朗文中學(xué)英語智趣故事集

前言

　　現(xiàn)代語言教學(xué)理論認為，閱讀是培養(yǎng)學(xué)生尋找信息、處理信息、儲存信息、提取信息的能力。同時，閱讀材料的選擇則強調(diào)專題性、趣味性以及難易度適中原則，因為有針對性的閱讀會讓你的閱讀能力在最短的時間得到最迅速的提高。在這一理念指導(dǎo)下，我們特別推出這套《朗文中學(xué)英語智趣故事集》?！　”咎讌矔x135篇幽默小故事（每冊15篇，分三個等級，共9冊）。每篇故事都配有一組適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的練習(xí)。各冊詞匯與語法既與新課標(biāo)接軌，義遵照循序漸進、步步為營的原則，便于學(xué)生接受和使用。每個故事插圖生動活潑，妙趣橫生；每個故事寓意豐富深刻，令讀者忍俊不禁、愛不釋手，又無形中提高了英語閱讀和實踐能力。同時，更讓讀者不出國門便可以充分領(lǐng)略西方高雅的藍色幽默，體會中西方文化、生活、休閑、社會等方面的差異。　　從故事出發(fā)，我們安排了以下欄目：　　1.New Words　　生詞由淺入深，多次反復(fù)在文中出現(xiàn)，幫助加深記憶，并且貼近新英語課程標(biāo)準的詞匯要求。加強對學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，著重培養(yǎng)、提高其閱讀速度和閱讀技能?！　?.Exercise　　欄日中的練習(xí)設(shè)計了有關(guān)詞匯、拼寫、填空等方面的題型，題題緊扣課文，真正做到了課文與練習(xí)的互動。

內(nèi)容概要

《朗文中學(xué)英語智趣故事集》精選135篇幽默小故事（每冊15篇，分三個等級，共9冊）。每篇故事都配有一組適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的練習(xí)。各冊詞匯與語法既與新課標(biāo)接軌，又遵照循序漸進、步步為營的原則，便于學(xué)生接受和使用。每篇故事插圖生動活潑、妙趣橫生；每篇故事寓意豐富深刻，既令讀者忍俊不禁、愛不釋手，又無形中提高了英語閱讀和實踐能力。    本系列讀物既可在課堂上使用，也可供各級水平的英語愛好者自學(xué)。每冊后附有習(xí)題答案和譯文，以方便讀者學(xué)習(xí)。    本書為《朗文中學(xué)英語智趣故事集》C2。

書籍目錄

1.The Longest Menu in the World2.Court Case3.My Friend the Penguin4.Man at War5.A Long Silence6.The Photographer7.Guilty or Not Guilty8.Late for Work9.Speak Your Weight10.Musical Lions11.The Witness12.An Important Friend13.The Shirt14.A Present for the Judge15.PerformersTranslationAnswer Key

章節(jié)摘錄

　　A married couple were veryworried about their son. Althoughnormal in every other way， heseemed to be dumb. Not once hadhe spoken and now he was sixyears of age.　　They had tried everything toget him to speak， but with nosuccess.　　The finest doctors in the country had examined him， but couldfind nothing wrong with his throat. He seemed to be a veryintelligent child. It was just that he never spoke.　　"Its possible，" one of the doctors said，　"that there ssomething wrong with his mind， and he does not understand thathe is capable of speech."　　"But he can read and write " the boys father said. "Wevewritten him notes， telling him that he can speak， begging him tospeak."　　"Its certainly very strange，" the doctor said　"Perhaps hellgrow out of his silence one day."　　The years passed. The boy left grade school and went tohighschool. He left high school and went to college. But he did notspeak a single word.

圖書封面

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