德藝常在，風(fēng)范永存

內(nèi)容概要

本書共有四部分：
第一部分以時間為緯度，記述了董亞芬先生從學(xué)生時代到參加工作后投入教學(xué)和教材編寫工作直至退休的生活歷程，較全面展示了董先生學(xué)者的風(fēng)范、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和勤懇敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
第二部分收錄了外語界部分專家、學(xué)者、教師對董亞芬先生的回憶，其中有原教育部領(lǐng)導(dǎo)，也有來自全國大學(xué)英語四、六級考試委員會等和董先生一起共事過的同仁，還有教材的編者，以及董先生生前指導(dǎo)和幫助過的青年教師和學(xué)生，大家懷著敬仰之情撰寫的篇篇短文，寄托了對董先生無盡的思念和對她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、踏實(shí)工作、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的一生的崇高敬意。
第三部分收錄了從1986年到2006年間，董亞芬在《外語界》上發(fā)表的8篇文章，這8篇文章勾勒出了我國大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的全貌和大學(xué)英語教材編寫的歷史。
第四部分為后記。

書籍目錄

為人、為學(xué)、為事業(yè)的楷?！拺讯瓉喎蚁壬?br />第一部分  大學(xué)英語先驅(qū)，教書育人楷模
  1 平凡足跡，輝煌一生
  2 孜孜追求，品學(xué)一流
  3 潛心教學(xué)，投身教材
  4 精誠合作，共譜新篇
  5 提攜后輩，薪火相傳
第二部分  德藝常在，風(fēng)范永存
  上善若水厚德載物——深切緬懷我國著名外語教育家董亞芬教授
  學(xué)者的風(fēng)范
  為大學(xué)英語教育事業(yè)辛勤耕耘
  良師風(fēng)范道德楷模
  一位將畢生精力獻(xiàn)給大學(xué)英語教育事業(yè)的人
  一路走好，敬愛的董先生!
  我與恩師董亞芬先生以教材結(jié)緣
  學(xué)為人師，行為世范
  她仍在朝我微笑
  永遠(yuǎn)的懷念
  影響我一生的人
  大師已去，風(fēng)骨永存
  奉獻(xiàn)教育功在千秋，為人師表光照后世
  我心目中的亞芬
第三部分  董亞芬生前發(fā)表文章選錄
一、董亞芬論大學(xué)英語教學(xué)
  《大學(xué)英語教學(xué)大綱(文理科本科用)》實(shí)施三年后的思考
  大學(xué)英語教學(xué)的回顧與展望
  全面貫徹教學(xué)大綱，努力提高教學(xué)質(zhì)量
  我國英語教學(xué)應(yīng)始終以讀寫為本
二、董亞芬論大學(xué)英語教材編寫
  《大學(xué)英語(文理科本科用)》試用教材的編寫原則與指導(dǎo)思想
  修訂《大學(xué)英語》，為大學(xué)英語教學(xué)上新臺階作貢獻(xiàn)
  對如何使用《大學(xué)英語》系列教材(修訂本)的幾點(diǎn)建議
  《大學(xué)英語》系列教材第二次修訂的思考與設(shè)想
第四部  分斯人已去，音容猶在
  一次心靈的洗禮——《紀(jì)念董亞芬先生》編后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   從《大學(xué)英語》系列教材的出版任務(wù)下達(dá)之時起，以董亞芬為總主編的編寫組與外教社就開始了20多年的合作之緣。1986年2月，國家教委下達(dá)了五種教程的出書任務(wù)，為了做到保質(zhì)保量、趕上當(dāng)年秋季開學(xué)課前到書，編寫組的成員全力以赴地投入工作。編寫、出書的周期只有半年，任務(wù)緊迫而艱巨，總主編肩上的壓力可想而知。外教社也為之調(diào)動了社內(nèi)編輯、出版、發(fā)行等各部門的精兵強(qiáng)將，投入了大量人力、物力和財力。 人們通常把出版社的工作比作“為他人作嫁衣”，言下之意是出版社通過出書造就一批功成名就的學(xué)者、教授、專家，而在幕后工作的出版工作者往往默默無聞。其實(shí)這里把出版工作者與教材編著者比作同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友似乎更為恰當(dāng)，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是一致的：為了教學(xué)改革，為了提高教學(xué)質(zhì)量，工作中自不應(yīng)分“為自己”，還是“為他人”。出版工作者與教材編著者之間的溝通交往、默契配合，是完成神圣任務(wù)的有力保證。 上世紀(jì)80年代，創(chuàng)業(yè)伊始的上海外語教育出版社在教材出版發(fā)行上面臨重重困難，必須克服紙張緊張、印刷時間滯后、發(fā)行渠道不暢等問題。外教社通過自籌紙張、自辦電腦排印、自辦發(fā)行等舉措，在1986年以膠印本的形式出版了教材的試用本，并在1992年出齊了所有五種教程的1—6冊正式本。當(dāng)年，教材獲得了前所未有的兩項(xiàng)大獎，即“全國高等學(xué)校第二屆優(yōu)秀教材特等獎”和“國家教委高等學(xué)校第二屆優(yōu)秀教材一等獎”，這是全體編著者辛勤工作的結(jié)果，特別是總主編董亞芬的統(tǒng)帥作用和她為教材編寫傾注的大量心血，當(dāng)然也有同一個戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友外教社的配合。出版社在1992年舉辦的出版總結(jié)會上，感謝董亞芬和編寫組成員為教材編寫的辛勤付出；同時也在提供物質(zhì)獎勵外，提出了使《大學(xué)英語》更上一個臺階的設(shè)想，這與總主編董亞芬的想法不謀而合。1994年，外教社與編寫組共同組織了“問卷調(diào)查”，對數(shù)以萬計(jì)的反饋意見進(jìn)行整理分析。同樣，外教社、教材編審委員會與各教程主編每年都要召開全國性與地區(qū)性的《大學(xué)英語》教材與教學(xué)法研討會，由總主編策劃會議內(nèi)容，外教社安排會場，印發(fā)通知，妥善落實(shí)與會者的膳食、住宿、交通等后勤服務(wù)并分擔(dān)會議經(jīng)費(fèi)。這樣的會議深受與會者的歡迎，它體現(xiàn)了以教材編著者和外教社為一方，與教材使用者之間的溝通與交流，從而確定了修訂的原則與內(nèi)容。歷經(jīng)三年的共同努力，《大學(xué)英語》的修訂本終于在1998年問世，與修訂本同時推出的還有教材配套的多媒體教學(xué)光盤，其中《精讀》1—4冊的電子光盤還榮獲了教育部頒發(fā)的國家級教學(xué)成果獎。 任何一套教材，只有不斷完善和創(chuàng)新，才能跟上時代的發(fā)展、教改的需要。在這個問題上，外教社社長莊智象與總主編董亞芬達(dá)成了共識，雙方?jīng)Q定在修訂本的基礎(chǔ)上對《大學(xué)英語》進(jìn)行全面再修訂。根據(jù)2004年頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》，《大學(xué)英語》編寫組成員對教材內(nèi)容作了60％的修訂，2006年推出的《大學(xué)英語》（第三版）融合了傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)理念，完善了教材原有體系，調(diào)整了起點(diǎn)并充實(shí)優(yōu)化了素材，革新了練習(xí)形式，使聽、說、讀、寫、譯五種技能并重。外教社還利用數(shù)字出版中心的優(yōu)勢，推出了與紙質(zhì)教材同步配套的電子教案，和供學(xué)生課外學(xué)習(xí)的光盤，幫助教師構(gòu)建立體化課堂教學(xué)的模式。在雙方彼此激勵和相互合作的基礎(chǔ)上，《大學(xué)英語》的第三版做到了在教材建設(shè)和教學(xué)手段上的創(chuàng)新與完善。

編輯推薦

董來芬先生的一生，是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、踏實(shí)工作、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的一生。董亞芬先生的一生，見證了我國大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展，見證了我國大學(xué)英語教材建設(shè)的歷程。我們謹(jǐn)以《德藝常在,風(fēng)范永存:紀(jì)念董亞芬先生》獻(xiàn)給將畢生精力奉獻(xiàn)給我國大學(xué)英語教育事業(yè)的董亞芬先生！

圖書封面

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