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內(nèi)容概要

　　《高中名師互動教案：思想政治（必修1）（配高中人教新課標(biāo)）》是由率先實(shí)施高中新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的教研機(jī)構(gòu)和享譽(yù)全國的十六所名校一線執(zhí)教的特級教師，根據(jù)課改實(shí)踐中積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合老師在教學(xué)中對教案的實(shí)際需求，提煉出全方位的最佳教學(xué)模式，共同精心打造出這套《高中名師互動教案》?！　∪珪o扣“提升學(xué)科素養(yǎng)，注重能力生成”的課標(biāo)理念，緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，以啟發(fā)思維、情境導(dǎo)人為特色、以師生互動探究學(xué)習(xí)為主要授課方式，根據(jù)各門學(xué)科的不同特點(diǎn)和要求。為高中老師提供一套設(shè)計(jì)思路新穎、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、安排科學(xué)合理、備課要素齊全、資料豐富完備的教學(xué)方案。書中的教學(xué)案例，大都是把專家最新的教研成果與一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融為一本的智慧結(jié)晶，反映了當(dāng)前教學(xué)改革方向和最高水平，堪稱教案中的典范和精品。

書籍目錄

第一單元 生活與消費(fèi)第一課 神奇的貨幣第1課時 揭開貨幣的神秘面紗第2課時 信用工具和外匯第二課 多變的價格第1課時 影響價格的因素第2課時 價格變動的影響第三課 多彩的消費(fèi)第1課時 消費(fèi)及其類型第2課時 樹立正確的消費(fèi)觀第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第1課時 發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)第2課時 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度第五課 企業(yè)與勞動者第1課時 公司的經(jīng)營第2課時 新時代的勞動者第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第1課時 儲蓄存款和商業(yè)銀行第2課時 股票、債券和保險(xiǎn)第三單元 收入與分配第七課 個人收人的分配第1課時 按勞分配為主體多種分配方式并存第2課時 收入分配與社會公平第八課 財(cái)政與稅收第1課時 國家財(cái)政第2課時 征稅和納稅第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)第九課 走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)第1課時 市場配置資源第2課時 社會主義市場經(jīng)濟(jì)第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)第1課時 全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)第2課時 又好又快科學(xué)發(fā)展第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放第1課時 面對經(jīng)濟(jì)全球化第2課時 積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作

章節(jié)摘錄

　　“生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)”是任何社會都必須解決的三個最基本的經(jīng)濟(jì)問題。第一單元首先要解決的是“生產(chǎn)什么”的問題。所以本單元在全書中起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，本單元從學(xué)生日常生活中能夠親身經(jīng)歷到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象——“消費(fèi)”人手來導(dǎo)人教材。一方面，消費(fèi)是最貼近我們生活的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，從消費(fèi)切人，有助于我們的教材更貼近學(xué)生的生活；另一方面，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，對生產(chǎn)、分配等具有重要作用。從消費(fèi)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)生活的學(xué)習(xí)，符合經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科邏輯?！　∩铍x不開消費(fèi)。在日常生活中進(jìn)行消費(fèi)，離不開兩個要素一商品和貨幣。有了貨幣，了解價格，自然才可能消費(fèi)。正是基于這種生活經(jīng)驗(yàn)，教材第一單元，首先引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)貨幣理論，然后了解價格、價值理論，繼而去了解與消費(fèi)相關(guān)的知識。最后教材綜合探究欄目設(shè)計(jì)了“正確對待金錢”的探究活動.幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和金錢觀?！　”締卧灿扇n構(gòu)成?！　〉谝徽n一神奇的貨幣。從學(xué)生EI常生活消費(fèi)中各種常見的商品人手展開教學(xué)?！　〉诙n　　多變的價格。從生活中人人皆知的“同一商品的價格因時、因地而異”這一生活現(xiàn)象出發(fā)?！　〉谌n　　多彩的消費(fèi)。從各種消費(fèi)現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考究竟有哪些因素在影響著居民消費(fèi)水平?！　”締卧闹攸c(diǎn)是商品、貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能、紙幣、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式、影響消費(fèi)水平的因素、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義、影響因素及變化規(guī)律、樹立正確的消費(fèi)觀等知識點(diǎn)?！　”締卧碾y點(diǎn)是信用昔、外匯、匯率、對貸款消費(fèi)的認(rèn)識、消費(fèi)心理對消費(fèi)行為的影響、對消費(fèi)水平的認(rèn)識等知識點(diǎn)?！　⌒抡n標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)過程中，教師要盡可能多地創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主探究、合作探究，組織學(xué)生討論、辯論，在辯論的過程中掌握知識，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)然教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變.并不意味著教師教學(xué)主導(dǎo)地位的變化。在教學(xué)過程中，教師要注意充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，特別是在學(xué)生的討淪過程中。教師要及時幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，把教材內(nèi)容講深、講透。如果條件允許，建議教師運(yùn)用錄像、幻燈片等新技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生增加其感性認(rèn)識，增加課堂信息的容量，提高學(xué)習(xí)的興趣。　　根據(jù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和本單元結(jié)構(gòu).建議采用6課時授課。每一課各用2課時。

編輯推薦

　　《高中名師互動教案：思想政治（必修1）（配高中人教新課標(biāo)）》權(quán)威、特級教師共同打造，專為高中老師精心策劃的備課方案。老師的備課寶典，家長的教子妙方，學(xué)生的伴讀錦囊。

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