大愛(ài)

出版時(shí)間:2011-5  出版社:廣西師范大學(xué)出版社  作者:王扉  頁(yè)數(shù):232  
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內(nèi)容概要

  《大愛(ài):〈孝經(jīng)〉的密碼》一書(shū)系“幸福國(guó)學(xué)”閱讀推廣人王扉繼《破玄:老子的密碼》后的又一力作。作者以古文《孝經(jīng)》為底本,參校今文《孝經(jīng)》以及朱熹的《孝經(jīng)刊誤》,對(duì)《孝經(jīng)》文本進(jìn)行辨析考證,正本清源。每章體例分為五部分:釋要、通解、消逝的字符、硯池堂夜話、超級(jí)鏈接。其中前三部分立足于經(jīng)文本身,通過(guò)訓(xùn)釋重點(diǎn)字詞,厘清了歷史和現(xiàn)代人對(duì)源自《孝經(jīng)》的通行觀念的諸多誤讀誤解,讀后讓人豁然開(kāi)朗。“夜話”和“鏈接”部分是對(duì)經(jīng)典解讀的拓展、延伸,征引經(jīng)典論述、批注等,以溫暖人心、啟人哲思的案例供人揣摩參悟,給現(xiàn)代人進(jìn)行心靈洗禮。

作者簡(jiǎn)介

  王扉,別號(hào)硯池堂主人,“國(guó)學(xué)才子”。知名學(xué)者、作家,“幸福國(guó)學(xué)”創(chuàng)始人,資深媒體人,清華EMBA媒體聯(lián)盟成員。香港鳳凰衛(wèi)視《鳳凰周刊》“創(chuàng)刊五君子”之一。香港《大公報(bào)》前資深記者、專(zhuān)欄作家?,F(xiàn)為多家華語(yǔ)媒體的特約主筆、顧問(wèn),從事自由寫(xiě)作以及國(guó)學(xué)推廣等工作。
王扉先生兼具傳媒和國(guó)學(xué)的專(zhuān)長(zhǎng)。傳媒方面,他在香港媒體工作十年,曾連續(xù)四年參加溫總理記者會(huì),為《鳳凰周刊》摘取世界華文報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng),在《大公報(bào)》內(nèi)屢獲最佳寫(xiě)作獎(jiǎng)、最佳報(bào)道獎(jiǎng)。國(guó)學(xué)方面,在清華大學(xué)、北京科技大學(xué)等高校以及國(guó)內(nèi)多個(gè)城市做過(guò)學(xué)術(shù)講座,著作《破玄:老子的密碼》入選人民網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)年度“最有影響力的60本好書(shū)”。

書(shū)籍目錄

序言:孝之大美,從七仙女下凡講起
解經(jīng)閑譚
幸福讀經(jīng)從《孝》始
兩個(gè)版本,一種大愛(ài)
左手《老子》,右手《孝經(jīng)》
將大愛(ài)進(jìn)行到底
《大愛(ài):〈孝經(jīng)〉的密碼》導(dǎo)讀
《孝經(jīng)》心解
硯池堂本《孝經(jīng)》全文
古文《孝經(jīng)》經(jīng)文
開(kāi)宗明誼章第一
[硯池堂夜話]變態(tài)的“二十四孝”,可以休矣!
天子章第二
[硯池堂夜話]經(jīng)典的《古文觀止?,勸孝第一
諸侯章第三
[硯池堂夜話]周朝八百年國(guó)運(yùn)從何而來(lái)?
卿大夫章第四
[硯池堂夜話]晚年周恩來(lái)的一次慟哭
士章第五
[硯池堂夜話]大師季羨林:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人面前講真話
庶人章第六
[硯池堂夜話]“爸爸,讓我拉著你的手再聊一會(huì)天……”
三才章第七
[硯池堂夜話]何鍵:題寫(xiě)“忠孝匾”的民國(guó)“湖南王”
孝治章第八
[硯池堂夜話]“把你當(dāng)花,養(yǎng)一輩子”
圣治章第九
[硯池堂夜話]“德孝治縣”,河北魏縣新政引熱議
紀(jì)孝行章第十
[硯池堂夜話]一個(gè)小孩要走多遠(yuǎn),才能真正長(zhǎng)大
五刑章第十一
[硯池堂夜話]用唐詩(shī)圍觀“醉吏”
廣要道章第十二
[硯池堂夜話]啟功細(xì)說(shuō)乾隆假孝“宮心計(jì)”
廣至德章第十三
[硯池堂夜話]葉利欽女兒回憶父親的艱難決策
感應(yīng)章第十四
[硯池堂夜話]周敦頤“愛(ài)蓮堂”風(fēng)雨飄搖
廣揚(yáng)名章第十五
[硯池堂夜話]地產(chǎn)大亨潘石屹博客自曝家世
諫爭(zhēng)章第十六
[硯池堂夜話]魏征犯顏死諫唐太宗“十思”
事君章第十七
[硯池堂夜話]為你朝思暮想,還是退思起園?
喪親章第十八
[硯池堂夜話]蔣介石、蔣經(jīng)國(guó)暫厝臺(tái)灣三十年
主要參考書(shū)目
讀經(jīng)雜拌
尋找遠(yuǎn)去的孝道
萬(wàn)事不如身手好
為“量中華之物力”一辯
唐玄宗的御注《孝經(jīng)》序
朱熹的《孝經(jīng)刊誤》
章太炎談“國(guó)學(xué)之統(tǒng)宗”
大愛(ài)文選
后記:經(jīng)書(shū)藏大愛(ài),人子須勤讀

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):曾經(jīng)有位年輕的家長(zhǎng)在一個(gè)講座上問(wèn)我,想找?guī)妆緡?guó)學(xué)經(jīng)典讓孩子讀讀,有沒(méi)有推薦的書(shū)目?另外,如果一個(gè)像她這樣對(duì)國(guó)學(xué)很有興趣但又總感覺(jué)深?yuàn)W的人,有哪些書(shū)是適合她入門(mén)讀的?我問(wèn)她,你和你的小孩已讀過(guò)哪些國(guó)學(xué)書(shū)?她告訴我,只是一起在讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》之類(lèi)古代的蒙學(xué)讀物。我說(shuō),《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等作為兒童讀經(jīng)的啟蒙讀物是可以的。但談到國(guó)學(xué)入門(mén),特別是親子一起讀的話,可以先從十三經(jīng)中最薄的這本《孝經(jīng)》開(kāi)始?!度纸?jīng)》里講,“《孝經(jīng)》通,四書(shū)熟;如六經(jīng),始可讀”。說(shuō)的就是只有把《孝經(jīng)》讀通了,把“四書(shū)”念熟了,才能夠去讀像“六經(jīng)”這樣的儒家經(jīng)典。其中“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》?!傲?jīng)”指的是:詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、易、春秋。因?yàn)椤稑?lè)經(jīng)》沒(méi)有流傳下來(lái),后人也就把詩(shī)書(shū)禮易春秋合稱(chēng)為“五經(jīng)”。所以說(shuō),讀國(guó)學(xué),特別是國(guó)學(xué)入門(mén),不可不讀《孝經(jīng)》。講國(guó)學(xué),特別是講幸福國(guó)學(xué),《孝經(jīng)》不能不講。這也是我寫(xiě)這本《大愛(ài):〈孝經(jīng)〉的密碼》的一個(gè)初衷。2009年廣州南國(guó)書(shū)香節(jié),我曾有一個(gè)演講。演講結(jié)束后,廣州的一個(gè)婚姻家庭協(xié)會(huì)組織的負(fù)責(zé)人,等我給讀者簽完名后上臺(tái)找我,說(shuō)我的演講內(nèi)容很適合給他們的會(huì)員機(jī)構(gòu)、企業(yè)去做“和諧家庭·和諧企業(yè)”的巡講。邀請(qǐng)我加入他們的專(zhuān)家學(xué)者宣講團(tuán)。因?yàn)槟谴蔚闹黝}是從《老子》講國(guó)學(xué)與人生,我跟她們說(shuō),要去企業(yè)、機(jī)構(gòu)講,那就得講《孝經(jīng)》。孝之小者,贍養(yǎng)父母,尊老愛(ài)幼;孝之大者,愛(ài)崗愛(ài)企,為國(guó)為民。既講家庭美德更講社會(huì)責(zé)任,才是完整意義上的孝。可惜現(xiàn)代不少人對(duì)孝的理解都太狹隘,腦子里的糨糊太多,不知道中國(guó)傳統(tǒng)文化里的孝是個(gè)很大的概念,曾子說(shuō),甚哉,孝之大也。用我們今天的話來(lái)講,孝就是大愛(ài)……其實(shí),那天的演講現(xiàn)場(chǎng)還有一段小插曲。在提問(wèn)的環(huán)節(jié),有個(gè)聽(tīng)眾站了起來(lái)質(zhì)疑我在演講中對(duì)國(guó)學(xué)的定義。我在演講中說(shuō)到,所謂國(guó)學(xué),就是“中國(guó)人的安心立命之學(xué)”。它是中國(guó)人的生命之根,處世之寶。在這樣一個(gè)變動(dòng)的年代,它也是中國(guó)人自己的“焦慮抗體”、“抑郁解藥”。這位聽(tīng)眾是位大姐。她很激動(dòng)地表示,她就是一個(gè)來(lái)踢館的,“你給的國(guó)學(xué)的定義,根本不是定義,而是國(guó)學(xué)的一種功能。

媒體關(guān)注與評(píng)論

舉凡大事,皆從小處開(kāi)始,“大愛(ài)”亦然。古人云修身齊家治國(guó)平天下,而“孝”即修身齊家之根本。與國(guó)學(xué)才子王扉一起讀《孝經(jīng)》,隨他跳脫的文筆甩去千年來(lái)御用文人們加諸孝行的“愚”之枷鎖、帶我們領(lǐng)悟至純至孝原本該有的模樣?!  w曼麗(中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)前主持人,現(xiàn)居紐約)大愛(ài)才是可靠的愛(ài)。一個(gè)女生曾說(shuō)過(guò):只在乎“只要他對(duì)我好”是危險(xiǎn)的,因他隨時(shí)可以不再對(duì)我好。但如果他對(duì)父母孝順,對(duì)工作熱愛(ài),對(duì)朋友忠誠(chéng),對(duì)環(huán)境友?,對(duì)小生命有愛(ài)心,乃至對(duì)陌生人對(duì)友善相待,那他的好才是讓人踏實(shí)的。她的話我深以為然。王扉先生的這本《大愛(ài):孝經(jīng)的密碼》,是學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟傳統(tǒng)孝道美德的悅讀良品。老子云:修之以身,其德乃真?!  獜垏?guó)慶(中國(guó)社科院美國(guó)所專(zhuān)家、知名作家,著有《話語(yǔ)權(quán)》等)王扉兄提出“幸福讀經(jīng)從孝始”,可是怎樣會(huì)幸福?什么是孝?一場(chǎng)與父母的暢快淋漓的談話,一頓親手烹制與父母共享的早餐,一通噓寒問(wèn)暖的電話一個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑一份飄洋過(guò)海的禮物一次牽手并肩的出游,這些都可以帶來(lái)幸福感,都可以算作孝。如果這些都沒(méi)有,那起碼讓父母看到你的“笑”,不要將你的憂愁痛苦帶給父母不要讓父母為你擔(dān)心,就是孝的基本了。而至于《孝經(jīng)》,會(huì)不會(huì)覺(jué)得那不是你的“閱讀范兒”?沒(méi)關(guān)系,王扉為你找到了一個(gè)中西合璧穿越古今的密鑰,用古人甚少提及的“大愛(ài)”字開(kāi)啟孝道的奧義。  ——王蕃(山東齊魯電視臺(tái)“四小花旦”之一,《新聊齋》節(jié)目主持人)在港臺(tái)媒體的駐京名記中,王扉是一個(gè)了不得的才子。他寫(xiě)起文章來(lái)縱橫捭闔,才情橫溢,儒雅幽默,又不乏狡黠。鳳凰衛(wèi)視名嘴楊錦麟先生沒(méi)少在《有報(bào)天天讀》里褒獎(jiǎng)他。但幾乎就是在轉(zhuǎn)眼間,他的華麗轉(zhuǎn)身讓我們這?老友們大吃一驚。他從傳媒折回到了書(shū)房,硬是走出了一條出乎所有人想象的新路。他是一個(gè)真心熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的人。他也是一個(gè)心中有大愛(ài),腹內(nèi)有熱腸的人?!  Y兆勇(香港大公報(bào)前助理總編輯、知名時(shí)事評(píng)論員)電影演員張涵予曾經(jīng)說(shuō)過(guò),中國(guó)的傳統(tǒng)文化細(xì)細(xì)品讀,其實(shí)也是很時(shí)尚的。作為一個(gè)電影人.國(guó)學(xué)一直也是我的興趣所在和內(nèi)在滋補(bǔ)。算起來(lái),我和王扉結(jié)識(shí)已經(jīng)有八年了。認(rèn)識(shí)一個(gè)人是一種緣分的偶然,喜歡一本書(shū)、一部電影往往也是一種緣分的偶然。投緣了。就會(huì)有深入品味的意愿.也希望更多的人來(lái)分享。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,看一部佳片,打開(kāi)二本好書(shū),就似走進(jìn)了一個(gè)美麗的新世界。王扉的《大愛(ài):(孝經(jīng))的密碼》對(duì)我而言,就是一場(chǎng)心靈與塵世的對(duì)話劇情,感性與理性的人性之旅?!  妫ū本╇娪皩W(xué)院表演系青年講師、演員)

編輯推薦

《大愛(ài):〈孝經(jīng)〉的密碼》不要?dú)v代統(tǒng)治者欽定的洗腦,不要御用文人變態(tài)的迂解。與國(guó)學(xué)才子王扉一起,悅讀原味《孝經(jīng)》。重新發(fā)現(xiàn)中華孝道的信仰力量和大愛(ài)溫情。中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)前主持人、紐約客,趙曼麗、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院美國(guó)所專(zhuān)家、知名學(xué)者,張國(guó)慶感動(dòng)薦。18章孔門(mén)“孝”談錄,22篇大愛(ài)詩(shī)文。一輩子的溫暖修行。人間有大愛(ài)《孝經(jīng)》需勤讀。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)5條)

 
 

  •   作者不僅是國(guó)學(xué)才子,還有很高的人文關(guān)懷。
  •   在書(shū)店里看到王扉的道德經(jīng),感覺(jué)寫(xiě)的非常對(duì)口味,這樣就順帶連他的都買(mǎi)了。
  •   看了推薦以后買(mǎi)的,還沒(méi)來(lái)得及看,但只看介紹,就應(yīng)該是一本每個(gè)人都必讀的好書(shū)。
  •   該作者的《德道經(jīng)》解說(shuō)的非常精彩,所以我想這本書(shū)也是不錯(cuò)的,趕緊下單訂一本一睹為快。跟上吧。不能錯(cuò)過(guò)的精品。
  •   前幾天看到一段視頻,好像叫作“我給兒子當(dāng)孫子”,是石家莊某電視臺(tái)的一檔叫做“情感密碼”的節(jié)目片段,講述了一對(duì)小夫妻(丈夫叫做許峰)為了向老父親要錢(qián),甚至在電視機(jī)前無(wú)數(shù)觀眾的面前逼迫、辱罵自己的父親的故事。看完之后相信誰(shuí)都會(huì)對(duì)這樣的不孝兒子咬牙切齒,“令人發(fā)指”、“禽獸不如”是我們僅能提供給這個(gè)哥們的評(píng)價(jià)了!其實(shí)這樣的事情在我們現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了,我們已經(jīng)對(duì)類(lèi)似的喪失天理和人倫的事情越來(lái)越無(wú)動(dòng)于衷,因?yàn)槲覀兊娜松^、世界觀已經(jīng)發(fā)生了變化。當(dāng)貪婪吞噬一切的時(shí)候,只有“孝”能挽救這個(gè)世界。現(xiàn)在越來(lái)越多的人在研究如何生財(cái)、如何謀利、如何鉆營(yíng)、如何弄權(quán),而完全放棄了中國(guó)傳統(tǒng)文化中最核心的部分——孝!本書(shū)作者潛心研究《孝經(jīng)》,將自己對(duì)于《孝經(jīng)》的理解和心得集結(jié)成冊(cè)。除了對(duì)于《孝經(jīng)》的解析以外,每一部分還增加了《硯池堂夜話》,里面都是一些相關(guān)的小故事,這些與《孝經(jīng)》有關(guān)的歷史和現(xiàn)代的引申閱讀為這本書(shū)的一大亮點(diǎn)。尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,而現(xiàn)在的我們正在逐漸的淡忘“尊老”,而走上了畸形的“愛(ài)幼”之路。我們對(duì)于自己的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),在物質(zhì)上全部滿足,可是對(duì)我們的老人、長(zhǎng)輩卻沒(méi)有足夠的孝心,甚至缺乏起碼的尊重。這本書(shū)做了兩方面的澄清:一是澄清了《孝經(jīng)》的版本。作者研究了目前所見(jiàn)...到的不同版本的《孝經(jīng)》,提出了自己的觀點(diǎn),進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼鹿?jié)和文字的調(diào)整,推出了作者認(rèn)為比較合適的——硯池堂本《孝經(jīng)》,為讀者了解、學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》做了莫大的貢獻(xiàn)。二是澄清了關(guān)于“孝”的很多模糊或者錯(cuò)誤觀點(diǎn)。由于《孝經(jīng)》曾經(jīng)在歷史上被統(tǒng)治者和統(tǒng)治階級(jí)作為自己的統(tǒng)治工具,因此很多內(nèi)容進(jìn)行了“官方”的調(diào)整和翻譯,使后世對(duì)于《孝經(jīng)》產(chǎn)生了誤解甚至反感。而作者對(duì)那些模糊的和錯(cuò)誤的文字、章節(jié)和觀點(diǎn)一一進(jìn)行了糾正,讓我們能夠?qū)χ袊?guó)的這一傳統(tǒng)文化的精髓有了更深刻與正確的理解。比如本書(shū)《諫爭(zhēng)章第十六》。曾子曰:“若夫慈愛(ài)恭敬,安親揚(yáng)名,參聞命矣。敢問(wèn),子從父之命,可謂孝乎?”子曰:“參,是何言與,是何言與!言之不通邪。昔者天子有爭(zhēng)臣七人,雖無(wú)道,不失其天下;諸侯有爭(zhēng)臣五人,雖無(wú)道,不失其國(guó);大夫有爭(zhēng)臣三人,雖無(wú)道,不失其家;士有爭(zhēng)友,則身不離于令名;父有爭(zhēng)子,則身不陷于不誼。故當(dāng)不誼,則子不可以不爭(zhēng)于父,臣不可以不爭(zhēng)于君;故當(dāng)不誼,則爭(zhēng)之。從父之令,又安得為孝乎!” 在我的印象里,孝順就要以順為孝,應(yīng)該一味的遵從長(zhǎng)者的意愿??墒歉鶕?jù)《孝經(jīng)》的原文看,及時(shí)是我們的父母、長(zhǎng)輩甚至天子,有錯(cuò)誤的地方我們都應(yīng)該直言不諱相勸,盡量防止長(zhǎng)輩出現(xiàn)不必要的過(guò)失,這才是真正的孝。如果一味順從,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不提不問(wèn),等于是我們眼看著自己的父母犯錯(cuò)誤,這還能叫做孝嗎?書(shū)中有很多小故事很有趣,也很有教育意義。比如:關(guān)于孝字,民間有這么一個(gè)故事,說(shuō)“孝”字就是兒子背上背著一個(gè)老人。但是兒子要把老人背到哪里去呢?說(shuō)在人類(lèi)還處于原始社會(huì)的時(shí)候,糧食、肉類(lèi)食物極度短缺。老人老了,不能干活還要分口糧,成了家庭中的極大負(fù)擔(dān)。那個(gè)時(shí)候的年輕人就背起老人,把老人扔到深山老林,讓野獸吃掉。有一次,一個(gè)年輕人背著一個(gè)老人往山里走時(shí),老人拿了根樹(shù)枝,一邊折一邊仍。年輕人就問(wèn)老人:“你在做什么?”老人說(shuō):“我看天快黑了,怕你回去的時(shí)候找不著路,在山里迷路,我就一路給你留下枝條,做好回家的標(biāo)記。。。。。?!边@個(gè)年輕人一聽(tīng),潸然淚下。于是他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),把老人重新背回了家,好好侍奉。從此,孝道在人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)了。人類(lèi)也從原始社會(huì)邁向了文明開(kāi)端的時(shí)代。多么感人的故事??!根據(jù)調(diào)查現(xiàn)世,可是在當(dāng)代中國(guó),只有不到18%的子女是盡孝的,而達(dá)到盡孝的標(biāo)準(zhǔn)也僅僅是待父母如同待子女。樹(shù)欲敬而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,讓我們都仔細(xì)的閱讀這本關(guān)于《孝經(jīng)》的解讀,都能夠真正的找到幸福生活的密碼! 閱讀更多 ›
 

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