父母應(yīng)掌握的教子智慧

前言

父母是孩子的第一任老師，在人的一生中，家庭教育是孩子成長(zhǎng)中極為重要的階段?？墒?，孩子身上發(fā)生的很多事情，諸如早戀、叛逆等，使父母非常焦慮，而且找不著傾訴的對(duì)象。這種情況在北京、上海等大都市里表現(xiàn)得更為明顯。社會(huì)在急劇地小家庭化，左鄰右舍、社區(qū)的關(guān)系越來(lái)越淡薄，父母不知道說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)才好。    我從事教育工作以來(lái)，不斷有人來(lái)問(wèn)我一些有關(guān)孩子心理或是教育方面的問(wèn)題，也有人邀請(qǐng)我就此做一些講演。大家的心情我很理解，可要是答應(yīng)了每個(gè)人，我也就累趴下了。    我開(kāi)始想著要做點(diǎn)什么來(lái)改變這種現(xiàn)狀。在與向我咨詢(xún)求教的家長(zhǎng)朋友聊天的過(guò)程中，他們建議我編寫(xiě)一本通俗易懂的關(guān)于教育孩子的書(shū)。我想，這是完全有必要的。家長(zhǎng)通過(guò)看書(shū)就可以自行解決一些家庭教育中的困惑，因而不必再去咨詢(xún)教育專(zhuān)家了。    本書(shū)不是給家長(zhǎng)提供家教指南式的答案，而是要給家長(zhǎng)提供啟發(fā)性的意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)一邊讀書(shū)，一邊自由地思考，找出最適合自己和孩子的方法。這比提供家庭教育指南式的標(biāo)準(zhǔn)答案要寶貴得多。    事實(shí)上，教育孩子原本就不存在什么指南式的答案。原因很簡(jiǎn)單，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，然而家庭教育最可貴的是要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的個(gè)性，勇敢地去挑戰(zhàn)。很多家長(zhǎng)就是深受指南式教育之害，想問(wèn)題過(guò)于僵化，愛(ài)操心，拿著所謂的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)迫孩子，結(jié)果是扼殺了孩子的個(gè)性，使自己和孩子都深受困擾。    因此，我不希望讀者把這本書(shū)當(dāng)成一本教科書(shū)來(lái)讀，最好是輕松地讀、認(rèn)真地想。教育本來(lái)應(yīng)該是一件輕松、快樂(lè)的事情，如果每日為孩子的教育勞碌不堪，就完全沒(méi)有必要了，這樣也失去了教育的本來(lái)意義。父母讓孩子自由地成長(zhǎng)，就要放松、自由地舒展自己，身心愉快地和孩子一起成長(zhǎng)。    把這本書(shū)放在床頭，閑的時(shí)候翻一翻，它能或多或少地給你鼓舞、指導(dǎo)，幫助你的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)幫助你遠(yuǎn)離教育的煩惱。

內(nèi)容概要

　　在家庭教育的過(guò)程中，父母有很多的困惑，例如孩子早戀、學(xué)習(xí)不專(zhuān)心、以自我為中心、不懂得體會(huì)父母的苦心等等?！　　都彝ソ逃腔郏焊改笐?yīng)掌握的教子智慧》列舉了父母在教育孩子時(shí)最應(yīng)該懂得的幾十種智慧，提供了各種解決家庭教育中存在問(wèn)題的方法，幫助父母解決這些困惑?！都彝ソ逃腔郏焊改笐?yīng)掌握的教子智慧》內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用，能起到很好的指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

廖康強(qiáng)，湖南漣源人。1997年畢業(yè)于湘潭大學(xué)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)，曾在國(guó)內(nèi)一家知名審計(jì)師事務(wù)所工作，應(yīng)邀為多家企業(yè)進(jìn)行咨詢(xún)、培訓(xùn)工作。已經(jīng)出版的圖書(shū)有《贏在會(huì)贊美》、《公正是最大的動(dòng)力》、《贏在傾聽(tīng)》、《傾聽(tīng)弦外之音》、《傾聽(tīng)的藝術(shù)》、《說(shuō)服所有人》、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)九戒》、《第1次就把事情做多》、《比爾蓋茨智慧全集》、《李嘉誠(chéng)給管理者的10條忠告》、《你是聰明還是笨》、《從此與陌生人打交道》、《心態(tài)決定命運(yùn)》（升級(jí)版）、《超級(jí)商道：（道德經(jīng)）的經(jīng)商智慧》等。

書(shū)籍目錄

第一章  做快樂(lè)輕松的好父母  做個(gè)優(yōu)雅美麗的媽媽  夫妻共同育兒其樂(lè)融融  孩子?jì)寢屧谝黄鸬目鞓?lè)  和老師經(jīng)常保持溝通  不把壞情緒帶回家  和孩子成為好朋友  和孩子一起玩游戲  把孩子打扮漂亮  適當(dāng)尋求老人的幫助  雇保姆能讓自己更輕松第二章  尊重是家庭教育的基礎(chǔ)  蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)  別把說(shuō)教當(dāng)成法寶  不用命令的口氣  給孩子更多的鼓勵(lì)和期望  尊重孩子的天賦  尊重孩子的獨(dú)立個(gè)性  保護(hù)孩子的好奇心  玩是孩子的天性和權(quán)利  不要認(rèn)為父母永遠(yuǎn)正確  積極地傾聽(tīng)孩子  妥善應(yīng)對(duì)孩子的叛逆  與孩子共同成長(zhǎng)第三章  塑造孩子良好的品格  幫助孩子遠(yuǎn)離冷漠  教孩子學(xué)會(huì)分享  培養(yǎng)孩子寬容的美德  誠(chéng)實(shí)是孩子的美德  培養(yǎng)正直的品格  培養(yǎng)孩子的責(zé)任感  培養(yǎng)孩子的孝心  讓孩子自己設(shè)計(jì)未來(lái)  讓孩子學(xué)會(huì)感恩  讓孩子樂(lè)觀看世界第四章  培養(yǎng)孩子的生活自理能力  不要過(guò)分溺愛(ài)孩子  不要過(guò)分遷就孩子  幫助孩子改掉懦弱的性格  發(fā)展孩子的自我認(rèn)知能力  教孩子從小懂得勤儉節(jié)約  教孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)自立  對(duì)孩子進(jìn)行適度的勞動(dòng)教育  培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣  培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力  培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣  教孩子學(xué)會(huì)自我管理第五章  提升孩子的社會(huì)交往能力  教孩子學(xué)會(huì)尊重別人  教孩子學(xué)會(huì)謙虛  培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力  學(xué)會(huì)自己選擇朋友  培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的孩子  讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處  與人交往中要注意安全  教育孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)  培養(yǎng)孩子的守法意識(shí)  鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)交往第六章  培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力  好父母勝過(guò)好老師  重視孩子的早期教育  激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)  充分挖掘孩子的潛能  用興趣引領(lǐng)學(xué)習(xí)  幫助孩子克服學(xué)習(xí)障礙  提高孩子的專(zhuān)注力  讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的成就感  成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要第七章  鼓勵(lì)孩子積極參與競(jìng)爭(zhēng)  從小就要有主見(jiàn)  培養(yǎng)孩子的自信心  培養(yǎng)孩子的意志力  做人要信守承諾  鍛煉孩子坦然接受挫折  為孩子插上想象的翅膀  尊重孩子的興趣選擇  不要鼓勵(lì)孩子追逐名利  不要忽視孩子的攀比心  培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

章節(jié)摘錄

女性對(duì)于成就感的追求以及很多時(shí)候僅憑男人無(wú)法支撐家庭的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，雙薪家庭成為社會(huì)家庭形式的主流。賺錢(qián)養(yǎng)家的不再只是男人的事，但是讓很多媽媽不平衡的是，家務(wù)和育兒工作還只是女人的責(zé)任。很多時(shí)候，爸爸一進(jìn)門(mén)就會(huì)坐在沙發(fā)上，看電視休息。而媽媽白天忙工作，晚上回家又忙家務(wù)，又照顧孩子，總覺(jué)得時(shí)間不夠、精力不夠，恨不得有三頭六臂。    很多家庭都忽視爸爸在孩子心中的分量，其實(shí)，與孩子絕不能缺少媽媽的陪伴同理，爸爸的存在對(duì)孩子而言也是不可或缺的。媽媽的溫柔呵護(hù)、爸爸的勇敢果斷，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是重要的。因此，媽媽要讓爸爸參與進(jìn)來(lái)，分擔(dān)家務(wù)和育兒的工作。有些媽媽也許會(huì)因?yàn)檎煞虻拇中亩纳檻]，不敢放手讓他帶孩子。其實(shí)不然，媽媽不要隨便干涉丈夫教育孩子的權(quán)利，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們教育孩子另有一套呢。    妻子應(yīng)該坦率地向丈夫說(shuō)明，為了要同時(shí)扮演好員工、好妻子和好媽媽的角色，自己正遇到何等艱辛的處境，希望得到他的理解和支持，并請(qǐng)求他的幫助。    妻子總是抱怨自己的丈夫不分擔(dān)家庭的責(zé)任，對(duì)家務(wù)事毫不關(guān)心，也不關(guān)心教育子女。但是當(dāng)丈夫偶爾做一些家務(wù)時(shí)，妻子卻又不放心地推開(kāi)丈夫。當(dāng)丈夫陪孩子玩會(huì)兒時(shí)，妻子又怕丈夫會(huì)傷著孩子。因此，很多情況下，是妻子從一開(kāi)始就將丈夫從家庭中的位置剝離開(kāi)，而將丈夫應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任收歸己有。妻子不給丈夫分配任務(wù)，卻還抱怨丈夫不承擔(dān)家庭的責(zé)任。    稱(chēng)贊是讓丈夫行動(dòng)起來(lái)的力量來(lái)源。在丈夫幫助自己處理家務(wù)或照顧孩子時(shí)，一定要適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，并向其表達(dá)謝意。偶爾在親朋好友或鄰居面前對(duì)丈夫加以稱(chēng)贊，是使丈夫感到面子十足的事情，從而也激勵(lì)丈夫積極參與到家庭事務(wù)之中。    如果丈夫不善于做家務(wù)事，不如讓丈夫來(lái)育兒。妻子要在孩子與丈夫之間扮演好協(xié)調(diào)者的角色，一方面使孩子感覺(jué)爸爸是家庭中不可或缺的一員，另一方面要積極創(chuàng)造丈夫參與育兒工作的機(jī)會(huì)，讓爸爸有被需要的感覺(jué)和能做好一切的自信心。例如一起吃飯時(shí)，讓孩子等爸爸先動(dòng)筷子后再吃；丈夫下班后，讓孩子主動(dòng)給爸爸拿拖鞋，并說(shuō)“爸爸辛苦了”等，讓孩子在生活中處處感受到爸爸的重要性，穩(wěn)固丈夫在家庭中的位置。    同時(shí)，讓丈夫給孩子講一些男人擅長(zhǎng)的知識(shí)，或者讓丈夫親自讀書(shū)給孩子聽(tīng)，如給孩子講故事、哄孩子睡覺(jué)等，可以讓丈夫發(fā)現(xiàn)孩子的可愛(ài)之處，愿意努力成為“最好的爸爸”。適時(shí)地對(duì)丈夫加以激勵(lì)，可以讓丈夫有自豪感，能更發(fā)自?xún)?nèi)心地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，以達(dá)到讓丈夫行動(dòng)起來(lái)的目的。P6-7

編輯推薦

廖康強(qiáng)編著的《父母應(yīng)掌握的教子智慧》不是給家長(zhǎng)提供家教指南式的答案，而是要給家長(zhǎng)提供啟發(fā)性的意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)一邊讀書(shū)，一邊自由地思考，找出最適合自己和孩子的方法。這比提供家庭教育指南式的標(biāo)準(zhǔn)答案要寶貴得多。    事實(shí)上，教育孩子原本就不存在什么指南式的答案。原因很簡(jiǎn)單，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，然而家庭教育最可貴的是要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的個(gè)性，勇敢地去挑戰(zhàn)。很多家長(zhǎng)就是深受指南式教育之害，想問(wèn)題過(guò)于僵化，愛(ài)操心，拿著所謂的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)迫孩子，結(jié)果是扼殺了孩子的個(gè)性，使自己和孩子都深受困擾。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    父母應(yīng)掌握的教子智慧 PDF格式下載

---