電子測量項目教程

前言

　　世界職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗和我國職業(yè)教育發(fā)展的歷程都表明，職業(yè)教育是提高國家核心競爭力的要素之一。職業(yè)教育這一重要作用和地位，主要體現(xiàn)在兩個方面。其一，職業(yè)教育承載著滿足社會需求的重任，是培養(yǎng)為社會直接創(chuàng)造價值的高素質(zhì)勞動者和專門人才的教育。職業(yè)教育既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又是促進(jìn)勞動就業(yè)的需要。其二，職業(yè)教育還承載著滿足個性需求的重任，是促進(jìn)以形象思維為主的具有另類智力特點的青少年成、才的教育。職業(yè)教育既是保證教育公平的需要，又是教育協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。　　這意味著，職業(yè)教育不僅有著自己的特定目標(biāo)——滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求及與之相關(guān)的就業(yè)需求，而且有著自己的特殊規(guī)律——促進(jìn)不同智力群體的個性發(fā)展及與之相關(guān)的智力開發(fā)。

內(nèi)容概要

　　《電子測量項目教程》是依據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中級家用電子產(chǎn)品維修工、電子設(shè)備裝接工、家用電器產(chǎn)品維修工的知識和技能要求，同時適合項目教學(xué)訓(xùn)練的原則編寫的。主要內(nèi)容包括：電子測量的基礎(chǔ)理論知識，電流表、電壓表、萬用表、示波器、信號發(fā)生器等常用電子測量儀器、儀表的基本結(jié)構(gòu)、操作面板、操作方法；采用項目訓(xùn)練的方式訓(xùn)練電子線路中電流、電壓的測量；電阻器、電容器、電感器、變壓器、二極管、三極管、晶閘管、集成電路等電子元件的參數(shù)測量和工作狀態(tài)判斷；電路中波形、相位和頻率及數(shù)字信號的測量。綜合訓(xùn)練項目以實戰(zhàn)的方式訓(xùn)練典型電視機(jī)電路參數(shù)的測量。注重儀器儀表的合理選用、主要參數(shù)和波形的測量及測量數(shù)據(jù)的處理分析等實用能力的培養(yǎng)。同時，還介紹了電子測量技術(shù)的新動向。　　《電子測量項目教程》可作為中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的電子電工專業(yè)或相近專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為企業(yè)等其他技術(shù)培訓(xùn)部門的培訓(xùn)用書。

書籍目錄

項目1 電子測量技術(shù)基礎(chǔ)知識、能力準(zhǔn)備任務(wù)1 了解電子測量任務(wù)任務(wù)2 測量放大電路Re上的直流電流項目小結(jié)思考與訓(xùn)練項目2 電子元件的識別與測量任務(wù)1 認(rèn)識萬用表任務(wù)2 用萬用表檢測、判別電阻器、電容器、開關(guān)、電感器、變壓器任務(wù)3 半導(dǎo)體元件的檢測和判別項目小結(jié)思考與訓(xùn)練項目3 電流、電壓的測量任務(wù)測量電路中的電流、電壓項目小結(jié)思考與訓(xùn)練項目4 信號源的使用任務(wù)使用信號源項目小結(jié)思考與訓(xùn)練項目5 波形與頻率的測量任務(wù)1 示波器的結(jié)構(gòu)、功能任務(wù)2 波形、頻率測量任務(wù)3 用雙蹤示波器測量波形、相位項目小結(jié)思考與訓(xùn)練項目6 數(shù)字電路測量任務(wù)1 高低電平測量任務(wù)2 邏輯功能測量項目小結(jié)思考與訓(xùn)練項目7 綜合測量——電視機(jī)主要參數(shù)測量任務(wù)1 電視機(jī)開關(guān)電源的測量任務(wù)2 綜合測量一一電視機(jī)通道參數(shù)（集成電路）的測量任務(wù)3 綜合測量——電視機(jī)的主要波形的測量項目小結(jié)思考與訓(xùn)練項目8 電子測量新技術(shù)任務(wù) 電子測量新技術(shù)概述項目小結(jié)思考與訓(xùn)練附錄附錄A 折疊式大屏幕數(shù)字萬用表使用說明書——DT92系列附錄B 模擬示波器操作手冊參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。?）簡易檢測電路。用兩節(jié)電池和一個約200Ω的限流電阻串聯(lián)組成簡易檢測電路，當(dāng)發(fā)光二極管亮?xí)r，通過電阻與電源正極相連的引線是正極；與電源負(fù)極相連的引線是負(fù)極。反向接入時，發(fā)光二極管不亮。如果不論怎樣連接，發(fā)光二極管都不亮，則說明該發(fā)光管已損壞?！　?）紅外接收二極管的檢測　　（1）判別管腳極性。　?、購耐庥^上判別。常見的紅外接收二極管外觀顏色呈黑色。判別極性時，面對紅外接收二極管的受光窗口，從左至右分別為正極和負(fù)極。另外，在紅外接收二極管的管體頂端有一個小斜切平面，通常帶有此斜切平面的一端為負(fù)極，另一端為正極?！　、趯⑷f用表調(diào)置R×1k擋，用判別普通二極管正、負(fù)極的方法進(jìn)行檢測，即交換紅、黑表筆兩次測量紅外接收二極管間的電阻值，正常時，所得阻值應(yīng)為一大一小。阻值較小的那次檢測中，紅表筆所接的一端為負(fù)極，黑表筆所接的一端為正極?！　。?）檢測工作狀態(tài)。用萬用表電阻擋測量紅外接收二極管正、反向電阻，根據(jù)正、反向電阻值的大小，即可初步判定紅外接收二極管的工作狀態(tài)。　　3）激光二極管的檢測　　將萬用表調(diào)置R×1 k擋，用判別普通二極管正、反向電阻的方法，即可判定激光二極管的正、負(fù)極。但檢測時要注意，由于激光二極管的正向壓降比普通二極管的大，所以檢測正向電阻時，萬用表指針僅略微向右偏轉(zhuǎn)，而反向電阻則為無窮大?！　?）雙向觸發(fā)二極管的檢測　　將萬用表調(diào)置R×1 k擋，測量雙向觸發(fā)二極管的正、反向電阻值，都應(yīng)為無窮大。若交換表筆進(jìn)行測量，萬用表指針向右擺動，則說明被測管有漏電性故障?！　?）變?nèi)荻O管的檢測　　將萬用表調(diào)置R×10k擋，無論紅、黑表筆怎樣對調(diào)測量，變?nèi)荻O管的電阻值均應(yīng)為無窮大。在測量中，如果發(fā)現(xiàn)萬用表指針向右有輕微擺動或阻值為零，則說明被測變?nèi)荻O管有漏電故障或已經(jīng)擊穿損壞。變?nèi)荻O管容量消失或內(nèi)部的開路性故障，用萬用表是無法檢測、判別的。必要時，可用替換法進(jìn)行檢查、判定。長期以來，由于我們對職業(yè)教育作為一種類型教育的規(guī)律缺乏深刻的認(rèn)識，加之學(xué)校職業(yè)教育又占據(jù)絕對主體地位，因此職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)、企業(yè)聯(lián)系不緊，導(dǎo)致職業(yè)教育的辦學(xué)模式

編輯推薦

　　《電子測量項目教程》結(jié)合我國中職學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，銜接職業(yè)技能鑒定的要求，關(guān)注我國現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對人才的需求，按模塊式教學(xué)組織教材內(nèi)容；其編寫理念是以工作過程為導(dǎo)向，以訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能為基本要求，以培養(yǎng)學(xué)生的工作能力為最終目的。內(nèi)容包括電子測量的基礎(chǔ)知識、常用電子測量儀器儀表的基本結(jié)構(gòu)、操作面板、操作方法等?！峨娮訙y量項目教程》可作為中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的電子電工專業(yè)或相近專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為企業(yè)及其他技術(shù)培訓(xùn)部門培訓(xùn)用書。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    電子測量項目教程 PDF格式下載

---