小小自然探險(xiǎn)隊(duì)

內(nèi)容概要

　　《大熊貓有危險(xiǎn)》
　　臥龍自然保護(hù)區(qū)里的大熊貓離奇失蹤了，小小自然探險(xiǎn)隊(duì)決定要把牠們找回來。為了調(diào)查大熊貓的下落，他們循著盜獵者留下的足跡，一步步走進(jìn)危機(jī)四伏的森林里。
　　《海龜寶寶的危機(jī)》
　　為了拯救動(dòng)物，小小自然探險(xiǎn)隊(duì)可是一刻也不得閑！在蓋亞那的海灘上，出現(xiàn)了一個(gè)小偷，把珍貴脆弱的革龜?shù)巴底吡?！如果不是村里的人，那犯人又?huì)是誰呢？
　　《被囚禁的海豚》
　　在土耳其的海邊，小小自然探險(xiǎn)隊(duì)和一只從海豚樂園跑出來的海豚成為好朋友，牠的名字叫做桃樂飛。隊(duì)員們擔(dān)心桃樂飛之所以逃跑，是因?yàn)樗闹魅藳]有好好照顧它。
　　《飛翔的兀鷲》
　　在美國大峽谷的深處，小小自然探險(xiǎn)隊(duì)要和時(shí)間賽跑。他們必須及時(shí)找回不翼而飛的兀鷲蛋，并讓它順利孵化。他們決心要達(dá)成任務(wù)，沒有什么可以阻擋他們。
　　成員介紹
　　克萊兒：十二歲，身為探險(xiǎn)隊(duì)中的大姐，有點(diǎn)迷糊，卻很有正義感。每次遇到“大事件”都非常興奮，隨時(shí)準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，最好能順便將壞人繩之于法。
　　朱瑞安：十歲，喜歡運(yùn)動(dòng)，又富有冒險(xiǎn)精神，絕不愿錯(cuò)過任何一次冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。每次旅行時(shí)，都由他負(fù)責(zé)保護(hù)大家的安全。
　　托馬斯：朱瑞安的雙胞胎兄弟，探險(xiǎn)隊(duì)的智多星，比其它人更敏感、更感性；熱愛科學(xué)和機(jī)械，每次旅行一定會(huì)記得帶計(jì)算機(jī)。
　　維菲：乖巧機(jī)靈的小雪貂，探險(xiǎn)隊(duì)不可或缺的好伙伴，喜歡和人玩耍，最喜歡主人幫它搔搔癢；遇到敵人時(shí)，只要使出秘密武器─臭屁，對方馬上逃之夭夭。

作者簡介

　　讓馬里·德福塞熱愛動(dòng)物，也喜歡研究動(dòng)物，他甚至抽過蝸牛的血！幾年前，他決定放下手中的注射器，改用筆為動(dòng)物寫故事，他發(fā)現(xiàn)自己還挺喜歡拿筆的！他熱愛探險(xiǎn)，也想加入小小自然探險(xiǎn)隊(duì)。
　　繪者介紹：法賓·門澤是夜行性動(dòng)物，在法國塞納-馬恩長大，后來到史特拉斯堡的裝飾藝術(shù)學(xué)院學(xué)畫畫。他也是雜食性動(dòng)物，靠別人喂他吃電影、動(dòng)畫和漫畫過活；運(yùn)氣好的話，我們可以在他的巢穴里發(fā)現(xiàn)他。他的習(xí)性是在紙上磨他的爪子和畫筆。

書籍目錄

《大熊貓有危險(xiǎn)》
　第一章  目的地：中國
　第二章 遺失的項(xiàng)圈
　第三章 是警察，還是盜獵者
　第四章 快！快作決定
　第五章 破壞行動(dòng)
　第六章 被關(guān)進(jìn)籠子里
　第七章 最后的機(jī)會(huì)
　第八章 臨走前的驚喜
《海龜寶寶的危機(jī)》
　第一章 新朋友
　第二章 革龜?shù)奈C(jī)
　第三章 驚人的發(fā)現(xiàn)
　第四章 攤牌
　第五章 開始行動(dòng)
　第六章 都是維菲的功勞
　第七章 綿延不絕的新生命
　第八章 任務(wù)圓滿成功
《被囚禁的海豚》
　第一章 相遇
　第二章 綁架海豚
　第三章 調(diào)查行動(dòng)
　第四章 潛入地下室
　第五章 要宣戰(zhàn)嗎
　第六章 意想不到的驚喜
《飛翔的兀鷲》
　第一章 前進(jìn)，大峽谷
　第二章 滑稽的手偶
　第三章 不翼而飛
　第四章 尋找線索
　第五章 這次輸定了嗎
　第六章 關(guān)鍵的線索
　第七章 山姆

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      是警察，還是盜獵者 接下來的幾天，小小自然探險(xiǎn)隊(duì)都在山林間做地毯式的搜索。在小雪貂維菲的陪伴下，克萊兒三人仔細(xì)檢查每一片竹林和空地，希望能找到?jīng)]有戴項(xiàng)圈的大熊貓。 “我們一定要找到羅波！這樣馬克舅舅才能幫它麻醉，重新給它戴上感應(yīng)項(xiàng)圈。”克萊兒堅(jiān)定地說。 十天過去了。在第十一天的午后，克萊兒大叫：“朱瑞安！托馬斯！你們快過來看！” 在布滿爛泥巴的地上，有三個(gè)清楚的動(dòng)物足跡。 “有一只大熊貓?jiān)?jīng)經(jīng)過這里?！?朱瑞安研究了一下，說：“依照這些腳印的大小，我認(rèn)為應(yīng)該是一只年幼的大熊貓寶寶。這些腳印還很新，地上的泥巴也還沒干?？?！在那邊！”他舉起手，指向前方，地上還有一個(gè)鞋印。 “你們剛才經(jīng)過那里嗎？”朱瑞安問。 克萊兒說：“朱瑞安！我知道我的腳很大，不過那雙鞋子至少有四十號！” “而且不只一個(gè)人！你們看，旁邊還有另一個(gè)鞋印。他們往巖石區(qū)去了?！蓖旭R斯說。 “他們是什么人？是巡邏的警察嗎？”朱瑞安問。 “我也很想知道?！蓖旭R斯說。 克萊兒三人四處搜索，尋找其他可疑的足跡。突然間，他們?nèi)荚谠赝Ｏ履_步，一動(dòng)不動(dòng)。就在他們面前大約一百米的地面上，一個(gè)金屬扣環(huán)和一小片被折斷的刀刃，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。 “是感應(yīng)項(xiàng)圈的扣環(huán)！”朱瑞安驚呼。 克萊兒也驚訝地說：“項(xiàng)圈不是被大熊貓扯掉的！” 托馬斯接著說：“看，項(xiàng)圈斷掉的地方有使用過工具的痕跡，這肯定是盜獵者做的好事。我要趕緊通知馬克舅舅?！?他急忙把手伸進(jìn)口袋，卻突然大叫：“無線電對講機(jī)！” “怎么了？無線電對講機(jī)有什么問題嗎？”克萊兒連忙問。 “我昨天拿出來換電池，結(jié)果把它留在房間里了。我們必須立刻回到研究中心。” “等一下，你們忘記馬克舅舅曾經(jīng)說過，盜獵者從來不會(huì)冒險(xiǎn)跑到這邊的森林。此外，如果那些人已經(jīng)殺了大熊貓，剝下它們的皮毛，我們應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)尸體才對。”朱瑞安說。 克萊兒三人四處尋找，想看看有沒有大熊貓或盜獵者遺留下來的線索，卻什么都沒找到，甚至連一絲血跡也沒有。 “朱瑞安說的有道理，這些人也可能是警察。我們先跟蹤他們的腳印，觀察一下，再下結(jié)論。” 被壓扁的雜草、折斷的小樹枝、亂七八糟的砂石、凹陷的泥土……這些身份不明的人行走時(shí)所留下的痕跡，形成了一條隱秘的小路。小小自然探險(xiǎn)隊(duì)沿著小路走了大約一個(gè)小時(shí)，克萊兒和朱瑞安走在前面，托馬斯和維菲緊跟在后。托馬斯不時(shí)地左顧右盼，注意四周的情況。就在他們要繞過一塊大巖石時(shí)，托馬斯突然抓住朱瑞安的外套，把他拉到巖石的后面。 “快躲起來！”他的語氣有些驚慌失措。 “你看到什么了？”克萊兒小聲地問。 “ 那邊， 在那棵大松樹的旁邊…… 右邊，有兩個(gè)人，一高一矮。他們沒有穿警察制服，而且在肩膀上各駝著一只死掉的大熊貓寶寶！”托馬斯結(jié)結(jié)巴巴地說。 克萊兒從巖石后面探出頭，迅速地瞥了一眼，憤怒地說：“我看到了！可惡的野蠻人！ 他們抓住了大熊貓寶寶！” 朱瑞安也冒險(xiǎn)探頭看了一下。 “奇怪，他們往山頭上的峭壁走過去了。馬克舅舅說那邊沒有路可走??！” “我們最好趕快往回走。你們沒看到嗎？他們背著好大一把槍！”托馬斯說。 朱瑞安爬到巖石上，抬頭看了一眼，又迅速坐回原位。 “大熊貓寶寶沒有死，它們還活著！” “還活著？你怎么知道它們還活著？”克萊兒問。

媒體關(guān)注與評論

　　這套從法國引進(jìn)的少兒科學(xué)探險(xiǎn)故事將知識(shí)性、文學(xué)性和趣味性融于一體，在平和、生動(dòng)、有趣的敘述中讓小讀者自己發(fā)現(xiàn)環(huán)保及生態(tài)平衡的重要性，最大程度地滿足了孩子們對大自然的好奇心和求知欲。叢書的插畫獨(dú)特大膽，畫面色彩明麗，將童趣與想象力結(jié)合得較為完美?！　　钕鏉ㄊ澜缱匀槐Ｗo(hù)聯(lián)盟、世界物種委員會(huì)專家委員　北京自然博物館研究員）

編輯推薦

《啟發(fā)少年科學(xué)館:小小自然探險(xiǎn)隊(duì)(第1輯)(套裝共4冊)》編輯推薦：全世界有超過五百種動(dòng)物正面臨絕種的危機(jī)?？茖W(xué)家評估，每年最少有上萬種生物從地球上消失，物種快速的消失將使人類面臨食物短缺的危機(jī)，沒有干凈的水源可飲用，藥品的來源和研發(fā)也會(huì)受到影響。加入小小自然探險(xiǎn)隊(duì)，和克萊兒三姐弟一起環(huán)游世界，拯救瀕臨絕種的動(dòng)物，保護(hù)自然生態(tài)。學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物和自然生態(tài)的知識(shí)，并看克萊兒三姐弟如何靠自己的力量，為大自然盡一分力！叢書特色（1）探險(xiǎn)故事，能夠滿足孩子的獵奇心理。（2）環(huán)保題材，結(jié)合時(shí)下保護(hù)瀕危動(dòng)物等熱點(diǎn)議題，可作為學(xué)校展開科學(xué)環(huán)保教育的課外輔助讀物。（3）知識(shí)量豐富。將大量動(dòng)物和自然生態(tài)的知識(shí)融入故事。封二印有世界地圖，封底有稀有動(dòng)物介紹及名詞解釋。（4）有助于綜合能力培養(yǎng)。知道如何盡自己最大的能力去解決問題。深刻體會(huì)大自然的可貴，創(chuàng)造雙贏的局面。了解如何收集信息，運(yùn)用并整合現(xiàn)有的資源。懂得運(yùn)用自己的專長，與分工合作的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)會(huì)大膽假設(shè)、小心求證，培養(yǎng)邏輯思考的能力。（5）隨書贈(zèng)送探險(xiǎn)手冊、閱讀解碼器、瀕危動(dòng)物珍藏卡。2008年圭亞那圖書獎(jiǎng)；臺(tái)灣地區(qū)第61梯次“好書大家讀”優(yōu)良少年兒童讀物。

名人推薦

這套從法國引進(jìn)的少兒科學(xué)探險(xiǎn)故事將知識(shí)性、文學(xué)性和趣味性融于一體，在平和、生動(dòng)、有趣的敘述中讓小讀者自己發(fā)現(xiàn)環(huán)保及生態(tài)平衡的重要性，最大程度地滿足了孩子們對大自然的好奇心和求知欲。叢書的插畫獨(dú)特大膽，畫面色彩明麗，將童趣與想象力結(jié)合得較為完美。——李湘濤（世界自然保護(hù)聯(lián)盟、世界物種委員會(huì)專家委員  北京自然博物館研究員）

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