世紀商務英語·閱讀教程(基礎篇Ⅱ冊）(第三版）

前言

　　《世紀商務英語——閱讀教程（基礎篇I-lI）》是新世紀高職高專教材縞委會組編的《世紀商務英語》的主干教程，入選普通高等教育“ 十一五”國家級規(guī)劃教材以后，我們本著不斷修訂完善的教材建設理念，在廣泛收集第一、二版教材使用意見的基礎上對教材做了比較徹底的具有創(chuàng)新意義的修訂?！　　妒兰o商務英語——閱讀教程（基礎篇l -Ⅱ）》（第三版）每冊l2個單元，每單元包括3個部分：閱讀技巧點津、詞匯構(gòu)成和閱讀集錦，閱讀技巧點津(Reading Skill Focus)包括閱讀技巧闡述、示范講解和實用訓練3個部分：　　1．闊讀技巧闡述本部分條理清晰、通俗易懂、循序漸進地介紹了各種常用的閱讀技巧，包括猜詞、識別主題句及中心思想、段落展開模式的分析等。這些技巧的了解與掌握有助于克服各種閱讀理解障礙，提高閱讀速度，增強閱讀理解能力?！　?．示范講解本部分以中文闡述為主，便于學生理解和把握，具有很好的示范效用?！　?實用訓練 本部分所選句子和段落與闊讀技巧闡述部分關(guān)系緊密，具有很好的實訓性和針對性；提出的問題簡單明確，易于操作，學生在訓練過程中既會有一種輕松自如的感覺，又能在較短的時間內(nèi)迅速掌握每單元的閱讀技巧要點，詞匯構(gòu)成(Word Formation)部分介紹各種詞匯的構(gòu)成規(guī)則，包括合成詞、前綴、后綴、詞根等構(gòu)詞法該部分與閱讀集錦部分緊密結(jié)合，講解的知識點學生在接下來的閱讀中就會遇到、練到，有助于學生學以致用，讓詞匯教學達到最佳效果閱讀集錦(Reading Mosaic)部分的特點是：　　1．每個單元包括四篇閱讀材料：綜合閱讀、實用閱讀、快速閱讀以廈補充閱讀閱讀材料圍繞一個單元話題，便于學生了解相關(guān)知識，學習相關(guān)詞匯，文章均為商務或文化題材，實用性強，讓學生在提高閱讀能力的同時能夠了解更多的商務知識及文化常識，各單元練習形式靈活多樣，既與不同選材密切配合，叉兼顧了A級和四級考試的要求　　?！　?．每篇文章都給出了統(tǒng)計字數(shù)，以便學生對閱讀速度做自我檢測。　　3．本著因材施教的原則，在難度與深度上比較適合高職高專院校商務英語專業(yè)學生的英語基礎及培養(yǎng)目標的要求．閱讀文章選材新穎、體裁多樣，內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及經(jīng)濟、商務、文化、科技、教育、政治以及其他社會和生活中的熱門話題，兼具知識性、趣　　味性和欣賞性《世紀商務英語閱讀教程（基礎篇II）》由楊麗杰任總主編，黃亞軍、王洗薇任主編，王桂云任副主編?！　【帉懼须y免存在不當之處，誠懇希望相關(guān)院校在使用過程中不斷提出意見，以便不斷完善。

內(nèi)容概要

《世紀商務英語》涵蓋涉外商務活動的各個層面，既涉及基礎英語，又涉及商務業(yè)務英語，力求將二者緊密結(jié)合融為一體。既從基礎學起，又滲透實用場景下的語言交際。 本書每個單元包括四篇閱讀材料：綜合閱讀、實用閱讀、快速閱讀以及補充閱讀。閱讀材料圍繞一個單元話題，便于學生了解相關(guān)知識，學習相關(guān)詞匯。文章均為商務或文化題材，實用性強，讓學生在提高閱讀能力的同時能夠了解更多的商務知識及文化常識。各單元練習形式靈活多樣，既與不同選材密切配合，又兼顧了A級和四級考試的要求。閱讀文章選材新穎、體裁多樣，內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及經(jīng)濟、商務、文化、科技、教育、政治以及其他社會和生活中的熱門話題，兼具知識性、趣味性和欣賞性。

書籍目錄

Unit 1 Business LanguageUnit 2 CultureUnit 3 Cross-Cultural CommunicationUnit 4 The Internet AgeUnit 5 Customer ServiceUnit 6 Famous BusinessFiguresUnit 7 Famous BusinessesUnit 8 Career DevelopmentUnit 9 Human ResourcesUnit 10 China’s EconomyUnit 11 Advertising and MarketingUnit 12 Intemational Finance and Trade

章節(jié)摘錄

　　Long sentences are usually complicated and difficult to understand. They often consist of one or several of the following sentence elements:　　subordinate clause；　　parenthesis；　　present/past participle as adverbial modifier or absolute construction;oparallel structure, etc.　　The key to deal with a long sentence is to seize the main body of the sentence, the sentence trunk. So the firs! step is to identify the subject,predicate, and object of the sentence. As long as the sentence trmlk is clear,the sentence structure will stand out. Then, it will be easy to understand the　　whole sentence.　　Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.

圖書封面

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