當(dāng)代大學(xué)生思想特點成長規(guī)律與馬克思主義大眾化研究

內(nèi)容概要

本書主要內(nèi)容包括：相關(guān)概念界定及其理論基礎(chǔ)、大學(xué)生思想成長有關(guān)要素、大學(xué)生思想特點的表現(xiàn)形式及其原因分析、大學(xué)生思想成長規(guī)律、當(dāng)代大學(xué)生思想成長規(guī)律與馬克思主義大眾化之間的內(nèi)在聯(lián)系等。

作者簡介

盧黎歌，男，湖北赤壁市人，西安交通大學(xué)三級教授，博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院政府特殊津貼，主持國家級精品課，獲得全國首屆優(yōu)秀社會科學(xué)普及專家和陜西省教學(xué)名師稱號。2008年北京奧運會火炬手。，    主要學(xué)術(shù)兼職：國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員，教育部社會科學(xué)委員會委員，國家人力資源與社會保障部全國博士后管委會評議組專家，全國道德模范評委會委員，教育部教指委分委員會委員，  “長江學(xué)者”通訊評委，全國高校思政研究會理事兼學(xué)術(shù)委員會委員，陜西道德文化研究會會長，陜西高校德育研究中心主任，陜西大學(xué)生形勢政策教育信息中心常務(wù)副主任，《思想理論教育導(dǎo)刊》、《思想教育研究》、《思想政治教育》、《西安交通大學(xué)學(xué)報（社科版）》、《高校輔導(dǎo)員》、《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》等期刊編委。    學(xué)術(shù)方向：思想政治教育原理與現(xiàn)代方法研究，青年思想政治道德現(xiàn)狀及其產(chǎn)生發(fā)展規(guī)律研究，社會政治思想熱點問題研究，道德文化研究。     成果與獲獎：在中國高等教育、高校理論戰(zhàn)線、思想理論教育導(dǎo)刊、光明日報、中國教育報等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇；主編或參編《網(wǎng)絡(luò)世界與精神家園：網(wǎng)絡(luò)心理現(xiàn)象透析》、《學(xué)海搏擊》、《高校穩(wěn)定研究》、《高校德育新探》等多部專著，全國統(tǒng)編教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》編寫課題組主要成員，主持或參與教育部人文社科基金課題和陜西省社科基金課題多項。榮獲教育部優(yōu)秀教材獎，教育部高等學(xué)校社會科學(xué)發(fā)展研究中心高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究成果特等獎，陜西省政府教學(xué)成果二等獎等多項成果獎。

書籍目錄

序言第一章  相關(guān)概念界定及其理論基礎(chǔ)  一、當(dāng)代大學(xué)生思想特點  二、當(dāng)代大學(xué)生思想成長規(guī)律  三、有關(guān)馬克思主義大眾化的概念界定  四、相關(guān)理論第二章  大學(xué)生思想成長有關(guān)要素  一、影響當(dāng)代大學(xué)生思想成長的要素結(jié)構(gòu)  二、個體自身因素  三、個體外因素  四、矛盾因素第三章  大學(xué)生思想特點的表現(xiàn)形式及其原因分析  一、追求公平正義與彰顯個人價值并存  二、思想敏銳與辨別是非能力有限并存  三、感性務(wù)實與理性務(wù)實并存  四、創(chuàng)新思維與定勢思維并存  五、體認(rèn)表面現(xiàn)象與辨析事物本質(zhì)能力并存  六、主觀能動性與客觀制約性并存  七、思想上不斷成熟與追求上進的波動性并存  八、“90后”大學(xué)生理想信念第四章  大學(xué)生思想成長規(guī)律  一、思想需求促進律  二、求新思辨律  三、內(nèi)外因交互作用律  四、情緒情感參與律  五、品德結(jié)構(gòu)優(yōu)化律  六、能動受動張力律  七、螺旋上升律第五章  當(dāng)代大學(xué)生思想成長規(guī)律與馬克思主義大眾化之間的內(nèi)在聯(lián)系  一、馬克思主義大眾化與大學(xué)生思想需求促進律  二、馬克思主義大眾化與大學(xué)生求新思辨律  三、馬克思主義大眾化與內(nèi)外因交互作用律  四、馬克思主義大眾化與情緒情感參與律  五、馬克思主義大眾化與品德結(jié)構(gòu)優(yōu)化律  六、馬克思主義大眾化與能動受動張力律  七、馬克思主義大眾化與螺旋上升律第六章  關(guān)于高校推進馬克思主義大眾化工作的思考  一、高校推進馬克思主義大眾化的涵義  二、高校推進馬克思主義大眾化的優(yōu)勢  三、高校推進馬克思主義大眾化的歷史機遇  四、高校推進馬克思主義大眾化的關(guān)節(jié)點  五、高校推進馬克思主義大眾化的對策第七章  關(guān)于高校思想政治理論課的教學(xué)改革研究  一、關(guān)于高校思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化  二、思想政治理論課的教改取向  三、有效發(fā)揮實踐活動在思想政治理論課中的作用附錄  調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)分析后記

編輯推薦

盧黎歌、薛華等編著的《當(dāng)代大學(xué)生思想特點成長規(guī)律與馬克思主義大眾化研究》將當(dāng)代大學(xué)生思想特點和成長規(guī)律與馬克思主義大眾化之間的相互關(guān)系作為研究對象，旨在分析馬克思主義大眾化對于當(dāng)代大學(xué)生思想成長的重要影響，探析兩者之間的規(guī)律性，從而使馬克思主義大眾化工作在高校得到進一步重視和加強。本研究通過探尋新時期大學(xué)生馬克思主義大眾化教育的有效途徑和方法，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，探索當(dāng)代大學(xué)生面對馬克思主義理論的認(rèn)知、評價等行為模式的深層機理，進而建立馬克思主義大眾化教育的主體引導(dǎo)機制。

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