設(shè)計色彩課程體系研究

出版時間:2011-4  出版社:吉林大學(xué)出版社  作者:李玉  頁數(shù):200  

內(nèi)容概要

  《設(shè)計色彩課程體系研究》對設(shè)計色彩的課程內(nèi)容展開研究,通過對課程的概念體系、演變體系和經(jīng)典體系的歸納和分析,旨在深入挖掘設(shè)計色彩課程的內(nèi)涵,合理界定課程的概念,理清課程發(fā)展的脈絡(luò),找尋課程內(nèi)容演變的內(nèi)在邏輯,推導(dǎo)出課程內(nèi)容體系演化的必然邏輯,明確設(shè)計色彩課程發(fā)展的必然方向。

書籍目錄

第一章  緒論第一節(jié)  研究的背景和現(xiàn)狀第二節(jié)  研究的目的和意義第三節(jié)  論文的框架和導(dǎo)讀第二章  設(shè)計色彩課程的概念體系第一節(jié)  概念體系依據(jù)第二節(jié)  內(nèi)涵結(jié)構(gòu)系統(tǒng)第三節(jié)  課程外延范圍第三章  設(shè)計色彩課程的演變體系第一節(jié)  課程演變的影響因素第二節(jié)  中國設(shè)計色彩課程的演變第三節(jié)  設(shè)計色彩課程的生態(tài)系統(tǒng)第四章  設(shè)計色彩課程的經(jīng)典體系第一節(jié)  包豪斯色彩教學(xué)體系第二節(jié)  中國設(shè)計色彩教學(xué)體系第五章  課程體系的構(gòu)建研究第一節(jié)  課程體系的構(gòu)建第二節(jié)  課程體系的應(yīng)用第三節(jié)  結(jié)論第六章  課程體系的實踐研究第一節(jié)  案例介紹第二節(jié)  案例解析參考文獻圖片來源

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