兩年假期-青少年課外閱讀經(jīng)典

前言

　　儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和探險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他先后發(fā)表了《氣球上的五星期》《海底兩萬(wàn)里》《八十天環(huán)游地球》等二十多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)，《兩年假期》就是其中較為精彩的一部。 十四個(gè)來(lái)自新西蘭蔡爾曼學(xué)校的男孩，本來(lái)應(yīng)該在船上享受他們難得的假期，可是由于其中的一個(gè)孩子頑皮的行為，使他們和一個(gè)在船上工作的黑人男孩一起，在沒(méi)有一個(gè)大人的情況下，遭遇重重危險(xiǎn)，漂流到一個(gè)孤島上。這個(gè)島具體在哪個(gè)位置？他們是否能得到外界的救援？他們?cè)撊绾紊嫦氯?？…?一個(gè)個(gè)難題考驗(yàn)著他們。他們沒(méi)有放棄，而是選擇勇敢地去面對(duì)困難。經(jīng)過(guò)一次次的探險(xiǎn)和努力，他們?cè)趰u上找到了適合居住的地方，學(xué)會(huì)了用陷阱去捕捉獵物，發(fā)現(xiàn)了種種可以食用的植物，圈養(yǎng)了一些牲畜和禽類……一方面，他們讓自己的生活過(guò)得更加豐富：打海鳥、殺海龜、馴鴕鳥、選總督、命地名、獵海豹、斗滑冰……另一方面，他們也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，特別是在寒冬不能外出時(shí)，大男孩們會(huì)輪流給小男孩上課，而且還會(huì)舉行辯論會(huì)。他們之間也有過(guò)矛盾，也有過(guò)短暫的分離，但最終他們還是團(tuán)結(jié)在一起，共同面對(duì)他們最大的敵人——一群外來(lái)的殺人不眨眼的強(qiáng)盜！他們用自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了可怕的敵人，最后終于回到了家鄉(xiāng)。從漂流至島上到成功返回，這十五個(gè)男孩一共經(jīng)歷了兩年時(shí)間。這兩年對(duì)于十五個(gè)男孩而言是一個(gè)非常特別的假期。通過(guò)這次考驗(yàn)和磨煉，讓他們懂得了：生活中要有理性，對(duì)人要有熱情，對(duì)困難要有勇氣，那樣的話，無(wú)論在怎樣的環(huán)境中，他們都可以生存下來(lái)。 本書除了有驚險(xiǎn)、搞笑、溫馨、感人的情節(jié)外，書中的十五個(gè)男孩幾乎都有鮮明的個(gè)性，例如布里昂的熱情、戈登的冷靜、多尼范的聰明和傲慢、莫科的體貼、塞維斯的幽默……相信這本《兩年假期》一定會(huì)讓你愛不釋手，在潛移默化中從十五個(gè)男孩身上學(xué)到更多的東西。

內(nèi)容概要

十三四歲的男孩能做些什么呢?
打打籃球還是玩玩電動(dòng)?儒勒·凡爾納編著的《兩年假期》告訴我們，十三四歲的男孩可以帶著一群小孩子在一個(gè)荒無(wú)人煙的島上度過(guò)兩年特別的“假期”。在這兩年里，他們不斷學(xué)習(xí)、鍛煉，最后成長(zhǎng)為懂得理性、對(duì)人熱情，擁有勇氣的小伙子。希望法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家儒勒·凡爾納的這本《兩年假期》能讓同樣身為青少年的你有不一樣的體驗(yàn)和感受。

書籍目錄

十三四歲的男孩能做些什么呢?
打打籃球還是玩玩電動(dòng)?儒勒·凡爾納編著的《兩年假期》告訴我們，十三四歲的男孩可以帶著一群小孩子在一個(gè)荒無(wú)人煙的島上度過(guò)兩年特別的“假期”。在這兩年里，他們不斷學(xué)習(xí)、鍛煉，最后成長(zhǎng)為懂得理性、對(duì)人熱情，擁有勇氣的小伙子。希望法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家儒勒·凡爾納的這本《兩年假期》能讓同樣身為青少年的你有不一樣的體驗(yàn)和感受。

章節(jié)摘錄

　　1860年3月9日晚上11時(shí)，黑夜和海面仿佛融合在一起了。 狂風(fēng)吹著怒濤，使大海變得異常狂暴。鉛灰色的浪峰間掙扎著一艘名為“斯魯吉號(hào)”、載重約100 噸的雙桅帆船。此時(shí)，船尾上的 “斯魯吉號(hào)”的船名已經(jīng)被惡浪卷走了。 “刺啦——”，雷電猙獰著撕破天空，隱隱約約能夠看見有三個(gè)男孩站在船尾，其中一個(gè)大約 14歲，另外兩個(gè)大約13歲。此外，還有一個(gè)12歲左右的黑人男孩在舵輪旁。他們必須齊心協(xié)力控制好舵輪，否則船隨時(shí)都有可能被海浪掀翻。 當(dāng)四名男孩正在拼命操控舵輪時(shí)，通往雙桅船船艙的門打開了。兩個(gè)10歲左右的男孩和一只“汪汪”直叫喚的狗鉆了出來(lái)。其中一個(gè)不安地問(wèn)道：“布里昂，布里昂，船要沉了嗎？” “別擔(dān)心，回去躲在被子里，把眼睛閉上，不會(huì)有什么事的?！辈祭锇捍舐曊f(shuō)。 “當(dāng)心，浪又來(lái)了！”莫科大聲叫起來(lái)。 一陣劇烈的震蕩后，船幸運(yùn)地躲過(guò)了一劫。 “快回去，聽見沒(méi)有？”布里昂急得咆哮起來(lái)，“快，你們想被我趕進(jìn)去嗎？” 兩個(gè)小家伙剛下去，又上來(lái)一個(gè)男孩。 “布里昂，需要我?guī)兔幔俊?“不，巴克斯特，上面有我們四個(gè)足夠了，你下去和韋布、塞維斯、克羅斯、威爾科克斯穩(wěn)住孩子們?！辈祭锇杭贝俚卣f(shuō)道。 這是一艘陷入風(fēng)暴之中的帆船，船上一共有十五個(gè)孩子，包括甲板上的四個(gè)男孩。他們?cè)趺磿?huì)出現(xiàn)在這里？難道船上連一個(gè)大人都沒(méi)有嗎？ 是的，這艘破船上的確沒(méi)有大人。這又是怎么一回事呢？到底在這艘船上發(fā)生了什么事？十五個(gè)男孩為什么會(huì)在海上漂流呢？你接著往后看就會(huì)知道這些答案了。 孩子們的神經(jīng)繃得緊緊的，生怕會(huì)遇到更糟糕的事情。但在凌晨1 點(diǎn)的時(shí)候，他們還是聽到了令人不安的聲音——“咯吱……” 多尼范反應(yīng)最為迅速，他指著船頭尖叫道：“前桅桿快斷啦！” 情況緊急，布里昂馬上說(shuō)道：“戈登、多尼范，你們掌著舵輪。莫科你來(lái)幫我，去看看船到底怎么樣了?！?十五個(gè)男孩中，只有布里昂稍微懂得一點(diǎn)駕船技術(shù)，其次是黑人男孩莫科，他曾經(jīng)在船上做過(guò)見習(xí)水手。于是，船上其他的孩子便讓他們倆負(fù)責(zé)指揮船上的一切事情。 布里昂和莫科頂著風(fēng)爬到前桅桿的頂端，他們必須把被風(fēng)吹得鼓鼓的前桅帆扯掉。在這樣惡劣的環(huán)境中，大人都難以完成這個(gè)任務(wù)，更何況是兩個(gè)第一次親自駕船的孩子！ 布里昂和莫科顧不上害怕，他們經(jīng)過(guò)精密估算后，開始行動(dòng)了：他們先將揚(yáng)帆索放松了一些，盡可能多地留些帆布來(lái)保證船能夠在風(fēng)暴中順風(fēng)行駛；接著，他們用小刀割斷松動(dòng)的繩索，再綁住帆的下端?！　　?/pre>




編輯推薦
　　一個(gè)故事之所以盡人皆知，是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵?；一段歷史之所以千古流傳，是因?yàn)樗N(yùn)含著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游儒勒·凡爾納編著的《青少年課外閱讀經(jīng)典：兩年假期》，我們將跟全世界的人們一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。





圖書封面






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