出版時(shí)間:2012-5 出版社:長(zhǎng)江出版社 作者:雙子星羅 頁數(shù):237
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內(nèi)容概要
在各個(gè)校園法庭發(fā)展壯大的同時(shí),校園法庭再起風(fēng)波,“凡是成績(jī)排名低于75%的學(xué)生,不允許加入庭辯隊(duì)或參加校園法庭活動(dòng)”?校園法庭革新成了云起市各大校園的熱門話題。為了繼續(xù)擔(dān)當(dāng)辯手,為了校園法庭的明天,王牌庭辯隊(duì)挑起重?fù)?dān),迎戰(zhàn)最強(qiáng)庭辯隊(duì)——旌歌庭辯隊(duì)。萬雪霏被法庭傳喚,趙揚(yáng)帆又是怎樣的神級(jí)人物,王天琳等人究竟該如何應(yīng)對(duì),各個(gè)實(shí)力辯手又有怎樣的發(fā)揮呢……校園法庭正在開庭中!
作者簡(jiǎn)介
雙子星羅,男,寫手一枚,現(xiàn)居深圳。愛動(dòng)漫,好美食,最癡迷的依然是寫作。2009年開始在《漫客·小說繪》雜志連載《第一辯手》,引起讀者熱烈追捧,被譽(yù)為“本土輕小說第一人”。
少年曾學(xué)業(yè)有成,高分考取北大,但因?qū)Ρ贝蠼逃馁|(zhì)疑,瀟灑退學(xué),后再次輕松考取南國(guó)某名牌大學(xué),安靜讀完四年書。
宅男一枚,看動(dòng)漫,碼字,業(yè)余兼塔羅牌占卜師、風(fēng)水師,據(jù)說水準(zhǔn)頗高。
書籍目錄
序章第一章 革命起訴題第二章 迎戰(zhàn)第三章 15分鐘的秒殺第四章 法院傳喚第五章 一發(fā)千鈞第六章 足球賽后遺癥第七章 真·高科技攻防第八章 事故第九章 各自的目標(biāo)第十章 逼入絕境第十一章 評(píng)議會(huì)的暗涌尾聲 意外的謎局
章節(jié)摘錄
纖云中學(xué)校園法庭曾審理過不少案件,以校內(nèi)案居多,因此產(chǎn)生了不少對(duì)該校學(xué)生有利的判決。這些判決看起來都是審判團(tuán)決議的,可大部分都得歸功于飛星庭辯隊(duì)的努力辯護(hù)。雖說飛星庭辯隊(duì)為學(xué)生們爭(zhēng)取了不少利益,但當(dāng)中也有些聽起來不太公平的判決。 最具爭(zhēng)議的是以下兩條: 1、分?jǐn)?shù)低于總分60%的學(xué)生(即不及格),學(xué)雜費(fèi)也應(yīng)減至60%。理由:學(xué)到多少東西才應(yīng)給多少錢,沒得到成績(jī)豈能白交學(xué)費(fèi)? 2、排名越低的學(xué)生,在學(xué)校里使用各種設(shè)施的優(yōu)先權(quán)越高。理由:成績(jī)好的學(xué)生理應(yīng)將設(shè)施讓給成績(jī)差的學(xué)生?! ∫簿褪钦f,成績(jī)較差的學(xué)生可以占據(jù)更多的資源,而成績(jī)好的學(xué)生必須艱苦樸素一點(diǎn)。這兩條判決乍一看還算過得去,畢竟優(yōu)等生的待遇沒什么變化,給差等生一些優(yōu)待也無可厚非。但時(shí)間一長(zhǎng),弊端便逐漸暴露了。排名低的學(xué)生總是把圖書館、機(jī)房、球場(chǎng)乃至社團(tuán)活動(dòng)室占領(lǐng)著,“先來后到”的規(guī)則完全行不通。有人提意見說,法庭給排名低的學(xué)生優(yōu)先使用權(quán),是希望他們利用設(shè)施進(jìn)行補(bǔ)習(xí),而非娛樂,希望排名低的學(xué)生自覺遵守。排名低的學(xué)生也不廢話,帶著補(bǔ)習(xí)資料占領(lǐng)那些地盤,繼續(xù)娛樂,弄得大多數(shù)人意見很大?! ∫虼擞腥讼蛐@法庭評(píng)議會(huì)提起上訴,要求推翻纖云中學(xué)校園法庭的這兩條判決。起訴方是廣宣中學(xué)旌歌庭辯隊(duì),辯護(hù)方是維護(hù)判決的飛星庭辯隊(duì),審判團(tuán)由校園法庭評(píng)議會(huì)擔(dān)任?! 斑@是我校校園法庭的決議,它具有我校的特殊性。并不了解我校情形的外校學(xué)生顧君來,一味用外校情況來衡量我校決議,如此墨守成規(guī),何談標(biāo)新立異。”孟晨滔滔不絕地道,“校園法庭的作用是通過決議解決問題。就算產(chǎn)生了新問題,我們也可以尋找新的解決方案。如果推翻最初的方案,顧君來,請(qǐng)問你又如何解決我校的基本問題呢?” 顧君來并未回答,而是忽然問:“你知道Windows嗎?” 孟晨一愣,點(diǎn)了點(diǎn)頭?! ∥疑磉叺奶炝招÷曊f道:“他這時(shí)該喊‘反對(duì)’,不然就慘了?!薄 ∈前。铣苛鑵柕墓?jié)奏被對(duì)方一下子打亂了?! 癢indows和其他軟件一樣,一旦出問題,就打個(gè)升級(jí)補(bǔ)丁,然后又一個(gè)補(bǔ)丁,再一個(gè)補(bǔ)丁,一個(gè)接一個(gè)……補(bǔ)丁越多越拖慢系統(tǒng)速度。這些補(bǔ)丁很煩,在場(chǎng)觀眾有沒有跟我一樣覺得補(bǔ)丁煩的?” “有!?。 薄 斑€不如退回最原始的狀態(tài),對(duì)不對(duì)?”顧君來繼續(xù)說,“一味用新方案解決問題,而不廢除舊方案,方案就會(huì)和電腦軟件一樣越積越沉,負(fù)擔(dān)越來越大,最后將直接崩潰。我們可以追求標(biāo)新立異,但是更要懂得破舊立新?!薄 坝行〇|西是不能隨便推翻的。我們的被告余曉東,雖然平時(shí)有點(diǎn)懶散,行事有點(diǎn)古怪,為人有點(diǎn)不正派、不道德……”孟晨井井有條地說?! ∮^眾們?nèi)级⒅桓嫦夏呛裰樒さ挠鄷詵|看?! 暗牵?qǐng)問被告,你為什么會(huì)在之前的法庭上提出那些會(huì)引起爭(zhēng)議的方案呢?” 余曉東回答道:“因?yàn)椤覀儗W(xué)校的問題只能那樣解決,我也是迫不得已。不然怎么安頓好我校那些又窮又蠢的學(xué)生呢?” 他的措辭遭到了大量觀眾的鄙視?! ∶铣空f:“顧君來,你們廣宣中學(xué)并沒有我校這種狀況……” 還沒說完,顧君來一個(gè)“反對(duì)”,壓停了孟晨的聲音?!拔蚁胂葐枂枺指F又蠢’是什么概念?” 孟晨一笑:“難道開庭前你沒做過調(diào)查?我校有很大一批家境不太好、成績(jī)也差的學(xué)生,比例在其他學(xué)校的20倍以上。產(chǎn)生的原因是,我校地處纖云區(qū)最便宜的地段……” “夠了,我明白你們的‘又窮又蠢’了?!鳖櫨齺泶驍嗟溃敖鉀Q這類學(xué)生問題應(yīng)該有許多方案,你卻偏偏選擇了一種沒有先例、沒有經(jīng)驗(yàn)的做法……” “反對(duì)!”孟晨突然搶道?! ∷K于找到機(jī)會(huì)打斷了顧君來,似乎要找回自己的節(jié)奏。但我看天琳、崔雋的表情,好像并未放松?! ∪f雪霏微笑著輕聲問慕容夢(mèng)幽:“那是顧君來的陷阱吧?” “或許吧?!蹦饺輭?mèng)幽望向臺(tái)上的顧君來。只見顧君來神色自若,絲毫沒有要阻止孟晨接下來的發(fā)言的意思?! 跋壤?、經(jīng)驗(yàn)都有例證,”孟晨拿出一張紙遞給審判長(zhǎng),“這里是云起市一中、云起市六中、中文中學(xué)、外文中學(xué)、云起國(guó)際高中等校園法庭對(duì)差等生的處理辦法。其中有一個(gè)共同點(diǎn),就是給差等生一定的優(yōu)待。這不但給了差生更多好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也不會(huì)因?yàn)椴钌男睦聿黄胶舛勏碌湼1绕鹨酝摹畠?yōu)待優(yōu)生、差待差生’的校園法庭處理方法更恰當(dāng)。” 等審判長(zhǎng)看完那張紙,顧君來才說道:“你剛剛不是說過,不要用外校的情況去衡量你們的決議嗎?” “這……我說,可以取可取的地方,不可取的地方便不取?!泵铣肯袷窃谡f繞口令?! ☆櫨齺硗χ鄙碜?,辯道:“你們剛才明明說過‘又窮又蠢’是纖云中學(xué)的特殊情況?!薄 皼]錯(cuò),但我可沒有那樣措辭。”孟晨白了一眼余曉東,“我校的差等生家境普遍不好,所以才實(shí)行60%……” “反對(duì)!你剛才的表現(xiàn)證明:‘窮’才是你們學(xué)校的特殊情況,而‘蠢’不是。因?yàn)槟惆迅鞔蟾咧械男@法庭對(duì)差等生的處理方式拿來做參考了,還有,你剛剛說過,纖云中學(xué)位于纖云區(qū)最便宜的地段,這么說來,家境不好不單單是差等生的問題,你們的優(yōu)等生也有很大一部分家境不好。” “那又如何?” “家境不同才應(yīng)調(diào)整學(xué)費(fèi),家境相同卻只給差生減免學(xué)費(fèi),這公平嗎?”顧君來理直氣壯地說,“窮與蠢是兩碼事,你卻故意將其混為一談……” “反對(duì)!我校不窮的差等生并無問題!” “反對(duì)!貴校不窮的差等生也有很大問題!”顧君來伸手指著對(duì)面,“余曉東,還有你——孟晨,你們不都是不窮的差等生嗎?” “反對(duì)!我們承認(rèn)自己的成績(jī)不太好,但我們沒有任何問題。” “反對(duì)!借用校園法庭,給予差等生利益,就是你們最大的問題!”顧君來亮出起訴題,“分?jǐn)?shù)低于總分60%的學(xué)生,學(xué)雜費(fèi)也相應(yīng)減至60%;排名越低的學(xué)生,在學(xué)校里使用各種設(shè)施的優(yōu)先權(quán)就越高。這些決議的獲益者是誰?是包括你們?cè)趦?nèi)的所有差生。你們不窮,但卻可以一起獲益,可見你們是一丘之貉。” “你憑什么這么說?” ……
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