計算機應用基礎

前言

為了適應中等職業(yè)教育課程改革發(fā)展的需求，我們根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校計算機基礎教學大綱》的要求組織編寫了本書，對應于“新教學大綱”，教材分為三個模塊，即基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊，本書為基礎模塊。本書按“項目教學、任務驅(qū)動”的思路進行編寫，以計算機實際應用中遇到的問題為主線設計項目，著重培養(yǎng)學生的自學能力和動手能力。本書共分七個單元，在講述每一個任務時，先給出實際設計案例并進行分析（見“任務描述”），再介紹完成本任務的步驟（見“自己動手”），在每一任務后有“總結提升”部分，總結與擴展本單元用到的知識點與基本操作，以幫助學生進一步掌握該單元的內(nèi)容。書中還穿插了一些“小知識”和“提個醒”等模塊，在教學過程中適時給學生以幫助和提醒。本書內(nèi)容完整，結構清晰，版面活潑新穎，便于教與學。本書由多年從事中等職業(yè)計算機教學的教師集體研究編寫。第一單元、第三單元由高國杰、鄭紅領老師編寫；第二單元、第七單元由李秋明、孫躍爽老師編寫；第四單元由王雅婕老師編寫；第五單元由李建偉老師編寫；第六單元由趙凌老師編寫；各項素材的選擇、收集由張瑞芳、劉海燕、葛志凱、崔增良、隋春榮老師協(xié)助完成。鄭紅領、崔凱發(fā)老師對全書進行了統(tǒng)稿，邢臺市教育局職教教研室的陳曉紅老師對本書進行了認真的審閱，并提出了寶貴意見，在此表示感謝。由于編者水平有限，書中難免存在錯誤和不妥之處，懇切希望廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　為了適應中等職業(yè)教育課程改革發(fā)展的需求，我們根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校計算機基礎教學大綱》的要求組織編寫了《計算機應用基礎（基礎模塊）》，對應于“新教學大綱”，教材分為三個模塊，即基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊，《計算機應用基礎（基礎模塊）》為基礎模塊。

書籍目錄

第一單元 計算機基礎知識項目一 認識計算機系統(tǒng)任務一 初識計算機任務二 解剖主機項目二 使用計算機任務一 利用鍵盤輸入文字和符號任務二 安裝殺毒軟件練習題第二單元 操作系統(tǒng)的使用項目一 圖形用戶界面操作任務一 設置圖片查看方式為縮略圖方式任務二 設置圖片查看方式為詳細信息方式項目二 文件管理任務新建文件夾項目三 系統(tǒng)管理與應用任務背景及屏幕保護設置練習題第三單元 互聯(lián)網(wǎng)(Internet)的應用項目一 網(wǎng)上沖浪任務一 接入Intenert任務二 使用搜索引擎搜索網(wǎng)頁并保存網(wǎng)頁項目二電子郵件任務一申請電子郵箱任務二 發(fā)送郵件項目三 常用網(wǎng)絡工具軟件的使用任務一 QQ的使用任務二 文件下載練習題第四單元 文字處理軟件World 2003項目一 文檔的基本操作任務一 競賽通知的制作任務二 創(chuàng)建"留言條任務三 編輯《荷塘月色》選段項目二 文檔的格式設置任務一 制作"元旦舞會宣傳海報任務二 為"考試卷"排版項目三 表格操作任務一 繪制課程表任務二 計算期末考試成績單項目四 圖文混合排版任務一 制作祝福卡片任務二 為散文《笑》設置首字下沉及添加尾注任務三 公式的編輯練習題第五單元 電子表格處理軟件Excel 2003項目一 電子表格的基本操作任務一 創(chuàng)建學生基本信息情況表任務二 編輯"學生基本情況表項目二 電子表格的格式設置任務一 修飾學生基本情況表(一)任務二 修飾學生基本情況表(二)項目三 數(shù)據(jù)處理任務一 統(tǒng)計考試成績表(一)任務二 統(tǒng)計考試成績表(二)任務三 分析考試成績表任務四 利用圖表分析學生成績練習題第六單元 多媒體軟件應用項目一 多媒體基礎任務一 初識多媒體與多媒體技術項目二 圖像處理任務一 利用Photoshop的工具簡單作圖項目三 音頻、視頻處理任務一 錄音機的使用任務二 利用軟件對音頻進行轉換任務三 利用軟件視頻進行轉換練習題第七單元 演示文稿軟件POwerPOint 2003項目一 演示文稿的基本操作任務詩詞欣賞項目二 演示文稿的修飾任務修飾項目一建立的演示文稿項目三 演示文稿對象的編輯任務一 配背景音樂及圖片任務二 建立幻燈片之間的超鏈接項目四 顯示文稿的放映任務一 設置幻燈片播放效果任務二 演示文稿打包練習題

章節(jié)摘錄

插圖：巨型計算機的發(fā)展集中體現(xiàn)了計算機科學技術的發(fā)展水平，推動了計算機系統(tǒng)結構、硬件和軟件的理論和技術、計算數(shù)學以及計算機應用等多個科學分支的發(fā)展。（2）微型化（或體積微型化）。20世紀70年代以來，由于大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的飛速發(fā)展，微處理器芯片連續(xù)更新?lián)Q代，微型計算機連年降價，加上豐富的軟件和外部設備，而且操作簡單，使微型計算機很快普及到社會各個領域，走進了千家萬戶。隨著微電子技術的進一步發(fā)展，微型計算機將發(fā)展得更加迅速，其中筆記本型、掌上型等微型計算機必將以更優(yōu)的性價比受到人們的歡迎。（3）網(wǎng)絡化（或資源網(wǎng)絡化）。網(wǎng)絡化是指利用通信技術和計算機技術，把分布在不同地點的計算機互相連接起來，按照網(wǎng)絡協(xié)議相互通信，以達到所有用戶都可共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的目的。近年來，計算機網(wǎng)絡在交通、金融、企業(yè)管理、教育、郵電、商業(yè)等行業(yè)中得到了越來越廣泛的應用。（4）智能化（或處理智能化）。智能化就是要求計算機能模擬人的感覺和思維能力，這也是第五代計算機要實現(xiàn)的目標。智能化的研究領域很多，其中最有代表性的領域是專家系統(tǒng)和機器人。目前已研制出的機器人可以代替人從事危險環(huán)境的勞動，運算速度為約10億次每秒的“深藍”計算機在1997年戰(zhàn)勝了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫。展望未來，計算機的發(fā)展必然要經(jīng)歷很多新的突破。從目前的發(fā)展趨勢來看，未來的計算機將是微電子技術、光學技術、超導技術和電子仿生技術相互結合的產(chǎn)物。第一臺超高速全光子數(shù)字計算機，已由歐盟的英國、法國、德國、意大利和比利時等國的70多名科學家和工程師合作研制成功，光子計算機的運算速度比電子計算機快l000倍。在不久的將來，超導計算機、神經(jīng)網(wǎng)絡計算機等全新的計算機也會誕生，屆時計算機將發(fā)展到一個更高、更先進的水平。綜上所述，計算機的應用領域已滲透到社會的各行各業(yè)，正在改變著人們傳統(tǒng)的工作、學習和生活方式，推動著社會的發(fā)展。計算機的主要應用領域如下：1.科學計算（或數(shù)值計算）科學計算是指利用計算機來完成科學研究和工程技術中提出的數(shù)學問題的計算。在現(xiàn)代科學技術工作中，科學計算問題是大量的和復雜的，利用計算機高速計算、大存儲容量和連續(xù)運算的能力，可以實現(xiàn)人工無法解決的各種科學計算問題。例如，建筑設計中為了確定構件尺寸，通過彈性力學導出一系列復雜方程，長期以來由于計算方法跟不上而一直無法求解。而計算機不但能求解這類方程，并且引起彈性理論上的一次突破，出現(xiàn)了有限單元法。2.數(shù)據(jù)處理（或信息處理）數(shù)據(jù)處理是指對各種數(shù)據(jù)進行收集、存儲、整理、分類、統(tǒng)計、加工、利用、傳播等一系列活動的統(tǒng)稱。據(jù)統(tǒng)計，8096以上的計算機主要用于數(shù)據(jù)處理，這類工作量大面寬，決定了計算機應用的主導方向。效性。

編輯推薦

《計算機應用基礎(基礎模塊)》是中等職業(yè)學校計算機教材

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