出版時(shí)間:2011-1 出版社:華中科技大學(xué)出版社 作者:王曉凌,趙忠桂 主編 頁(yè)數(shù):188
內(nèi)容概要
本書(shū)是全國(guó)中等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。
本書(shū)按“必需、夠用”的原則和“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念來(lái)編寫(xiě),每章均設(shè)有“能力檢測(cè)”,從而使教與學(xué)目標(biāo)明確、學(xué)與練緊密接軌。
本書(shū)共十四章,除介紹了常規(guī)的生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝與生物合成等內(nèi)容以外,刪除了與其他課程重復(fù)的內(nèi)容,保留了血液生物化學(xué)的部分內(nèi)容,還增?了癌基因和基因治療的有關(guān)內(nèi)容。
本書(shū)適合護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)使用。
書(shū)籍目錄
第一章緒論
第二章蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能
第三章核酸的結(jié)構(gòu)與功能
第四章酶
第五章維生素
第六章生物氧化
第七章糖代謝
第八章脂類代謝
第九章氨基酸代謝
第十章核酸代謝和蛋白質(zhì)的生物合成
第十一章物質(zhì)?謝的聯(lián)系與調(diào)節(jié)
第十二章癌基因與基因治療
第十三章血液的生物化學(xué)
第十四章肝的生物化學(xué)
能力檢測(cè)參考答案
參考文獻(xiàn)
編輯推薦
理念先進(jìn),緊跟教改思路:教材強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則,按照技能型、服務(wù)型高素質(zhì)勞動(dòng)者的培養(yǎng)目標(biāo)編寫(xiě),體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“基于工作過(guò)程”的課程模式?! ≈新毺厣?,符合教學(xué)實(shí)際:本教材內(nèi)容充分體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的特色,嚴(yán)格以新教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱為綱領(lǐng),貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì),力爭(zhēng)最大程度地符合中職教學(xué)實(shí)際。 緊扣大綱,密切聯(lián)系執(zhí)考:緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱,全面覆蓋相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?!澳芰z測(cè)”采用護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試模擬題,讓學(xué)生熟悉相關(guān)考試內(nèi)容,搭建執(zhí)業(yè)證書(shū)綠色通道?! “咐虒W(xué),突出技能培養(yǎng):案例教學(xué),強(qiáng)調(diào)以臨床病例為切入點(diǎn),突出真實(shí)的臨床情景,寓實(shí)踐于課堂理論教學(xué)之中,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,致力于培養(yǎng)技能型高素質(zhì)勞動(dòng)者。
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