班主任如何批評學(xué)生

出版時(shí)間:2010-9  出版社:東北師范大學(xué)出版社  作者:紀(jì)微  頁數(shù):247  字?jǐn)?shù):316000  

內(nèi)容概要

  班主任批評學(xué)生是因?yàn)橹饔^上希望通過批評促進(jìn)他們克服和改正錯(cuò)誤的思想行為,然而班主任說出來的話和說話的方式往往不能讓學(xué)生欣然接受,造成教育的效果和期望的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。因此班主任在批評學(xué)生時(shí)更要講究方式方法,從而增加批評中教育的意味,減少它對學(xué)生的傷害。米開朗琪羅說:“被約束的力才是美的?!倍@本書告訴各位班主任,“智慧的批評才是最有效的?!?/pre>

書籍目錄

技巧一 啟迪的批評
技巧二 因材施教
技巧三 平等對待學(xué)生
技巧四 保留處罰教育
技巧五 含蓄的批評
技巧六 給批評加點(diǎn)“糖”
技巧七 在故事中批評
技巧八 對比批評
技巧九 冷處理
技巧十 寬容的批評
技巧十一 在分析過程中批評
技巧十二 巧用疏導(dǎo)的方法批評
技巧十三 批評時(shí)剛?cè)岵?jì)
技巧十四 善于隱藏批評
技巧十五 風(fēng)趣的批評
技巧十六 點(diǎn)名批評
技巧十七 批評時(shí)注意自己的情緒
技巧十八 批評時(shí)注意學(xué)生的情緒
技巧十九 批評時(shí)講明道理

編輯推薦

  批評是一門藝術(shù),一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,足以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評,但都可以是甜的。批評是一門藝術(shù),不僅要使學(xué)生明白自己錯(cuò)在哪,更應(yīng)使學(xué)生懂得應(yīng)如何去做!藝術(shù)的教育批評,是和風(fēng)細(xì)雨,并且能潤物于無聲。

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用戶評論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   做這些得很貼近教學(xué)生活,語言很實(shí)際,不空泛
 

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