

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