巴黎圣母院

前言

　　語(yǔ)文課程的教授與學(xué)習(xí)，離不開(kāi)各類(lèi)文學(xué)作品的閱讀與鑒賞。這套“大語(yǔ)文叢書(shū)”，便是配合中小學(xué)語(yǔ)文課程的教與學(xué)，專(zhuān)門(mén)編選和出版的大型課外閱讀作品的系列讀本?！　　罢Z(yǔ)文”一詞的含義，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋為“‘語(yǔ)言和文字’，也指‘語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)’。”《新華詞典》另有“語(yǔ)言和文章”的解說(shuō)。從人們的實(shí)際運(yùn)用來(lái)看，把“語(yǔ)文”理解為“語(yǔ)言與文學(xué)”的看法更為普遍，因?yàn)樵缙诘摹拔膶W(xué)”與“文章”的界限模糊，“語(yǔ)言與文章”的說(shuō)法也完全成立。從這個(gè)意義上來(lái)理解“語(yǔ)文”，它應(yīng)該屬于人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，或者說(shuō)是它的初期階段；它既是人們相互交流思想的必要工具，又是人類(lèi)記錄和積累文化知識(shí)的重要方式。　　“語(yǔ)文”的概念雖然是近代以來(lái)才有的，但“語(yǔ)文”的淵源與歷史卻可追溯到人類(lèi)產(chǎn)生口頭語(yǔ)言和出現(xiàn)文字表達(dá)之時(shí)。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展與演變，“語(yǔ)文”——“語(yǔ)言與文學(xué)（文章）”，已經(jīng)形成了豐厚的文化積累與輝煌的文明傳承。其中的代表性成果，便是古今中外的名人名篇、名家名作。它們?cè)诰蕉鴥?yōu)美的語(yǔ)言文字之中，凝結(jié)了人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的人生感悟、時(shí)代情緒與審美精神，并作為文明的載體和文化的傳統(tǒng)，滋養(yǎng)和哺育了一代又一代的人們。這些經(jīng)過(guò)歷史的積淀與檢驗(yàn)而成為寶貴文化財(cái)富的語(yǔ)文經(jīng)典，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的知識(shí)源泉?！　〗逃吭?001年與2003年，先后頒布了《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（即“語(yǔ)文新課標(biāo)”）。這一“語(yǔ)文新課標(biāo)”提出的總目標(biāo)要求是“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)”。在此基礎(chǔ)上，規(guī)定了不同階段學(xué)生的課外閱讀量，這樣一個(gè)高屋建瓴的指導(dǎo)性的意見(jiàn)，對(duì)于切實(shí)保證中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，全面提高中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的水平，無(wú)疑是及時(shí)的和重要的?！　￡P(guān)于閱讀書(shū)籍對(duì)于人們的成長(zhǎng)與成才是如何的重要，許多先賢大德都有精深透辟和精警啟人的論說(shuō)。如英國(guó)的著名戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！倍韲?guó)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈與上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！蔽覈?guó)的著名文學(xué)家魯迅也指出：“愛(ài)讀書(shū)的青年，大可以看看本份以外的書(shū)，即課外的書(shū)……比如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)；學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)?？纯磩e人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解?！彼?，讀書(shū)不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)累進(jìn)，單純的范文借鑒，更不是一種實(shí)用性的消閑與娛樂(lè)，它在本質(zhì)上是一種心靈的碰撞、心智的徜徉、心性的滋養(yǎng)。經(jīng)常性地閱讀好的作品，能夠積累文學(xué)知識(shí)，增進(jìn)藝術(shù)感覺(jué)，豐富文化素養(yǎng)，掌握語(yǔ)言規(guī)律，進(jìn)而充實(shí)精神世界，提高語(yǔ)文方面的綜合能力，當(dāng)然也包括欣賞作品和寫(xiě)好作文的實(shí)際能力?！　「鶕?jù)“語(yǔ)文新課標(biāo)”的中小學(xué)生的課外閱讀要“培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量；要少做題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)”的要求，我們這套“大語(yǔ)文叢書(shū)”，既注意了所選作品在體裁、樣式上的多樣性，如中外文學(xué)名著中的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇精品、童話(huà)、寓言、故事、神話(huà)、科普科幻等方面的中外名作；還注意在各類(lèi)體裁作品的遴選中，選收那些既有代表性，又適合學(xué)生課外閱讀的作品，以使“大語(yǔ)文叢書(shū)”對(duì)于不同年級(jí)、不同興趣、不同需求的學(xué)生，都有切合其需要和適合其閱讀的作品，從而做到豐富多樣，各取所需。特別要指出的是，叢書(shū)的選與編，充分考慮了面向中小學(xué)生的閱讀水平、循序漸進(jìn)地提高語(yǔ)文能力、應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試等實(shí)際性的需要?？梢哉f(shuō)，整體上的豐富性與具體上的實(shí)用性的較好結(jié)合，是我們這套叢書(shū)有別于同類(lèi)叢書(shū)的一個(gè)鮮明特征?！　槭惯@套叢書(shū)在配合語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試上更具有針對(duì)性和實(shí)用性，也為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的思考能力，本套叢書(shū)根據(jù)不同的類(lèi)別，在提供原作原貌的基礎(chǔ)之上，分別增加了以下一些內(nèi)容：　　1.導(dǎo)讀：包括作品寫(xiě)作背景、內(nèi)容提要、思想內(nèi)涵、閱讀要點(diǎn)等；　　2.知識(shí)鏈接：包括作者介紹、作者的生平與成就、作品的地位與影響等；　　3.譯文：將古文譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，以直譯為主，力求做到“信、達(dá)、雅”；　　4.注釋?zhuān)簩⒃蚬盼牡恼闹谐霈F(xiàn)的疑難詞句、問(wèn)題等，予以解釋性說(shuō)明，以?huà)叱喿x上的障礙；　　5.名師點(diǎn)評(píng)：由知名語(yǔ)文教師總結(jié)每篇文章的主要特色并作簡(jiǎn)要評(píng)論；　　6.經(jīng)典記憶：以節(jié)選的方式推薦優(yōu)美的語(yǔ)言、警句；　　7.閱讀延伸：就作者的歷史資料、奇聞?shì)W事及相關(guān)人物、事件等，作提示性的介紹；　　8.問(wèn)題與思考：對(duì)文章中的精彩觀點(diǎn)與描寫(xiě)等內(nèi)容，或提出鑒賞性的意見(jiàn)，或提出思考性的問(wèn)題，以使學(xué)生更深地領(lǐng)會(huì)文章，并把握其精髓?！　∠Ｍㄟ^(guò)我們的這些良苦用心與編選努力，能使這套“大語(yǔ)文叢書(shū)”給中小學(xué)生的語(yǔ)文課外閱讀提供既豐富又實(shí)用的精神食糧，陪伴中小學(xué)生們有益而快樂(lè)的閱讀，為推動(dòng)中小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，促進(jìn)中小學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，略盡我們的一份綿薄之力?！　∈菫榭傂??！　?009年7月26日于北京朝內(nèi)

內(nèi)容概要

《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主義小說(shuō)。它以離奇和對(duì)比手法寫(xiě)了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國(guó)的故事：巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛(ài)后恨，迫害吉卜賽女郎愛(ài)斯美拉達(dá)。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西魔多為救女郎而舍身。小說(shuō)揭露了宗教的虛偽．宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動(dòng)人民的善良、友愛(ài)、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)讀知識(shí)鏈接原序勘定本說(shuō)明第一卷  一  大堂  二  彼埃爾格蘭古瓦  三  紅衣主教大人  四  雅克科坡諾勒  五  卡西魔多  六  愛(ài)斯美拉達(dá)姑娘第二卷  一  從卡里布迪斯礁到希拉礁  二  河灘廣場(chǎng)  三  “以吻還擊”  四  夜晚街頭逐艷的麻煩  五  麻煩續(xù)篇  六  摔罐成親  七  新婚之夜第三卷  一  圣母院  二  巴黎鳥(niǎo)瞰第四卷  一  善人  二  克洛德弗羅洛  三  怪獸群有怪牧人  四  狗和主人  五  克洛德弗羅洛續(xù)篇  六  不得民心第五卷  一  圣馬丁修道院院長(zhǎng)  二  這個(gè)要扼殺那個(gè)第六卷  一  公正看看古代法官  二  老鼠洞  三  玉米餅的故事  四  一滴淚報(bào)一滴水  五  玉米餅故事的結(jié)局第七卷  一  山羊泄密的危險(xiǎn)  二  教士和哲學(xué)家原本兩路人  三  鐘  四  命運(yùn)  五  兩個(gè)黑衣人  六  戶(hù)外大罵七聲的效果  七  幽靈  八  臨河窗戶(hù)的用場(chǎng)第八卷  一  銀幣變成枯葉  二  銀幣變成枯葉續(xù)篇  三  銀幣變成枯葉終篇  四  拋卻一切希望  五  母親  六  三顆不同的心第九卷  一  熱昏  二  駝背獨(dú)眼又跛腳  三  失聰  四  陶土瓶和水晶瓶  五  紅門(mén)鑰匙  六  紅門(mén)鑰匙續(xù)篇第十卷  一  格蘭古瓦連生妙計(jì)  二  你去當(dāng)乞丐吧  三  快樂(lè)萬(wàn)歲  四  壞事的朋友  五  法王路易的祈禱室  六  火焰劍閑逛  七  夏多佩馳援第十一卷  一  小鞋  二  白衣美人  三  浮比斯成親  四  卡西魔多成親名師點(diǎn)評(píng)經(jīng)典記憶閱讀延伸作品縮寫(xiě)名家評(píng)價(jià)讀后思考參考答案

章節(jié)摘錄

　　話(huà)說(shuō)三百四十八年零六個(gè)月十九天前，那天巴黎教堂所有大鐘齊鳴，響徹老城、大學(xué)城和新城三重城垣，驚醒了全體市民?！　∑鋵?shí)，一四八二年一月六日那天，并不是歷史的一個(gè)紀(jì)念日。一清早全城鐘聲轟鳴，市民驚動(dòng)，也沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事。既不是庇卡底人或勃艮第人進(jìn)犯，也不是抬著圣骨盒的宗教列隊(duì)儀式；既不是拉阿斯城學(xué)生造反，也不是“我們尊稱(chēng)威震天下圣主國(guó)王陛下”擺駕入城；甚至不是在司法官?gòu)V場(chǎng)吊死男女扒手的熱鬧場(chǎng)景；更不是十五世紀(jì)常見(jiàn)的羽飾盛裝的某國(guó)使臣蒞臨到任。就在兩天前，還有這樣一隊(duì)人馬，即佛蘭德使團(tuán)奉命前來(lái)，為締結(jié)法國(guó)王太子和佛蘭德瑪格麗特公主的婚約。為此，波旁紅衣主教不勝其煩，但是他為了討好國(guó)王，不得不滿(mǎn)臉堆笑，迎接佛蘭德市政官那幫土里土氣的外國(guó)佬，還在波旁公爵府款待他們，為他們演出“不少精彩的寓意劇、滑稽劇和鬧劇”，不料天公不作美，一場(chǎng)滂沱大雨，將府門(mén)前掛的精美華麗的帷幔淋得一塌糊涂?！　∫辉铝漳翘?，是約翰·德·特洛伊所說(shuō)的“全巴黎歡騰”的雙重節(jié)慶，即遠(yuǎn)古以來(lái)就有的主顯節(jié)和狂人節(jié)?！　∵@一天，照例要在河灘廣場(chǎng)燃放篝火，在布拉克小教堂那里植五月樹(shù)，在司法宮里演出圣跡劇。就在前一天，府尹大人已派衙役通告過(guò)了：他們身穿神氣的紫紅毛紡襯甲衣，胸前綴著白字大十字，到大街小巷的路口吹號(hào)并高聲宣告?！　∫磺逶纾〖液偷赇伓缄P(guān)門(mén)閉戶(hù)，男男女女從四面八方擁向三處指定的場(chǎng)所。去看篝火，賞五月樹(shù)還是觀圣跡劇，要隨各人的興趣而定。這里應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)一句巴黎看熱鬧的人，他們有古人的那種見(jiàn)識(shí)，絕大多數(shù)都去看篝火，因?yàn)檫@正合時(shí)令，或者去觀圣跡劇，因?yàn)槭窃谒痉▽m大廳演出，那里能遮風(fēng)避雨。大家仿佛串通一氣，誰(shuí)也不去布拉克小教堂墓地，讓那棵花不繁茂的可憐的五月樹(shù)，孤零零在一月的天空下瑟瑟戰(zhàn)栗?！　∈忻翊蠖鄵磉M(jìn)通往司法宮的街道，他們知道兩天前到達(dá)的佛蘭德使團(tuán)要前去看戲，并觀看在同一大廳舉行的推舉丑大王的場(chǎng)面?！　∷痉▽m大廳雖然號(hào)稱(chēng)世界之最（須知索瓦爾那時(shí)尚未丈量過(guò)孟塔吉城堡的大廳），這一天要擠進(jìn)去談何容易。通向司法宮廣場(chǎng)的五六條街道猶如河口，不斷涌出一股股人流，從住戶(hù)的窗口望過(guò)去，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，萬(wàn)頭攢動(dòng)。人流的洶涌波濤越來(lái)越擴(kuò)大，沖擊著樓房的墻角，而那些墻角又像岬角，突進(jìn)圍成不規(guī)則狀大水池一樣的廣場(chǎng)。司法官高大的哥特式門(mén)臉正中一道大臺(tái)階，上下人流交匯在一起，又在接下的臺(tái)階分成兩股，從兩側(cè)斜坡傾瀉到人海浪濤中。這道大臺(tái)階就是一條水道，不斷向廣場(chǎng)注入，猶如瀑布瀉入湖泊中。成千上萬(wàn)人呼喊，調(diào)笑，走動(dòng)，簡(jiǎn)直甚囂塵上，沸反盈天。這種喧囂，這種鼓噪，有時(shí)還變本加厲，有增無(wú)減。擁向大臺(tái)階的人流受阻，折回頭來(lái)，亂作一團(tuán)，形成了漩渦。原來(lái)是府尹衙門(mén)的一名弓箭手在推搡，或者一名警官策馬沖撞，以便維持秩序。這種傳統(tǒng)實(shí)在值得稱(chēng)道，是由府尹衙門(mén)傳給總督府，又由總督府傳給騎警隊(duì)，再傳給我們今天的巴黎保安隊(duì)?！　∶婵缀蜕频氖忻?，成千上萬(wàn)，密密麻麻，站在門(mén)口、窗口，爬上天窗、屋頂，安安靜靜，老老實(shí)實(shí)，注視著司法宮，注視著熙熙攘攘的人群。而且時(shí)至今日，巴黎還有許多人，喜歡觀望看熱鬧人所形成的場(chǎng)面，只要猜想人墻里面發(fā)生了什么事，就已經(jīng)覺(jué)得很有意思了?！　∥覀兘裉煲话巳柲甑娜耍偃缭谙胂裰心苡袡C(jī)會(huì)混雜在十五世紀(jì)的這群巴黎人中間，同他們一起前呼后擁，摩肩擦背，跌跌撞撞地?cái)D進(jìn)原本十分寬敞，而在一四八二年一月六日這天卻顯得特別窄小的司法宮大廳，所見(jiàn)的景象不無(wú)興趣，也不無(wú)吸引力，周?chē)緛?lái)全是古舊的東西，我們那時(shí)看起來(lái)就會(huì)有全新的感覺(jué)。　　如果讀者愿意，我們就力圖想像出，我們一同跨進(jìn)這座大廳，躋身于這群短衣短襖打扮的嘈雜的平民中間所產(chǎn)生的印象?！　∠仁嵌湟黄锁Q，眼花繚亂。我們頭頂是雙合圓拱尖頂、雕花鑲木、繪成天藍(lán)色、襯著金黃色的百合花圖案，腳下是黑白相間的大理石地面。幾步遠(yuǎn)有一根大圓柱子，接著一根又一根，總共七根，沿中軸線(xiàn)一字排列，支撐雙圓拱頂?shù)慕缓宵c(diǎn)。前面四根柱子周?chē)鷶[了幾個(gè)小攤，賣(mài)些閃閃發(fā)亮的玻璃和金屬飾片制品；里面的三根柱子周?chē)灿袔讞l橡木長(zhǎng)椅，年長(zhǎng)日久已經(jīng)磨損，被訴訟人的褲子和訴訟代理人的袍子磨得油光锃亮。沿著大廳四面高高的墻壁，在門(mén)與門(mén)之間，窗戶(hù)和窗戶(hù)之間，邊柱和邊柱之間，沒(méi)完沒(méi)了地排列著自法臘蒙以下法國(guó)歷代君主的雕像：無(wú)所事事的國(guó)王耷拉著雙臂，低垂著眼睛；勇武好戰(zhàn)的國(guó)王則昂首挺胸，雙手直指天空。此外，一扇扇尖拱長(zhǎng)窗上的彩繪玻璃五光十色，寬寬的出入口所安的門(mén)扇，都精工細(xì)雕，富麗堂皇?？傊绊?、圓柱、墻壁、長(zhǎng)窗、鑲板、寬門(mén)、雕像，所有這一切，從上到下，繪成湛藍(lán)金黃兩色，一望光彩奪目。不過(guò)，在我們看見(jiàn)的時(shí)候，大廳的色彩已略顯暗淡，到了我主紀(jì)元一九四九年，盡管杜·勃勒爾還沿襲傳統(tǒng)贊美過(guò)它，而其實(shí)它幾乎完全消失，只剩下厚厚的灰塵和密密的蛛網(wǎng)了?！　≡谝辉路莸囊惶?，這座長(zhǎng)方形寬敞的大廳里，射進(jìn)蒼白的天光，擁進(jìn)衣飾花枝招展并吵吵嚷嚷的人群，只見(jiàn)他們溜著墻根閑逛，繞著七根圓柱回旋?，F(xiàn)在我們想像出這些，那么對(duì)整幅圖景就有了個(gè)大致的印象，下面只需略微詳細(xì)地描述其有趣的方面?！　〖偃缋邅喛藳](méi)有刺殺亨利四世，那么，兇手的案卷也就不會(huì)存放在司法官檔案室里，他的同謀也就不會(huì)考慮自身利害，非把此案卷宗銷(xiāo)毀不可，而縱火犯也就不會(huì)別無(wú)良策，只好一把火將檔案室燒掉，要燒掉檔案室，又只好一把火將司法官燒掉。由此可見(jiàn)，沒(méi)有弒君一案，也就不會(huì)有一六一八年那場(chǎng)大火了。那樣一來(lái)，古老的司法官及其大廳，也就會(huì)依然屹立，我也就可以對(duì)讀者說(shuō)：“請(qǐng)親眼看看去吧！”我們雙方都省事：我省得像上面那樣描繪一番，讀者也省得閱讀這一段?！@情況證明了這樣一條新的真理：重大事件必有難以估量的后果。

編輯推薦

　　《巴黎圣母院》是雨果的第一部重要代表作。全書(shū)藝術(shù)地再現(xiàn)了四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時(shí)期的歷史真實(shí)，宮廷與教會(huì)如何狼狽為奸壓迫人民群眾，人民群眾怎樣同兩股勢(shì)力英勇斗爭(zhēng)。他把事實(shí)和想象，敘述和描寫(xiě)巧妙地結(jié)合起來(lái)，為純樸善良的敲鐘人和吉普賽女郎、邪惡狡詐的教士和隊(duì)長(zhǎng)都安排了毀滅的結(jié)局。作者將可歌可泣的故事和生動(dòng)豐富的戲劇性場(chǎng)面有機(jī)地連綴起來(lái)，使這部小說(shuō)具有很強(qiáng)的可讀性。小說(shuō)的發(fā)表，也使得雨果聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

圖書(shū)封面

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