機(jī)械綜合技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用

前言

　　高等職業(yè)技術(shù)教育的課程以技術(shù)知識(shí)為載體，所以實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在高職教育工作中占有舉足輕重的地位，特別在當(dāng)前需要加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，突出應(yīng)用型人材的培養(yǎng)過(guò)程中，有著其他教學(xué)環(huán)節(jié)不可替代的作用。教材建設(shè)是高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容，高質(zhì)量的教材是培養(yǎng)合格人才的基本保證。近年來(lái)，高職教材建設(shè)取得了一定成績(jī)，出版的教材種類(lèi)有所增加，但與高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展需要相比，還存在較大差距，很多教材在很大程度上仍以課堂教學(xué)為主，很少能以實(shí)踐為中心進(jìn)行職業(yè)教育課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。西安思源學(xué)院在這方面進(jìn)行了數(shù)年的探索和嘗試，以貼近職業(yè)崗位群的工程訓(xùn)練為特色，重視能力培養(yǎng)，面向生產(chǎn)實(shí)際，有機(jī)地將“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“互換性與技術(shù)測(cè)量”、“機(jī)械制圖”、“機(jī)械制造基礎(chǔ)”等多門(mén)課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合，縮短了學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能與生產(chǎn)一線要求的距離。本書(shū)是作者在總結(jié)多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完成的，力求通過(guò)對(duì)工作過(guò)程的分析研究，達(dá)到使學(xué)生學(xué)以致用的目的。本書(shū)以就業(yè)為導(dǎo)向，重視課程內(nèi)容與職業(yè)工作的匹配度，運(yùn)用逆向倒推的手法，在分析崗位要求的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使課程內(nèi)容的選擇和設(shè)定緊密聯(lián)系職業(yè)實(shí)踐，有利于提升課程的實(shí)踐比重和學(xué)生的就業(yè)率。本書(shū)以基礎(chǔ)制造技術(shù)為主線，從培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐綜合能力的全局出發(fā)，突出高等職業(yè)教育注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，參考機(jī)電產(chǎn)品實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程，打破課程、學(xué)科之間的壁壘和界限，以技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為核心，以實(shí)際需要作為內(nèi)容取舍和結(jié)構(gòu)組合的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的應(yīng)用性、綜合性和必要的基礎(chǔ)性。全書(shū)共十五章，內(nèi)容包括機(jī)器測(cè)繪概述、測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)備的拆卸、測(cè)量器具的選用與使用、尺寸公差的選擇與標(biāo)注、形位公差的選擇與標(biāo)注、粗糙度的判別與選擇、材料的處理鑒別與選擇、典型零件的測(cè)繪、裝配基礎(chǔ)知識(shí)、齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配、軸承和軸組的裝配與調(diào)整、固定聯(lián)接的裝配、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配、減速器的拆卸測(cè)繪與裝配。

內(nèi)容概要

　　為了適應(yīng)高等職業(yè)教育培養(yǎng)生產(chǎn)一線技術(shù)應(yīng)用型人才的需要，本書(shū)以貼近崗位實(shí)際的工作過(guò)程為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力為宗旨，緊密聯(lián)系工程實(shí)際，有利于對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育及工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！　”緯?shū)以一級(jí)減速器的拆卸、測(cè)繪、裝配技術(shù)為主線，打破課程之間的壁壘和界限，以貼近職業(yè)崗位群的工程訓(xùn)練為特色，有機(jī)地將“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“互換性與技術(shù)測(cè)量”、“機(jī)械制圖”、“機(jī)械制造基礎(chǔ)”等多門(mén)課程進(jìn)行了整合，設(shè)計(jì)了綜合實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容?！　”緯?shū)可作為高職高專機(jī)械類(lèi)、近機(jī)械類(lèi)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教材，也可供職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)選用，還可供機(jī)械工程類(lèi)專業(yè)的本科生和從事機(jī)械制造工程的技術(shù)人員參考。

書(shū)籍目錄

第1章　機(jī)器測(cè)繪概述　1.1　概述　　1.1.1　機(jī)器測(cè)繪的概念　　1.1.2　機(jī)器測(cè)繪的分類(lèi)　1.2　機(jī)器測(cè)繪的過(guò)程　　1.2.1　常用的方法和程序　　1.2.2　機(jī)器測(cè)繪的全過(guò)程　1.3　零件測(cè)繪草圖的繪制　　1.3.1　機(jī)器零件的分類(lèi)　　1.3.2　零件草圖的繪制　思考題與習(xí)題第2章　測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)　2.1　測(cè)量的基本概念　2.2　計(jì)量器具與測(cè)量方法的分類(lèi)　　2.2.1　計(jì)量器具的分類(lèi)　　2.2.2　計(jì)量器具的基本技術(shù)性能指標(biāo)　　2.2.3　測(cè)量方法的分類(lèi)　2.3　測(cè)量誤差及其處理　　2.3.1　測(cè)量誤差的概念　　2.3.2　測(cè)量誤差的來(lái)源　　2.3.3　測(cè)量誤差的分類(lèi)　　2.3.4　測(cè)量精度　　2.3.5　各類(lèi)測(cè)量誤差的處理　2.4　測(cè)繪中的尺寸圓整　　2.4.1　尺寸圓整的基本概念　　2.4.2　設(shè)計(jì)圓整法　　2.4.3　測(cè)繪中的尺寸協(xié)調(diào)　思考題與習(xí)題第3章　機(jī)械設(shè)備的拆卸　3.1　拆卸前的準(zhǔn)備工作　3.2　零部件的拆卸　　3.2.1　零部件的拆卸原則　　3.2.2　正確的拆卸方法　3.3　繪制裝配示意圖　3.4　拆卸方法　　3.4.1　沖擊力拆卸法　　3.4.2　壓出拆卸法　　3.4.3　拉力拆卸法　　3.4.4　溫差拆卸法　　3.4.5　預(yù)緊力組裝件拆卸法　3.5　常見(jiàn)零部件的拆卸　　3.5.1　螺紋聯(lián)接件的拆卸　　3.5.2　銷(xiāo)的拆卸　　3.5.3　軸系及軸上零件的拆卸　　3.5.4　鍵的拆卸　思考題與習(xí)題第4章　測(cè)量器具的選用與使用　4.1　測(cè)量器具的選用　　4.1.1　合理選用測(cè)量器具的一般原則　　4.1.2　根據(jù)安全裕度選用測(cè)量器具　4.2　通用量具及其使用方法　　4.2.1　長(zhǎng)度量塊　　4.2.2　游標(biāo)類(lèi)量具　　4.2.3　千分尺類(lèi)量具　　4.2.4　表類(lèi)量具　　4.2.5　角度量具　4.3　其他常用量具及其使用方法　　4.3.1　螺紋規(guī)和螺紋樣板　　4.3.2　光滑塞規(guī)　　4.3.3　圓錐環(huán)規(guī)和錐度樣板　　4.3.4　鍵槽尺寸量規(guī)　　4.3.5　半徑樣板　　4.3.6　塞尺　4.4　現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器——三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)　　4.4.1　三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型　　4.4.2　三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的測(cè)量系統(tǒng)　　4.4.3　三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的測(cè)量頭　思考題與習(xí)題第5章　尺寸公差的選擇與標(biāo)注第6章　形位公差的選擇與標(biāo)注第7章　粗糙度的判別與選擇第8章　材料的處理鑒別與選擇第9章　典型零件的測(cè)繪第10章　裝配基礎(chǔ)知識(shí)第11章　齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配第12章　軸承和軸組的裝配與調(diào)整第13章　固定聯(lián)接的裝配第14章　傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配第15章　減速器的拆卸、測(cè)繪與裝配附表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　機(jī)器測(cè)繪概述　　1.1　概念　　1.1.1　機(jī)器測(cè)繪的概念　　機(jī)器測(cè)繪是以整臺(tái)機(jī)器為對(duì)象，通過(guò)測(cè)量和分析，整理并畫(huà)出其制造所需的全部零件的草圖和裝配圖的過(guò)程。機(jī)械零部件測(cè)繪就是對(duì)現(xiàn)有的機(jī)器或部件進(jìn)行實(shí)物拆卸測(cè)量，選擇合適的表達(dá)方案，繪出全部非標(biāo)準(zhǔn)零件的草圖及裝配圖的過(guò)程。根據(jù)圖紙和實(shí)際裝配關(guān)系，對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行圓整處理，確定零件的材料和技術(shù)要求，最后根據(jù)草圖繪制出零件工作圖和裝配圖?！　y(cè)繪與設(shè)計(jì)不同，測(cè)繪是先有實(shí)物，再畫(huà)出圖樣，而設(shè)計(jì)是先有圖樣，后有樣機(jī)。如果把設(shè)計(jì)工作看成是構(gòu)思實(shí)物的過(guò)程，則測(cè)繪工作可以說(shuō)是一個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)物和再現(xiàn)實(shí)物的過(guò)程。測(cè)繪與設(shè)計(jì)的不同點(diǎn)就在于此?！　?.1.2　機(jī)器測(cè)繪的分類(lèi)　　1.設(shè)計(jì)測(cè)繪　　設(shè)計(jì)測(cè)繪的目的是為了設(shè)計(jì)與制造新產(chǎn)品或更新產(chǎn)品，根據(jù)需要對(duì)有參考價(jià)值的設(shè)備或產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)繪，從而了解機(jī)器的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以作為新設(shè)計(jì)的參考或依據(jù)?！　≡O(shè)計(jì)測(cè)繪時(shí)要確定的是基本尺寸和公差，主要滿足零部件的互換性需要?！　?.機(jī)修測(cè)繪　　機(jī)修測(cè)繪的目的是為了修配。當(dāng)機(jī)器因零部件損壞不能正常工作，又無(wú)圖樣和資料可供查閱時(shí)，為了滿足零部件修配和更換的需要，就要對(duì)相關(guān)零部件進(jìn)行測(cè)繪。機(jī)修測(cè)繪時(shí)要確定的是制造零件的實(shí)際尺寸或修理尺寸，以配作為主，互換為輔，主要滿足機(jī)器的傳動(dòng)配合要求?！　　?/pre>








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